【三下乡是什么】三下乡的故事
短短的十天犹如白驹过隙，像是一眨眼的功夫，三下乡林尘之行正式告一段落了。还记得七月八号，我们初来到化州市林尘镇中心小学，便开始了为期十天的三下乡活动。我以为是以煎熬的心情去等待结束的那一天，但实际上，并不是所有的事情都是按照自己预想的，就像这一个三下乡活动，给了我太多的意料之外。
刚来到这里的时候，所见的景象都如我所想象，一所简朴的学校，环境比想象中的不习惯。陌生的环境让我有点难以适应，其中让我不可思议的是，窄小的操场竟然占了一大半地方是用来晒谷子，学生活动的地方在哪里呢？我们教学的户外空间又在哪里呢？十天的时间，让我对林尘这个地方有了深一层的印象。
三下乡，我是支教组的一员，是“向日葵班”的班主任，这个角色很让我感到紧张，毕竟这是我第一次当班主任，第一次登上教学的讲台。只因对支教充满热情，只因渴望听到小学生们喊我一声声的“老师”，我付出了很多，也收获了很多。最大的收获——可爱的学生，他们是上帝赐给我的一份重大的礼物。我从来没有想过，我有受到他人爱戴的一天，他们带给了我前所未有的快乐，他们的天真无邪，他们的顽皮可爱带给我不一样的感受，他们都是独一无二的个体。我们的班之所以叫“向日葵”，其寓意是想他们都能够像向日葵一样乐观，朝气，永不低头。他们确实没有让我失望，在这十天当中，亲眼看着他们健康成长，过程就像自己亲手播下种子，精心培养耕耘，然后迎来丰收的日子，从他们身上我看到了改变，因为我们支教而做出了的改变，我的心里面感到很欣慰，我们的努力总算没有白费。
珍贵的友谊是我的第二大收获，人不能离群索居，在这个三下乡活动中，队员彼此之间的合作是很重要的。哪怕是做一件很微不足道的小事，都需要彼此协调的搭档。煮饭、教学、调研等都需要组员之间的默契配合，这样才能让彼此之间产生一种安心的感觉，让彼此都有一个依靠。在支教过程中，我和助班形成了较好的默契。在我们共同努力下，向日葵班的状况越来越好。久而久之，我们之间的合作越来越有默契，我们之间的友谊也就越来越巩固，我很感谢她一直以来的帮助，和我一起搞好向日葵班。
最后收获的是一份心情，近十天来，每天都是生活在农村，心情自然也变得平和很多，每天面对的是日出而作，日落而息的农民，心里单纯的学生，整个人男的远离了城市的生活，生活的节奏都轻松下来，这份心情是男的的，所以真心每一眼看到的景色。
三下乡，是我人生中一次最难忘的经历，这里的学生、这里的生活都是值得让我回味的，仔细回想，心里的感情很复杂，无法用简单的言语和文字去表达，很多时候都需要我们用心去感受整个三下乡的过程。
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