【高中英语必背单词】高中英语高效背单词的三个因素七个节点
高考学习网小编为大家整理了高效背单词的方法，希望对大家有用！
决定背单词成败的三个白金因素
1．目标量化分解
一部分考生，英语底子薄，又长期和英语隔离分居．等到考研的时候，突然又捡起来，一看词汇书厚厚一本，如同板砖，内心恐惧，眼神迷离。在气势上、气场上和自信心上首先败下阵来。考生背A字母部分的单词时，豪气冲天，纵横四海．信誓旦旦，唯我独尊；背到B字母部分的时候．热情下降，恍恍惚惚，若即若离，心生退意；等到c字母的时候，意兴阑珊，彷徨游离，痛苦加剧，最终甩书而去不背了！确实，在你漫长的英语学习生涯中，一次也没有将词汇书背完。背词汇书要耗去你一辈子的青春我的一位前辈、领导曾在讲座上这么讲。
将目标进行分解，也许事情可以看起来简单一些。
2．按记忆周期重复
有两句话，非常适用于背单词：第一句是复习和重复．胜过掌握新东西。第二句是天才，是重复次数最多的人！
单词的记忆，其实分成记和忆两个过程的。记的过程中，是信息的输入，而忆的过程是信息的重现和输出，如果要想达成良好的记的效果，那就要对信息进行合理地加工、构造、联想，有了这些过程之后．记就变得更加形象、立体和可理解，可以达成长期记忆的效果。回忆以往记住的东西，是信息的输出和应用，这取决于多次的重复，形成的大脑皮层的快速投影和输出。所以，如果只注重记的过程的信息加工、印象加深，而忽略回忆过程的重复的话，那么记忆的效果会大打折扣！输入的信息在经过人的记忆过程的学习后，便成为了人的短时记忆．但是如果不经过及时复习，这些记住过的东西就会被遗忘，而经过了及时的复习，这些短时记忆就会成为人的一种长时记忆，从而在大脑中保存着很长的时间。
现在可以得出结论：我们既要把单词熟练地记住，又要将单词快速地忆出！而从记到忆，我们能做的就是重复，重复，再重复，直到变成本能反应！
3．抗遗忘复习的最佳时间
我们寻找到抗遗忘复习的最佳时间，并将其运用到单词的背诵过程中单词背诵与复习的七个节点。
第一个记忆节点：背诵单词20分钟以后
记忆的内容只剩下58.2％，遗忘的速度非常快，那么在这个时间节点上，我们就应该停止背诵新的内容，而应该返回去复习背过的东西。
第二个记忆节点：背诵单词l小时之后
记忆的内容只剩下44.2％，遗忘的速度更加快，那么在这个时间节点上，我们要再次停止背诵新的内容，继而返回前面的部分．复习复习再复习！
第三个记忆节点：背诵单词9时后
比如说，你从早上开始背单词，到晚上临睡前，正好间隔了9小时左右。这个时候，记忆剩下的内容只有35.8％了，也就是说，你背过的内容的七八成，都已经忘记了！那么这个时候，我们就要在这个节点上，马上复习！
这样算下来，一天之内，总共有三个复习节点：20分钟后、1小时后、9小时后。
第四个记忆节点：背诵单词一天后
记忆内容剩余33．7％，可见，从这个时候开始，记忆遗忘的速度减慢了。那么我们更要在这个时间节点，将前面背过的内容，重新复习，夯实巩固，以免前功尽弃！
第五个记忆节点：背诵单词2天后(即第i天或第四天)
记忆剩余内容27．8％，遗忘的速度更加慢了该忘记的都忘记了，剩下的也就不怎么会忘记了。那么这个时候，我们又要开始返回复习如果不复习，那么忘记的东西，也就永远忘记了！
第六个记忆节点：背诵单词6天后(刚第七天，正好一星期)
记忆内容剩余25．4％，显然，同上，记忆遗忘的速度也不快，很稳定了。还是那句话：该忘记的早就忘记了，剩下的也就基本不会忘记了。这个时候，再次对前面背过的内容进行复习，再不复习，那些：忘记的就永远忘记了背了也白背！
第七个记忆节点：14天后(即第15天)
记忆剩余的内容为21.1％。这部分剩余的内容，将永存于大脑，而其他的78．9％的内容．都已随风而去：为了挽回那80％左有的大部分，这个时候．又要将背过的内容进行复习！
有了这七个节点之后，我们也就抓住了单词复习、抗遗忘的记忆周期。
根据艾宾浩斯遗忘曲线设计的单词复习的节点与计划，核心在于：在某个时间点(记忆内容即将掉人下一个剩余量的节点)，进行及时的复习、不断的复习和规律性的复习，才能真正将要背的内容掌握。
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