[2017高考语文全国卷1]2017年高考语文答题公式及模板

　　◆修辞格与体会文章表达

　　1、注意佳句在文章中的位置及地位。

　　2、公式：

　　①比喻：采用了比喻的修辞手法，地描写了，表现了作者对的感情，形象生动。

　　②拟人：采用了拟人的修辞手法，将赋与人的情感与性格来写，表现了作者对的感情，十分形象，生动(或栩栩如生，逼真)。

　　③夸张：采用了夸张的修辞手法，描写了，表达了作者的情感，联想奇特，富于形象感。

　　④反问：采用了反问的修辞手法，用反问的句式把作者的感情表达出来，语气更强烈，表达的思想也更强烈。

　　⑤排比：采用了排比的修辞手法，描写了的情景，集中地表达了作者的感情，节奏明快，增强了语言的气势。

　　⑥对偶：采用了对偶的修辞手法，描写了，抒发了作者对的感情，节奏明快，富于音乐美。

　　插叙的作用

　　1、注意插叙的语段的位置及和全文的联系。

　　2、公式：采用了插叙的写法，既对文章的内容加以补充，又突出了文章的的主题(或丰富了主人公的性格)。

　　◆归纳文章的中心

　　公式：

　　①写人为主：记叙了赞扬了表达了

　　②记事为主：记叙了(批评了)歌颂了表现了

　　③写景状物：采用了手法，借助描写，赞扬了抒发了

　　④游记：描写了表达了感情

　　⑤议论文：文章论述了阐明了

　　◆记叙的要素的作用

　　公式：

　　①时间：以的时间为序(或线索)来写，使记叙的过程更清楚。

　　②地点：以的转换为序来写，为人物提供活动环境。

　　③事件：以的事件来写，突出人物形象，使人物有血有肉，丰富鲜明。

　　④人物：以的活动来写，推进故事情节向前发展。

　　◆描写手法的作用

　　1、注意描写手法在语段中的位置及目的。

　　2、明确描写类型及相关知识：

　　①外貌(肖像)描写的主要作用就是显示人物的性格特征

　　②语言描写的主要作用就是表露人物感情，提示了人物内心世界

　　③动作(细节)描写的主要作用就是显示人物的精神面貌和性格特征，可使人物具有活力，栩栩如生

　　④心理(神态)描写的主要作用就是展现人物的精神面貌，尤其是复杂的心理主刻画，更能提示人物的精神世界

　　3、公式：

　　外貌：描写了的样子，表现了

　　语言：的语言，生动、传神地展示了内心，表现了

　　动作：用运的词语，生动、准确地刻画了

　　心理：等词语写出了，表现了

　　◆环境描写的作用

　　1、找出文段开头或中间及末尾的环境描写语句。

　　2、公式：

　　①的景物描写，写出了的景色(或环境)，烘托了人物的性格和品质。

　　②的景物描写，结合人物心理活动，表现人物的性格和精神。

　　③的景物描写，反映了的情景，为全文定下了的感情基调。

　　◆论证方法的作用

　　1、在文段中找出相关的论证方法。

　　2、明确知识：

　　①例证法主要是增强说服力，通过一两个典型事例，可以使阐述的道理令人信服。

　　②引证法的主要作用是充实内容，增强说服的权威性，极具力度和信度。

　　③正反对比论证法的主要作用是使论证更为深刻。

　　④比喻论证法的主要作用是深入浅出，通俗易懂，使论证更为具体生动形象。

　　3、公式：

　　例证法：采用了举例的方法，以来说明的观点，列举详实，说服力强。

　　引证法：采用了引证法，以的名言来说理，增强说服的权威性，极具力度和信度。

　　正反对比论证法：采用了正反对比论证法，以来论述，深刻。

　　比喻论证法：采用了比喻论证法，以的比喻形象地阐明了

　　◆仿写句子

　　公式：①数清例句的字数。②弄清例句所采用的修辞手法(没有修辞手法的除外)。③读懂例句与所要仿写的句子在概念和现象上的联系。

　　◆对对联

　　公式：①名对名，形对形，动对动;②山对川，日对月，天对地;③注意上下联语意的相关、相融。

　　◆读图题

　　公式：①分析画面构成要素。看清上中下或左中右各有什么，画面的主题词或标题是什么，画面中的人物语言有什么。

　　②给漫画写题目的公式：题目+内容+启发。

　　③结合画面含义，说自己的看法或得到的启示及提出自己的意见，要分要点来写(写成1、2、3)

