小学教师个人工作总结(合集九篇)
工作总结（JobSummary/WorkSummary），以年终总结、半年总结和季度总结最为常见和多用。以下是为大家整理的小学教师个人工作总结(合集九篇),欢迎品鉴!
小学教师个人工作总结1
一、师德表现
平时积极参加全校教职工大会，认真学习学校下达的上级文件，关心国内外大事，注重政治理论的学习。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从安排，人际关系融洽。另一方面，教师的言行，学生极易照样接受，很少去鉴别，因而，我本着要对学生的一生负责，认识到必须要正视自己的言行。以身作则，才能为人师表。要求学生做到的，自己必须先做到。如果言行脱节，说做不一，或者是要求学生这样做，自己却那样做，只能引起学生反感，造成恶劣影响。我坚信拥有健康的人格品位，才能在学生中树立威信、得到敬重，起到榜样作用。
二、英语教学工作
我所任教的是三、四、五、六年级四个班的英语教学工作。我根据他们各自不同的特征因材施教，着重注意做到以下几点：
1、深入细致的备好每一节课。在备课中,我认真研究教材，力求准确把握重点，难点，并注重参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结以提高教学水平。
2、认真上好每一节课。我在英语课堂采用多样化活动教学，把音乐、简单的动作、游戏、画画、比赛等融入到课堂中，激发学生的求知欲，活跃课堂气氛，最大限度地让学生在轻松自主的学习氛围中快乐求知，轻松学习，不断地鼓励自己。
3、认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。
4、坚持听课，认真记录，积极参与评课，学习各组教师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式，并抓住每次外出学习的机会，取长补短，收获不少。
5. 在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。
小学教师个人工作总结2
小学新教师工作总结美篇
2022年，我毕业于某师范学院，成为了一名小学新教师。回顾这一年，我经历了无数的挑战和荣誉，也收获了成长和喜悦。在这篇文章中，我将详细、具体且生动地总结我在工作中的经验和感悟。
一、教学方面
作为一名小学新教师，教学是我最重要的工作之一。今年，我担任了一年级的数学和语文教师。刚开始的时候，我对教学紧张而充满期待。然而，通过不断的研讨、培训和实践，我的教学能力得到了提升，让我迅速适应了教学环境。
首先，我注重培养学生的学习兴趣。我结合教材内容和学生的实际情况，设计了丰富多样的教学活动。例如，在数学课上，我通过游戏和手工制作等活动，让学生在愉快的氛围中学习数学知识；在语文课上，我组织诗歌朗诵和小故事讲解，激发学生学习语文的热情。
其次，我注重学生的个性发展。每个孩子都是独特的，他们有自己的优点和特长。我鼓励学生积极参加各种活动，发现他们的兴趣和潜力，并帮助他们在这些方面进行进一步的发展。例如，学生中有一位擅长舞蹈的女孩，在班级活动中，我鼓励她担任舞蹈表演的角色，并为她提供额外的舞蹈培训机会。
最后，我注重家校合作。学生的成长不仅仅依赖于学校的教育，还需要家庭的支持和教育。我积极与学生的家长沟通，建立了良好的家校关系。我定期通过电话、微信和家长会议等方式与家长们交流，及时了解学生的学习情况，并与他们共同研究解决学生存在的问题。
二、管理方面
除了教学，我还有责任管理班级。在这一年中，我努力提升自己的管理能力，为班级的正常运行提供了有力的保障。
首先，我制定了明确的班级规章制度，并通过班会的形式向学生们进行了宣讲。我告诉学生们班级规章制度的重要性，以及遵守规章制度的好处。在日常管理中，我严格要求学生按照规章制度行事，培养他们的自律和团队合作能力。
其次，我注重奖励措施的运用。对于在学习和行为上取得突出表现的学生，我及时表扬和奖励，激励他们保持良好的学习态度和行为习惯。例如，每周末我会为表现优异的学生颁发“优秀学习者”证书，并在班级公示栏上展示他们的成果。
最后，我注重班级文化的建设。为了增强班级凝聚力，我组织了各种团队合作活动，例如班级拓展训练和集体游戏等。通过这些活动，学生们更加融入班级集体，学会与人合作，形成了良好的班级氛围。
三、自我总结
在这一年中，我不仅积累了丰富的教学经验和管理技巧，也深刻地认识到了自身的不足。作为小学新教师，我需要进一步完善自己，不断提升专业水平。
