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关于初三物理教案【五篇】

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初三物理教案精选(7篇)。 教案课件是老师工作中的一部分,我们需要静下心来写教案课件。教案是教学成功的关键。完整而深度的“初三物理教案”信息以下是小编整理的关于初三物理教案【五篇】,仅供参考,希望能够帮助到大家。

初三物理教案篇1

1、比热容的概念:单位质量的某种物质温度升高(或者降低)1℃吸收(或者放出)的热量叫做这种物质的比热容,简称比热。用符号c表示比热容。

2、比热容的单位:在国际单位制中,比热容的单位是焦每千克摄氏度,符号是J/(kg?℃)。

3、比热容的物理意义

(1)比热容是通过比较单位质量的某种物质温度升高1℃时吸收的热量,用来表示各种物质的不同性质。

(2)水的比热容是4.2×103J/(kg?℃)。它的物理意义是:1千克水温度升高(或降低)1℃,吸收(或放出)的热量是4.2×103J。

4、比热容

(1)比热容是物质的一种特性,各种物质都有自己的比热。

(2)从比热表中还可以看出,各物质中,水的比热容。这就意味着,在同样受热或冷却的情况下,水的温度变化要小些。水的这个特征对气候的影响,很大。在受太阳照射条件相同时,白天沿海地区比内陆地区温度升高的慢,夜晚沿海地区温度降低也少。所以一天之中,沿海地区温度变化小,内陆地区温度变化大。在一年之中,夏季内陆比沿海炎热,冬季内陆比沿海寒冷。

(3)水比热容大的特点,在生产生活中也经常利用。如汽车发动机、发电机等机器,在工作时要发热,通常要用循环流动的水来冷却。冬季也常用热水取暖。

5、说明

(1)比热容是物质的特性之一,所以某种物质的比热不会因为物质吸收或放出热量的多少而改变,也不会因为质量的多少或温度变化的多少而改变。

(2)同种物质在同一状态下,比热是一个不变的定值。

(3)物质的状态改变了,比热容随之改变。如水变成冰。

(4)不同物质的比热容一般不同。

6、热量的计算:Q=cmΔt。式中,Δt叫做温度的变化量。它等于热传递过程中末温度与初温度之差。

注意:①物体温度升高到(或降低到)与温度升高了(或降低了)的意义是不相同的。比如:水温度从lO℃升高到30℃,温度的变化量是Δt==30℃-lO℃=2O℃,物体温度升高了20℃,温度的变化量Δt=20℃。②热量Q不能理解为物体在末温度时的热量与初温度时的热量之差。因为计算物体在某一温度下所具有的热量是没有意义的。正确的理解是热量Q是末温度时的物体的内能与初温度时物体的内能之差。

初三物理教案篇2

1.电阻(r):表示导体对电流的作用。(导体如果对电流的阻碍作用越大,那么电阻就越)

2.电阻(r)的单位:__单位:;常用的单位有:兆欧(m)、千欧(k)。

1兆欧=千欧;1千欧=欧。

3.研究影响电阻大小的因素:(1)当导体的长度和横截面积一定时,不同,电阻一般不同。(2)导体的和相同时,导体越长,电阻越(3)导体的和相同时,导体的横截面积越大,电阻越(4)导体的电阻还和有关,对大多数导体来说,越高,电阻越。

4.决定电阻大小的因素:导体的电阻是导体本身的一种__质,它的大小决定于导体的:、、和。(电阻与加在导体两端的电压和通过的电流)

5.的物体叫导体。的物体叫绝缘体。橡胶,石墨、陶瓷、人体,塑料,大地,纯水、__、碱、盐的水溶液、玻璃,空气、,油。

6.导体和绝缘体是没有绝对的界限,在一定条件下可以互相转化。常温下的玻璃是,而状态的玻璃是。

7.半导体:导电__能导体与绝缘体之间的物体。

8.超导体:当温度降到很低时,某些物质的会完全消失的现象。发生这种现象的物体叫,超导体(有、没有)电阻。

9.变阻器:(滑动变阻器和变阻箱)

(1)滑动变阻器:

①原理:改变电阻线在电路中的来改变电阻的。

②作用:通过改变接入电路中的来改变电路中的。

③铭牌:如一个滑动变阻器标有502a表示的意义是:

④正确使用:a应联在电路中使用;b接线要一上一下c通电前应把阻值调至的地方。

(2)变阻箱:是能够表示出的变阻器。

10.欧姆定律:导体中的电流,跟导体两端的成正比,跟导体的成反比。(当一定时,导体中的电流跟这段导体两端的电压成,当一定时,导体中的电流跟导体的电阻成。

11.公式:()式中单位:iur。

13.欧姆定律的应用:

①同一个电阻,不变,电阻与电流和电压。加在这个电阻两端的电压增大时,电阻。通过的电流将(填变大、不变、变小)(r=u/i)

②当电压不变时,电阻越大,则通过的电流就越。(i=u/r)

③当电流一定时,电阻越大,则电阻两端的电压就越。(u=ir)

14.电阻的串联有以下几个特点:(指r1,r2串联)

①电流:(串联电路中各处的电流相等)

②电压:(总电压等于各部分电压之和)

③电阻:(总电阻等于各电阻之和)如果n个阻值相同的电阻串联,则有r总=

④分压作用:u1:u2=;

⑤比例关系:电流:i1∶i2=

电阻的并联有以下几个特点:(指r1,r2并联)

①电流:(干路电流等于各支路电流之和)

②电压:(干路电压等于各支路电压)

③电阻:(总电阻的倒数等于各并联电阻的倒数和)如果n个阻值相同的电阻并联,则有r总=;

