高考语文古诗词鉴赏答题技巧|高考语文诗词鉴赏答题技巧总结

　　诗词鉴赏技巧一、表达技巧分析类

　　表达技巧分析=说出表达技巧类型+结合内容分析说明+表达作用

　　答题时要注意以下要点：

　　1、准确指出用了何种手法。如是点明了诗歌采用了哪一种或哪几种手法（如请从虚实关系的角度赏析这首诗这样的问法），此一要点则可省略。

　　2、结合诗歌具体内容说明，作者怎么运用这种手法来写作。

　　3、此手法如何有效地传达出诗人怎样的感情（根据题目具体要求，有时可以省略）。

　　诗词鉴赏技巧二、情感主旨提炼类

　　第一种：情感主旨提炼=抒发了什么情感+内容分析（先提炼情感，后结合事实分析）

　　第二种：情感主旨提炼=描写什么+表达/寄寓/揭露什么（先分析事实，后提炼情感）

　　除此之外，考生需要熟记一些常见的诗歌情感主旨：

　　①热爱祖国大好河山，忧国忧民；

　　②反对战争，追求和平；

　　③政治失意的苦闷，怀才不遇；

　　④表达高洁情操，追求建功立业；

　　⑤表达亲情、友情、爱情、思乡之情；

　　⑥抒发个人忧愁、寂寞、苦闷、伤感、恬淡、闲适之情。

　　诗词鉴赏技巧三、诗歌意境鉴赏类

　　诗歌意境鉴赏=描绘了什么样的客观形象图景+图景的特点+作者在其中交融了什么样的感情

　　解答此类题，应包括三个要点：

　　1．结合诗中的意象，展开适当的想象，描绘诗中展现的图景画面。

　　2．对这个图景画面做一个简要的总结，常见的写法有：自然清新、恬静美好、清旷冲淡、雄浑壮阔、雄奇伟丽、寂寞冷清、苍凉萧瑟等等。

　　3．对上面的总结再进行外延的拓展，从中分析出作者的思想感情。

　　诗词鉴赏技巧四、特定形象解读类

　　特定形象解读=指出形象+说明形象的具体特征+揭示形象内涵（注：点明了鉴赏对象的题目，省略第一项。）

　　解答这一类型的题目，应包括三个要点：

　　1．阅读诗歌，根据题目所指定的范围，找出相关的诗歌形象。

　　2．结合诗歌内容，对这一形象的特点或具体细节做进一步的描写或说明，使之详细化。

　　3．揭示形象的内涵，即读懂作者借这一形象所抒发的感情、表达的志向、阐明的道理等，或是这一形象的象征意义、社会内涵、时代内涵等。

　　诗词鉴赏技巧五、语言文字类

　　语言文字类（即炼字题）

　　语言文字推敲=字（词）含义+表现手法（如比喻、拟人、拟物）+字（词）的表达作用。

　　答题时应注意以下要点：

　　1、指明哪个字用得好；比较鉴赏型则指出哪个字用得更好。（指定鉴赏字词类可省略该步骤）

　　2、采用了比喻、拟人、拟物等手法的字（词），须指出采用的是哪一种表现手法，然后解释该字（词）在句中的含义，并把该字（词）放入原句中，展开联想，加以描述。

　　3、说明在全诗中起到的特别的表达作用。如该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情等。

　　语文是一门博大精深的学科，要想学好语文，学习兴趣、良好的学习习惯等都是很重要的。有人感到学习语文很吃力，主要是由于没有掌握正确的方法，其次我们需要学会分析各种类型题目的做题技巧，当然这些都是建立在一定知识的积累之上。

　　虽然说语文的学习死记硬背较多，但是对于文言文，古诗词的学习，我们还是需要一些技巧的，对于文言文和古诗词，一些常用的词语或者常用句式需要我们特别记忆，这样即便是我们遇到一篇没有学过的诗词或者文言文，这些语句也是通用的，可谓是一理通百理明。

　　更重要的是我们要培养语文学习的兴趣。这个培养过程，古人分为三个阶段：知之、好之、乐之。先说“知之”：走进语文，不抵触，不反感，不因对以前的老师、教材和考试的印象而迁怒语文;能如此，方可初尝语文的甘霖。再说“好之”：日日操习，用心投入，不懈怠，不放弃，不因外界干扰、其他学科和考试分数而离开语文;能如此，方可欣赏语文的漫天红霞。后说“乐之”：处处留心，养成习惯，言谈举止，一笑一颦，莫非语文;能如此，方可进入语文的神仙洞天!

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