首先，我需要加强教育理论知识的学习。虽然我在师范学院接受了系统的教育，但教学实践中仍然会遇到各种问题和困惑。我将利用暑假和业余时间加强自身的知识储备，不断提高自己的业务水平。
其次，我需要加强对学生个性差异的认识。每个学生都有不同的学习方式和需求，作为教师，我要关注学生个体的发展，帮助他们充分发挥自己的潜力。
最后，我需要与同事们多交流，借鉴他们的经验和做法。教育是一个团队的事业，只有和同事们共同进步，才能更好地为学生服务。
总之，作为一名小学新教师，我在这一年中经历了许多挑战和成长。我将继续努力，提升自己的教学和管理能力，为学生们的成长和发展贡献更多的力量。让我们一起为小学教育事业的美好未来而努力奋斗！
小学教师个人工作总结3
20xx年已然过去，新学期马上就要到来，为了回顾也为了反思，更为了以后做的更好，我特意对照去年的计划一一查看，现将一学期的研修总结如下。
一学期以来，我们数学小组成员在王、彭、汪三位主任的组织下，认真进行了活动。每周三的大组教研和小组集体备课有声有色的进行，大家都在集体和小组中收获颇丰。我们小组的教研会上我代表本组做了专题讲座——《有关画线段图教学的思考》，受到了大家的一致好评。我本人也在收集资料，整理分析过程中进步了很多，收获了很多。
围绕这个活动，一学期以来，我们每位成员都做了一节研讨课，我也做了一节录像课，并整理了自己的实录，反思了自己的不足。
认真阅读并跟批了《给教师的一百条建议》，现已批注到每87条建议。虽然每条建议也细细进行品读，但由于自己读书甚少，文化底蕴不足，不能很好地体会建议的思想内涵。无论多难，批注我会坚持到底的。其余时间，我仍旧坚持阅读我最喜欢的数学版的《小学教学》《人民教育》等，从中撷取适合自己的，在课堂实践中运用。
认真阅读了王xx老师推荐的书目《静悄悄的革命》，完成了5000字的读书笔记，并有感而发写了《沉静下来做教育》读后感。从这本书中我真正领略到了佐藤学先生所追求的理想的教育：就是通过在学校实施“活动的、合作的、反思的学习”，创造以“学”为中心的教学，创造以“学”为中心的课程，进而将学校发展成为一个学习的共同体。
通过阅读，让躁动不安的心能够平静下来，多一点坚定，多一点信心，多一点实践，多一点思考，沉静中做教育。
我的立足点是：关注每位学生，关注学生的思维过程，教师要以追问的形式促使学生的思维向深处发展，让学生的思维动起来，活起来。课堂上我也努力去实施了，但由于新学期时间紧，任务重，所以这方面做得不是太好。
自20xx年4月课题开题以来，课题组成员进行了积极的学习和研讨。本人也在课题开题初在本班中进行了问卷调查和实验对比，为课题研究提供相关数据。并积极参加研修，先后上传教学设计、教学反思、教学随笔、课件、读后感等数篇。并做课《认识小数》，以供学习和研讨。
期初计划的坚持每月观看一篇名家课堂教学，没有坚持下来，也听了几节课，但没有认认真真地深入进行分析：名家课堂好在哪里为何要那样来设计?对学生的发展有哪些作用！
一学期以来，收获颇丰，但也存在些许遗憾，下一学期会更加努力，就向一句名言所说“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。”我会一如既往，再接再厉，把工作做得更好。
一学期即将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。总体看，全体数学教师认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，收到很好的效果。
“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，教师如果不学习，教研活动就会成本“无本之木，无源之水”。为加强修养，提高素质，，让全组教师受到了深刻的教育。组织教师学习学科刊物，了解教研改信息，善学才能善研，善研才能善教，已成为全组教师的共识，不光如此，我们还注意用教学理论指导教学实践，因此，加强论文撰写方面的培训已经成为我们组的重要课题。
我们每学期初教研活动有计划，学期末教研活动有总结。本学期我们每位数学教师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我们把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程，为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平，提高课堂教学效益，我们坚持开展听、评、说课活动，且把这个活动做为一个重要的教研活动。每星期开展听评课，我组教师十分重视听评课活动，听课前认真备课，设计教案，互相切磋。听课后认真评课，如教学内容安排否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透，是否符合素质教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨。听评课活动促进了教学水平的提高。