④分流作用:;

⑤比例关系:电压:u1∶u2=

15.伏安法测电阻:(1)测量原理:。(2)电路图:

实验中滑动变阻器的主要作用是。

④正确使用:a应联在电路中使用;b接线要一上一下c通电前应把阻值调至的地方。

(2)变阻箱:是能够表示出的变阻器。

10.欧姆定律:导体中的电流,跟导体两端的成正比,跟导体的成反比。(当一定时,导体中的电流跟这段导体两端的电压成,当一定时,导体中的电流跟导体的电阻成。

11.公式:()式中单位:iur。

13.欧姆定律的应用:

④同一个电阻,不变,电阻与电流和电压。加在这个电阻两端的电压增大时,电阻。通过的电流将(填变大、不变、变小)(r=u/i)

⑤当电压不变时,电阻越大,则通过的电流就越。(i=u/r)

⑥当电流一定时,电阻越大,则电阻两端的电压就越。(u=ir)

14.电阻的串联有以下几个特点:(指r1,r2串联)

①电流:(串联电路中各处的电流相等)

②电压:(总电压等于各部分电压之和)

③电阻:(总电阻等于各电阻之和)如果n个阻值相同的电阻串联,则有r总=

④分压作用:u1:u2=;

⑤比例关系:电流:i1∶i2=

电阻的并联有以下几个特点:(指r1,r2并联)

①电流:(干路电流等于各支路电流之和)

②电压:(干路电压等于各支路电压)

③电阻:(总电阻的倒数等于各并联电阻的倒数和)如果n个阻值相同的电阻并联,则有r总=;

④分流作用:;

⑤比例关系:电压:u1∶u2

初三物理教案篇3

1.光(电磁波)在真空中传播得最快,c=3×105Km/s=3×108m/s。光在其它透明物质中传播比在空气中传播都要慢

2.15℃的空气中声速:340m/s,振动发声,声音传播需要介质,声音在真空中不能传播。一般声音在固体中传播最快,液体中次之,气体中最慢。

3.水的密度:1.0×103Kg/m3=1g/cm3=1.0Kg/dm3。

1个标准大气压下的水的沸点:100℃,冰的熔点O℃,水的比热容4.2×103J/(Kg·℃)。

4.g=9.8N/Kg,特殊说明时可取10N/Kg

5.一个标准大气压=76cmHg==760mmHg=1.01×105Pa=10.3m高水柱。

6、弹性势能:物体由于发生弹性形变而具的能。物体的弹性形变越大,它的弹性势能就越大。

7、自然界中可供人类大量利用的机械能有风能和水能。

8、内能:物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和叫内能。(内能也称热能)

9、物体的内能与温度有关:物体的温度越高,分子运动速度越快,内能就越大。

10、改变物体的内能两种方法:做功和热传递,这两种方法对改变物体的内能是等效的。物体对外做功,物体的内能减小,温度降低;外界对物体做功,物体的内能增大,温度升高。

初三物理教案篇4

并联电路

(1)I=I1+I2

(2)U=U1=U2

(3)1/R=1/R1+1/R2[R=R1R2/(R1+R2)]

(4)I1/I2=R2/R1(分流公式)

(5)P1/P2=R2/R1

电功率

(1)P=W/t=UI(普适公式)

(2)P=I2R=U2/R(纯电阻公式)

液体的压强

1.液体压强的特点

⑴液体对容器底和侧壁都有压强,

⑵液体内部向各个方向都有压强;

⑶液体的压强随深度的增加而增大;在同一深度,液体向各个方向的压强都相等;

⑷不同液体的压强与液体的密度有关。

2.液体压强的计算公式:p=ρgh

使用该公式解题时,密度ρ的单位用kg/m3,压强p的单位用帕斯卡(Pa)。

3.连通器:

⑴定义:上端开口,下部相连通的容器。

⑵原理:连通器里装一种液体,在液体不流动时,各容器的液面保持相平。

⑶应用:茶壶、船闸、锅炉水位计、乳牛自动喂水器、等都是根据连通器的原理来工作的。

初三物理教案篇5

一、指导思想

以学校和年级组为指导,以全面提高教学质量为宗旨,面向全体学生,关注每一个学生的全面发展,激发他们学习的热情和兴趣,帮助他们建立良好的学习成就感和自信心,培养他们逻辑思维能力、运算能力。

二、教学目标

通过分析学生的实际情况,加强对学生逻辑思维训练能力、归纳能力的训练,养成良好的学习习惯,掌握好物理的,加强实验操作能力培养,进一步打好基础。做好学生的竞赛辅导工作,争取在物理竞赛中取得好成绩,完成初中物理的复习工作,争取中考全面获胜。

三、具体措施

1、 坚持集体备课,加强各教师间的联系,互相取长补短,发挥群体力量。

加强教法研究和发挥最高效益。

2、 教学中应做到由浅入深,由易到难,循序渐进,点面结合,逐步扩展。

3、 强化月考,关注教学成果。

4、加强试题收集与研究,了解并掌握中考试题和中考命题的趋势。

四、复习计划

第一轮复习,以课本以及能力训练为依据,复习初中物理的基础知识与基本实验。

第二轮复习,以自编讲稿为依据,分类复习。

第三轮复习,收集整理以往中考试题,编制使用模拟试卷,进行综合练习。

五、实施计划表

13.1—3.7

第一轮,声现象,物态变化

23.8—3.14

光现象,透镜及其应用

33.15—3.21

光综合练习

43.22—3.28

电流,电路

53.29—4.4

欧姆定律

64.5—4.11

电功,电功率

74.12—4.18

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