　　④给画面定标题，要不能离开画面含义或寓意。⑤说画面的寓意，也就是看到a联想到b，a、b具有共性。

　　◆探究题

　　公式：①分析所给的语段从中得出的结论。

　　②分析所给的图表数据变化情况，得出结论。

　　③用一句话来概括你的结论，但最好分1、2、3来表达。

　　④提出你的看法或建议时，要具体写明1、2、3点。

　　◆概括题

　　公式：①分析所给的语言材料要找出几则材料的共性，然后用一句话表达。

　　②分析所给的语言材料，找出每则材料所讲现象的重点，然后用一句话综合表达。当然也可以写成我的发现是1、2、3点。

　　③分析所给的名著阅读选段内容，然后从中找出关键情节或人物语言，动作，再用一句语言来概括人物的性格。

　　◆名著阅读

　　公式：①要能写出1一6册名著导读内容相关章节里的人物特征性的语言。

　　②写出人物的性格特点。

　　③写出相关章节的故事情节。

　　④写出主人公姓名及著作名称。

　　⑤如果要求用精炼的语言从作品内容、主题思想、人物形象、写作手法中选择一个方面对文学名著进行评点，最好考虑人物形象上下手答题。

　　◆写信

　　公式：

　　①注意书信格式(开头称谓顶格写，此致、敬礼的位置，写信人的署名，写清年月日)。②用简明的文字写明材料的事实。

　　③表示祝愿、希望等的内容放在书信内容最后面。

　　◆编短信

　　公式：①简写地名，例如：沪。②材料事实编写在卷面上也要抓句段主干内容来写。

　　◆诗文佳句赏欣

　　公式：

　　①推敲词语运用，注意用生动、形象、逼真等词语。格式为：用运的好，描写了(或刻画了)，十分形象、生动、传神。

　　②从修辞格来赏欣，见前面修辞格。

　　③从诗文整句的思想性来赏欣，要从诗文所具有的意境(思想境界，包含的哲理)上来写，类似于解释诗句。

　　◆说明文学家(或文学作品)风格

　　公式：①写明作者所生活的年代。②写明作者作品的特征。③结合作者具体作品中的诗文句来说明特点。

　　◆文言句子划分停顿

　　公式：

　　①带有故、是以等标志的句子，在这些词语之后画斜线。

　　②名词作状语的，在这个词语之前划。

　　③可以类实际是两个词语，在可后划。

　　④主语和谓语之间划。

　　⑤谓语与宾语之间划。

　　◆结合语境说加点词语在文中的特殊含义

　　公式：

　　1、先解释这个词的本义。2、描写了(或刻画了)3、意思是

　　◆前后照应

　　公式：1、在文章开头、中间、结尾找出关键词。2、与相互照应，表现了

　　◆巧设悬念

　　公式：1、在文章开头找出作者所设的悬念(关键词)。2、，使文章情节曲折、跌宕起伏。

　　◆文章开头写景语段的作用

　　公式：1、分析所写景物的特色。2、描写了，为下文写打下了伏笔。

　　◆记叙线索

　　公式：1、分析线索种类：1、以物为线索;2、以事3、以人4、以时间5、以感情。2、以为线索，串连事例，塑造人物形象，集中表现了主题。

　　◆称谓变化

　　公式：1、找出人物称谓的变化词语。2、采用第一人称，亲切、真实。3、称谓变化也反映了情感的变化。

　　语文是一门博大精深的学科，要想学好语文，学习兴趣、良好的学习习惯等都是很重要的。有人感到学习语文很吃力，主要是由于没有掌握正确的方法，其次我们需要学会分析各种类型题目的做题技巧，当然这些都是建立在一定知识的积累之上。

　　虽然说语文的学习死记硬背较多，但是对于文言文，古诗词的学习，我们还是需要一些技巧的，对于文言文和古诗词，一些常用的词语或者常用句式需要我们特别记忆，这样即便是我们遇到一篇没有学过的诗词或者文言文，这些语句也是通用的，可谓是一理通百理明。

　　更重要的是我们要培养语文学习的兴趣。这个培养过程，古人分为三个阶段：知之、好之、乐之。先说“知之”：走进语文，不抵触，不反感，不因对以前的老师、教材和考试的印象而迁怒语文;能如此，方可初尝语文的甘霖。再说“好之”：日日操习，用心投入，不懈怠，不放弃，不因外界干扰、其他学科和考试分数而离开语文;能如此，方可欣赏语文的漫天红霞。后说“乐之”：处处留心，养成习惯，言谈举止，一笑一颦，莫非语文;能如此，方可进入语文的神仙洞天!

[2017高考语文全国卷1]2017年高考语文答题公式及模板相关文章：

★ 大学语文论文2000字(锦集3篇)

★ 小学语文论文范文(精选七篇)

★ 【1980年高考语文试卷】2012年高考语文试卷：现代文阅读解题思路大全_3000字

★ [雪一化就有路了阅读答案]雪一化就有路了阅读答案

★ 【小学毕业语文复习资料】小学毕业

★ [《在山的那边》原文]《在山的那边》课后练习答案