教学反思的拟写，既要写下自己执教时的切身体会或疏漏，也要记下学生学习中的闪光点或困惑，是教师最宝贵的第一手资料，教学经验的积累和教训的吸取，对今后改进课堂教学和提高教师的教学水平是十分有用。因此，教师认真撰写教学反思，期中交流是每位教师都有丰富的内容，大家互换教学反思本，即检查又互学。并有多篇反思上传到校园网上发表。研讨反思，将公开课上的精华延伸运用于日常教学实践，与此同时，我们统筹安排学生课外兴趣活动，活动有组织、有计划，内容、老师、场地均得到落实。学生在多样的兴趣活动中不仅巩固、运用了所学的知识，也为今后构建新的知识结构，提高实践、应用能力，打下了基础，真正做到第一课堂打基础，第二课堂发展特长。
一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。
弹指一挥间，一学期的教育教学工作结束了。为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，现将本学期的工作做如下总结！
我积极参加各种学习培训。时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。
要提高教学质量，关键是上好课，备好课。课前，我认真钻研教材，阅读大量相关材料进行备课;课堂上组织好教学，关注全体学生，注意信息回馈，调动学生学习的积极性，激发学生的学习兴趣，创造良好的课堂气氛，课堂提问面向全体学生，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，减轻学生的"负担。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。用平常心对待后进生，在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，让他们知道：只要想学，认真学，老师也就帮助你。帮助他们树立信心，激发他们学习英语的兴趣。同时，开展小组帮教的形式，让优生帮后进生，大家一起进步。当然，每个班级都有几名学生的成绩有待于下一学期进一步的提高。这也是我下一学期工作的难点和重点。
在批改作业方面。学生的作业总是按时及时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法，一一地分析讲解、帮助学生解决疑难习题，大大提高了教学质量。
总之、一学期以来，本人勤勤恳恳地做好各项教学工作，孜孜不倦地传授给学生各种英语会话知识，努力开发快乐课堂，取得了一定的成效，学生的成绩也有了很大的提高。
小学教师个人工作总结4
农村小学英语教师工作总结
作为一名农村小学英语教师，我深感责任重大，努力着改变孩子们的命运。通过一学年的努力，我取得了一些显著的成果，也遇到了一些挑战，但总体上我对我的工作感到满意。
首先，我在教学方面取得了一些积极的进展。我尽力创造一个积极、互动和富有乐趣的学习环境。我用游戏、歌曲和故事等多种方式激发孩子们的学习兴趣，帮助他们在轻松愉快的氛围中学习英语。我发现他们对英语的学习充满了热情，并且在听、说、读、写各个方面都取得了一定的进步。我还与其他教师共同合作，互相交流教学经验，不断提高自己的教学水平。
其次，我在班级管理方面也取得了一些成绩。我采用了学生互助学习和小组合作的形式，培养他们的合作精神和团队意识。我鼓励学生们互相帮助和支持，形成了良好的班级氛围。我还与学生和家长保持良好的沟通，及时解决他们的问题和困扰。这种亲和力和信任打造了一个积极的学习环境，使学生们更愿意参与课堂活动。
此外，我积极参与各种教育活动和社区的交流。我组织学生们参加一些英语竞赛和活动，帮助他们提高英语水平。我还参加了一些培训课程，不断学习和更新教育知识和教学技巧。我还与其他学区的教师进行交流和合作，共同提高英语教学质量。我也积极参与社区活动，帮助乡村学校提高孩子们的英语教育水平。[零思考方案网 03kkk.coM]
当然，我也面临了许多困难和挑战。首先，由于农村学校资源有限，我经常遇到教学设备和课本不足的问题。为了解决这个问题，我经常自制教学辅助工具和教材，以满足学生们的学习需要。其次，由于学生们的水平参差不齐，我需要差异化教学，确保每个学生都能够得到适当的关注和帮助。最后，由于家庭条件和环境的限制，一些学生很难坚持学习英语。我通过与家长的沟通和鼓励，帮助他们克服困难，坚持学习。
