教师资格证简答题技巧锦集二篇

文言文是中国古代的一种汉语书面语言组成的文章，“五四运动”以前汉民族所使用的语言。以下是小编收集整理的教师资格证简答题技巧锦集二篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

第1篇: 教师资格证简答题技巧

　　这类简答题会提供背景材料，并依据材料提出一系列问题。一般读懂题意，分步回答即可。

　　1是怎样

　　对已有的科学事实和观点做出肯定，阐明其具体表现，这是简答题中比较好对付的一类问题。在回答中，只要说明“是怎样”，就可以了。

　　2应该怎样

　　突出实践过程，强调具体方法，回答“应当怎样”。对这类问题，要注意操作的程序性，否则，回答就可能出现错误。

　　3为什么

　　要求阐明原因，回答原因。对这类问题，关键要把道理讲清楚，论据要全面。

　　4叙述概念

　　对两个容易混淆的概念或观点，要求界定，加以区别。回答这类问题，语言必须简洁，直接点出差异所在，就达到了题目要求。有时，最好的办法和策略，就是叙述概念，自然把差异说了出来，不必再写什么。

　　5整体把握

　　在简答题中，最简单的是记忆性问题，不要求你解释，只要求整体把握。一个问题，回答的要点多，是这类问题的特点。对于这样要点很多的简答题只要写出要点即可，不必解释每个要点，否则会影响整个应试速度。

第2篇: 教师资格证简答题技巧

　　1.是怎样

　　【例】教学为主的标志是什么?

　　当然就这么回答：“在时间上，大部分用于教学;在内容上，以学习书本知识为主;在组织形式上，以课堂教学为主”。

　　2.应当怎样

　　【例】如何使学生掌握科学概念?

　　①合理利用日常概念;

　　②充分利用感性材料和经验;

　　③注意“变式”在掌握概念中的作用;

　　④要将词与感性材料相结合;

　　⑤正确下定义;

　　⑥在实际应用中掌握概念。

　　3.为什么

　　【例】教育为什么在人的发展中起主导作用?

　　就是这种性质的问题，表现出较强的理论性(答案略)。

　　4.叙述概念

　　【例】再认和回忆有什么不同?

　　这时叙述概念：“再认也叫认知，是对过去感知过的对象再接触时，有熟悉懑，知道它是知觉过的对象”;“回忆也叫再现，是指过去经历过的对象不在主体面前，由其他刺激作用而在头脑中重现出来的过程”。这样两个概念相对照，就是一种差异显示。

　　5.整体把握

　　【例】我国普通学校应当遵循哪些主要教学原则?答案要全面，得写出全部七个原则：

　　① 科学性与教育性相结合原则;

　　②理论联系实际原则;

　　③ 直观性原则;

　　④启发性原则;

　　⑤循序渐进原则;

　　⑥巩固性原则;

　　⑦因材施教原则。

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