总之，作为一名农村小学英语教师，我在教学、班级管理和社区交流等方面取得了一些成绩。尽管面临一些挑战，但我充满信心和热情，继续为乡村学生的英语教育做出更大的贡献。我相信，只要继续努力，就能够为农村学生带来更好的未来。
小学教师个人工作总结5
小学教师履职考核工作总结
作为一名小学教师，我一直秉持着对教育事业的热爱和责任感，尽心尽责地投入工作中。经过多年的教学实践与思考，我领悟到教育的本质在于培养学生的综合素质，并提供一个有爱、有助于学生发展的学习环境。在这篇文章中，我将根据多年的工作经验和自我反省，对我的教学履职考核工作进行总结。
首先，作为一名小学教师，我相信一个人的素质和能力对于教育事业的影响至关重要。多年教学实践中，我通过不断学习和提高自己的教育能力来满足学生的需求。我积极参加教育培训和学科研讨会，不断更新教育理念和教学方法，以适应社会和学科的变化。我反思自己的工作中的弱点和不足之处，并寻找适当的办法来改进。此外，我还与同事分享经验和教学者，通过教学经验的互通和借鉴来提高自己的教学能力。
其次，在教学过程中，我注重培养学生的思维能力和实践动手能力。我积极探索新的教学方法和策略，尝试引导学生主动思考、合作探索和解决问题。同时，我注重培养学生的实践动手能力，通过小组合作、实验操作和实地调研等活动，提高学生的动手能力和应用能力。我相信学生在实践中学到的知识和技能更能够深入理解和应用，因此我也给学生提供了充分的实践机会，鼓励他们勇敢尝试，并从错误中学习。
另外，我还注重与家长和同事的沟通合作。作为一名小学教师，与家长的沟通是至关重要的一环。我积极与家长保持联系，定期与他们交流学生的学习情况和表现。我鼓励家长参与学校的教育活动，共同关注学生的成长。与同事的合作也是我工作中的重要组成部分。我愿意与同事分享教学资源和经验，共同探讨教学问题，并互相帮助解决教学中的困难。我相信良好的团队合作可以提高教学效果，为学生提供更好的学习环境和支持。
最后，我将继续努力提升自己的教学能力，并致力于学生的综合素质培养。教育是一项充满挑战和责任的事业，我将不断学习和实践，为小学教育尽一份自己的力量。我相信在不断的反思和总结中，我能够发现自己的不足，提高自己的能力，并在未来的教学中做得更好。
总之，小学教师履职考核工作需要不断提高自身的教育能力，注重培养学生的思维能力和实践动手能力，与家长和同事保持良好的沟通合作。我将秉持专业精神，不断努力，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
小学教师个人工作总结6
一年来，我校坚持走内涵发展之路，以校本培训为龙头，积极创建“学习型”学校。我们以“从细节入手，关注教师素质及课堂教学有效性”为培训研究重点，以学、研、训一体化的培训模式，营造教师共同研究的学习氛围，建立校园学习文化，为教师强内功、提师能注入不竭的动力，促进了学校可持续发展。
一、加强有效领导。
根据本校的师资情况，制定了教师教育工作计划、校本培训计划、班主任、新任教师培训计划等各种校本培训方案，充分利用校内外师培资源，对教师进行全方面的培训。领导重视，以规章制度做保证，切实可行的制度，是教师教育工作顺利进行的保障。目标明确，以切实可行的计划做保证。
二、加大培训力度。
1、强化教师培训，提高教师业务理论水平。
在提升教师内涵的大环境下，今年把组织教师进行业务理论学习的工作放在了首位。学期初就根据学校特色，制定了本学期的学习专题，对教师进行了新课程培训、业务理论学习。今年组织参加县市省90学时培训达15人，省30学时远程培训达35人次，收到了显著的效果。充分利用校本培训进行了课堂教学培训、自主学习、教学经验交流等。促使教师在不短完善自身的知识结构和理论素养的同时，提高了教师研究和解决教学实际问题的能力。
每位教师在撰写万字读书笔记和读教育名著撰写心得体会的基础上，要结合自己的任教学科结合自己的教师实际撰写一篇教学案例、至少一篇教学反思，今年30多篇文章获得县级及以上奖励；每学期至少听课10—15节。通过这样理论联系实际的反思、交流，解决了教师课堂教学中的疑难困惑，促使教师逐步成为了研究型的教师。
2、强化教师的校本研修管理。
每次组织的校本研修活动，都要做详实的活动记录。加强出缺勤的管理以及记录。学校按时对教师自主学习笔记，读书笔记、听课记录等校本研修记录做检查、记录、评比。促使校本教研工作不断的改进能更深入的开展。
我校根据校工作的具体特点，不断提高教师素质，提高教师服务教育教学的教育理念。我校通过不断的实践——反思，为教师的发展提供了良好的学习、研修氛围及环境，使每个教师都有不同程度的发展。
三、取得的一些成绩。
我校xxx参加县教育局组织开展优质课评比获得一等奖，xxx参加县教育局组织开展优质课评比获得三等奖。xxx获得体育试课一等奖。xxx说课比赛获县一等奖。此外，结合教研组安排的名优教师示范课和青年教师汇报课。专家教师研究课，及校本培训沙龙活动，组织教师听评课。
教师成长为学校发展注入了新的活力。一年来，学校在许多方面取得了优异成绩。其中，xxx、xxx、xxx等3名老师被评为市骨干教师。xxx老师被评为县骨干教师。xxx获县级骨干教师。xxx、李xxx获学区骨干教师。
11月份选派xxx、xxxxxx三位教师组成的体育代表队和xxx、xxx、xxx三位老师组成的美术代表队以及xxx老师（参加县教师学科素养比赛，最终成绩非常喜人：体育代表队获得第一名、美术代表队获得二等奖、xxx老师与其他学校组成的信息技术队获得二等奖；在“学科素养比赛文本解读个人赛”中，xxx、xxx、xxx、xxx四人获得一等奖，xxx、xxx获得二等奖；在“学科素养比赛学科技能个人”赛中，xxx、xxx、xxx、xxx三人获得一等奖，xxx、xxx、xxx获得二等奖。
12月份，xxx、xxx、xxx三位教师组成的体育代表队参加市教师学科素养比赛，成绩突出：“团体总成绩”：获得一等奖第二名；在“学科素养比赛文本解读个人赛”中，xxx、xxx、xxx均获得一等奖；在“学科素养比赛学科技能个人”赛中，xxx获得一等奖，xxx、xxx获得二等奖。
25位教师的篇教育教学论文25篇、教学设计在县获奖。其中，在县小学教师优秀论文评选中，xxx、xxx、xxx、xxx等4位老师获一等奖、xxx五等8老师获二等奖，xxxx等13位老师获三等奖。在进修学校xx年优秀教育论文评选中，xxx老师获二等奖，xxx等2位老师获三等奖。征文比赛xxx、xxx获二等奖。陈海霜获三等奖。高段数学参加县里命题比赛获得二等奖，参加市里比赛获得三等奖。xxx、xxx2位获县案例评比一等奖。xxx、xxx获县二等奖、xxx获三等奖。12月份xxx老师所写的论文《活跃工会思路 提高职工素养》获得县二等奖。
此外，积极组织教师参加论文撰写及投稿活动，教科室开展了“教师论文撰写及投稿”的专题培训活动，定期组织教师撰写论文。一学年来，在教师论文发表方面取得了可喜的突破。有9位教师的14篇教育教学论文在各级各类刊物发表。
四、今后努力方向。
通过加强校本培训，广大教师的教育观念发生了深刻的变化。首先，广大教师真正学有所得，学以致用。其次，教育理念也发生了深刻变化。校本培训是教师继续教育的主要形式，学校是教师继续教育的主阵地，第三，广大教师的终身教育理念已经初步形成，教师们深切地认识到，接受终身教育不仅是教育改革与发展的需要，也是自身发展、自身生存的需要。
通过培训，广大教师的教育观念和教学策略发生了深刻的变化，许多现代教育思想和先进经验已经转变为教师的教育教学实际行动，提高了教师迎接课程改革的自觉性。今后将为教师搭建更广阔的研修交流平台，让教师感受最前沿的教育教学理念，不断提高教师专业化水平，为提高教育教学质量服务。
小学教师个人工作总结7
-一学期的时光就这样过去了，回顾一学期的工作，想说的真是太多太多。人民教师这一职业是非常辛苦的，尤其是班主任，不仅担负着教学工作，更担负着管理全班同学的重担。班主任是学生班集体的教育者、组织者和领导者，也是学校教育工作、尤其是学校思想品德教育工作的主力军。我担任着四(三)班班主任及数学、语文。下面分几个方面来说一说：
一、思想方面：
积极参加政治学习，关心国家大事，拥护党的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志;教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦;班主任工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，兢兢业业工作，有奉献精神。
二、教学方面:
2、上课。上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找学困生回答。
3、辅导。我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，不会写
字就手把手地教，及时查缺补漏。并与家长联系，及时沟通情况，使家长了解情况，以便在家里对孩子进行辅导。
4、作业。根据减负的要求，我把每天的作业经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。
三、德育工作：
德育是学校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘诀就是爱。师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝结着教师无私奉献的精神。师爱是超凡脱俗爱。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力量。
1、爱就是了解。爱学生就要了解学生，包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解。这是做好班级管理工作、避免教育盲点、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。初接新班，了解学生从了解学生家庭开始。接着就要了解孩子的兴趣、爱好、特点，他们有什么毛病，需不需要照顾;了解孩子的学前教育情况，以便因材施教。为了了解学生我每天都和他们在一起，课间和他们一起做游戏，中午休息时和他们说说话，在闲谈过程中了解他们的基本情况。才能有的放矢地去关怀他们。
2、爱就是关怀。师爱是教育的润滑剂，是是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力量。正因为有了师爱，教师才能赢得学生的信赖，学生才乐于接受教育，教育才能收到良好的效果。
3、爱就是尊重。尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格。教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位，
但在人格上应该是平等的，这就是要求教师不能盛气凌人，更不能利用教师的地位和权力污辱学生;理解学生要从青少年的心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，理解他们幼稚和天真;信任学生要信任他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖感。
4、爱就是责任。爱学生要深入地爱，爱学生要理智地爱。就是要严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。师爱既蕴含着强烈的情感色彩，又表现出深刻的理智，不仅着眼于学生目前的得失和苦乐，更注重学生未来的发展和前途。作为一个六年级的班主任，我有责任引领学生学到更多的知识。在教学中我采用了许多孩子们易于接受的方法进行教学，想了很多有趣的游戏。在辅导学生学习时，不仅要使优等生学好，也要使中等生学好，更要使学困生学好。在学校我又采取让同学教，我亲自教，让同学来考他们，我亲自去考他们等方法，促使他们来练习。经过一段时间的补习，他们的成绩有了明显的进步。教师的责任不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。学生不知天高地厚，只会随心所欲地玩闹。我先用班规进行教育，不仅使他们了解了一日常规，而且，对他们也有提醒的作用。并且不失时机地抓住一切可以利用的机会进行常规教育，如：班会上、早检时、值周总结得到红旗和没得到流动红旗都要进行教育。这样让他们心中有常规，时刻有常规意识。但这是远远不够的，他们的自觉性不强，还需要时刻不放松地看。
四、个人学习：
积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。努力学习英语，以适应当前教育的形式，给
小学教师个人工作总结8
小学教师评职称个人工作总结
自从步入教育岗位以来，我一直热爱并投身于小学教师的教学工作。多年来，我积极探索教育教学方法，不断提升自身的专业能力和教育素养。在这个过程中，我感到自豪和充实，也领悟到了很多。
首先，我深知教育是一项神圣而伟大的事业。作为一名小学教师，我始终怀着对学生们的关爱和教育事业的热忱，全身心地投入到教学中。我明白，每个学生都是独特的个体，他们有不同的学习风格、兴趣爱好和潜能，因此，我努力针对每个学生制定个性化的教学方案，以满足他们的学习需求。我注重培养学生的创造力、合作精神和逻辑思维，引导他们积极思考、主动探索，培养他们的团队合作和解决问题的能力。
其次，我不断学习与成长。作为一名教师，知识更新是必不可少的。我通过积极参加培训、学术交流会议以及阅读教育学术研究文章，不断更新自己的教学理念和方法。我将所学知识转化为实际教学策略，如根据学生的情感特点调整教学节奏，引导学生运用感性认识与理性认识相结合的方式进行学习，并尝试利用多媒体和互联网技术提升课堂效果。通过这些努力，我的教学质量得到了明显的提升，为学生提供了更优质的教育资源和学习环境。
此外，我注重与家长的良好沟通与合作。与家长的密切配合是学生全面发展的关键之一。我定期与家长进行沟通，了解孩子在家庭中的情况，分享孩子的学习情况和表现。我尊重家长的意见，并及时回应家长的关切和问题。通过与家长的合作，我可以更全面地认识学生，为学生制定更适合他们个体发展的教育方案，并及时发现和解决学生在学习上的问题。
在教育教学的实践中，我注重对学生的个别辅导。每个学生都有自己的优点和不足，在教学过程中，我及时发现并倾听他们的问题和困惑。我鼓励学生提问，激发他们的自主学习兴趣，通过寻求答案和解决问题的过程，让他们在实践中得到自信和成长。此外，我还会对学生进行常规的评估和反馈，及时提供正面的激励和指导，激发他们的学习动力和兴趣。
最后，我通过组织丰富多彩的课外活动，营造积极向上的教育环境。我相信学习不仅仅局限于课堂上，学生需要全面发展，培养丰富的兴趣和爱好。因此，我积极组织学生参加各类课外活动，如社团活动、运动会、文艺节等，让学生在团队合作、交流互动中得到全面发展。
通过多年的教学实践，我感受到教育事业的重要性和影响力。秉持着对学生的关爱和对教育事业的热忱，我不断提升自己的专业能力和教育素养。我相信，只要我继续努力学习和发展，通过持续的反思和改进，我一定能够为学生成长和社会发展做出更大的贡献。
总之，作为一名小学教师，我将继续努力坚持初心，探索适合学生发展的教育教学方法，不断提升自身的专业能力和素养。通过与家长的紧密配合和个别辅导，培养学生的全面素养和潜能，为他们的未来铺就坚实的基础。我坚信，在不断学习与成长的道路上，我将更好地完成自己的教育使命，实现个人价值与学生的全面发展。
小学教师个人工作总结9
小学教师个人师德师风工作总结
一、引言
师德师风是教师的灵魂和基本素质，也是教师教书育人的重要方式。作为一名小学教师，我深知个人师德师风的重要性，因此在过去的一年里，我一直努力践行师德师风，不断提升自己的教学水平和教育观念。通过自我反思和同事们的评价，我总结了我在师德师风方面的工作。
二、增强爱岗敬业精神
作为一名小学教师，我热爱我的教育事业，对工作充满热情。在每一堂课上，我都尽力去准备教案，制定教学目标，精心设计和组织活动，以激发学生的学习兴趣和积极性。同时，我积极参加学校组织的各种培训和讲座，通过不断学习和研究，提升自己的教学水平和专业素养。
三、注重师生关系建设
作为小学教师，我深知师生关系对学生学习的影响。因此，我努力与学生建立良好的关系，尊重并关心每一个学生。我经常主动询问学生的学习和生活情况，耐心倾听他们的烦恼和问题，并尽力给予帮助和指导。我注重培养学生的自信心和独立思考能力，激发他们的创造力和学习动力。
四、严谨治学，持续提高教学质量
教育是一项严谨而细致的工作，我深知教学质量对学生的成长有着重要的影响。因此，在每一次备课过程中，我都认真研究教材和教辅资料，根据学生的不同特点和需求，制定合适的教学方法和策略。在课堂教学中，我注重调动学生的积极性，设计了各类互动活动，使学生在轻松愉快的氛围中学习。同时，我努力培养学生的学习习惯和思维方式，注重训练他们的综合能力和创新精神。
五、保持团队合作精神
教育是一个团队工作，我十分注重与同事的合作和交流。在教学中，我会与同事进行教材的研究、心得的分享和教学方案的讨论。我也积极参与学校的各项活动和教研讨论，与其他老师互相学习和借鉴，共同提高教育质量。
六、注重个人素质提升
作为一名小学教师，我知道提升个人素质对于教育工作的重要性。因此，我经常参加各种进修和培训班，学习新的教育理念和教学方法。我也喜欢读书，通过阅读丰富自己的知识储备，丰富自己的教育见解。同时，我还积极参加校内的自评和互评活动，接受同事们的评价和建议，并不断调整自己的教学方法和态度。
七、结语
通过一年的努力和不懈追求，我在个人师德师风方面取得了一定的成绩。但我深知，师德师风工作是一项长期的任务，需要持之以恒的付出和努力。在未来的工作中，我将继续践行师德师风，不断提升自己的教育水平和教学能力，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
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