[高中英语完形填空解题技巧大全]高中英语阅读理解解题技巧
英语阅读理解是高考英语必考题型之一，其所占的分之也比较大，所以打击一定要重视高中英语阅读理解题，掌握其解题技巧，使复杂问题简单化，下面是高考学习网小编整理的高中英语阅读理解解题技巧，供参考。
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1高中英语阅读理解解题技巧
1.阅读理解答案与干扰项
高中英语阅读理解正确的选项往往是命题人员把阅读材料的内容或信息用不同的语言形式再现出来。一般而言，高中英语阅读理解答案项的设置有以下几种方法：
(1)选用原文中的词句;
(2)使用原文词句的同义词或相似结构;
(3)使用原文词句的反义词或相反结构;
(4)答案项是对生词、长句或难旬的解释;
(5)答案项是对原文词句或段落的归纳、推理或演绎;
(6)使用原文的上下义结构。
2.混淆思维
高中英语阅读理解命题者把文章作者的观点与他人的观点混淆起来，题干问的是作者的观点，选项中出现的却是他人的观点;或者题干问的是他人的观点，却把作者的观点放到高中英语阅读理解选项中去。
3.偷梁换柱
高中英语阅读理解干扰项用了与原文相似的句型结构和大部分相似的词汇，却在不易引人注意的地方换了几个英语词汇，造成高中英语阅读理解句意的改变。
4.无中生有
高中英语阅读理解干扰项往往是生活的基本常识和普遍接受的观点，但在原文中并无相关的信息支持点，这种高中英语阅读理解选项的设置往往与问题的设问毫不相干。
5.以偏概全
考生在做高中英语阅读理解时，往往会犯以偏概全的错误。产生这类错误的原因是考生受思维定势的影响或考虑不周，以局部代替整体。
不合理关联就是表层理解与深层理解相混淆。表层理解是对文章中客观事实的感知和记忆，往往是高中英语阅读理解直接表述的结论;深层理解则是对文章中的客观事实进行逻辑推理、总结或概括后得出的结论。
高中英语阅读理解例题解析
Sincethedawnofhumaningenuity,peoplehavedevisedevermorecunningtoolstocopewithworkthatisdangerous,boring,burdensome,orjustplainnasty.Thatcompulsionhasresultedinrobotics—thescienceofconferringvarioushumancapabilitiesonmachines.Andifscientistshaveyettocreatethemechanicalversionofsciencefiction,theyhavebeguntocomeclose.
Asaresult,themodernworldisincreasinglypopulatedbyintelligentgizmoswhosepresencewebarelynoticebutwhoseuniversalexistencehasremovedmuchhumanlabor.Ourfactorieshumtotherhythmofrobotassemblyarms.Ourbankingisdoneatautomatedtellerterminalsthatthankuswithmechanicalpolitenessforthetransaction.Oursubwaytrainsarecontrolledbytirelessrobot-drivers.Andthankstothecontinualminiaturizationofelectronicsandmicro-mechanics,therearealreadyrobotsystemsthatcanperformsomekindsofbrainandbonesurgerywithsubmillimeteraccuracy—fargreaterprecisionthanhighlyskilledphysicianscanachievewiththeirhandsalone.
Butifrobotsaretoreachthenextstageoflaborsavingutility,theywillhavetooperatewithlesshumansupervisionandbeabletomakeatleastafewdecisionsforthemselves—goalsthatposearealchallenge.“Whileweknowhowtotellarobottohandleaspecificerror,”saysDaveLavery,managerofaroboticsprogramatNASA,“wecan"tyetgivearobotenough‘commonsense’toreliablyinteractwithadynamicworld.”
Indeedthequestfortrueartificialintelligencehasproducedverymixedresults.Despiteaspellofinitialoptimisminthe1960sand1970swhenitappearedthattransistorcircuitsandmicroprocessorsmightbeabletocopytheactionofthehumanbrainbytheyear2010,researcherslatelyhavebeguntoextendthatforecastbydecadesifnotcenturies.
Whattheyfound,inattemptingtomodelthought,isthatthehumanbrain"sroughlyonehundredbillionnervecellsaremuchmoretalented—andhumanperceptionfarmorecomplicated—thanpreviouslyimagined.Theyhavebuiltrobotsthatcanrecognizetheerrorofamachinepanelbyafractionofamillimeterinacontrolledfactoryenvironment.Butthehumanmindcanglimpsearapidlychangingsceneandimmediatelydisregardthe98percentthatisirrelevant,instantaneouslyfocusingonthemonkeyatthesideofawindingforestroadorthesinglesuspiciousfaceinabigcrowd.ThemostadvancedcomputersystemsonEarthcan"tapproachthatkindofability,andneuroscientistsstilldon"tknowquitehowwedoit.
26.Humaningenuitywasinitiallydemonstratedin人类的创造性最初表现在
[A]theuseofmachinestoproducesciencefiction.用机器来创作科幻小说。
[B]thewideuseofmachinesinmanufacturingindustry.制造业对机器的广泛使用。
[C]theinventionoftoolsfordifficultanddangerouswork.
发明工具以处理困难和危险的工作。
[D]theelite’scunningtacklingofdangerousandboringwork.
精英人士对危险和枯燥的工作的巧妙的处理。
【答案】C
【考点】事实细节题。
【分析】通过“Humaningenuity”和“initially”可以定位到第一段开始。“从人类产生智慧初期至今，人们一直在设计越来越巧妙的工具来应付那些危险的、枯燥的、繁重的或者直接就是肮脏的工作。”由于讲的是人类最初的创造力，因此可以排除[A]、[B]、[D]。
27.Theword“gizmos"(Line1,Paragraph2)mostprobablymeans
单词“gizmos”(第二段第一行)最有可能的意思是
[A]programs.程序。[B]experts.专家。
[C]devices.设备。[D]creatures.生物。
【答案】C
【考点】词义题。
【分析】本题虽然考查的是词义，但是显然不是希望考生通过储备更大的词汇来回答，而是希望考生能够利用文中出现的细节来推断这个单词的意思。第二段第一句的意思说“由此引起的结果是，现代世界已经充斥着越来越多的智能____，尽管我们几乎都注意不到它们，但它们的普遍存在却节省了许多人类劳力。”然后作者提及到了“工厂机械手”、“自动柜员机”以及“机器人驾驶员”等等。由此我们可以认定这些设施都是对“gizmo”的例举和解释。而这几样东西具有一个共同的特征，即它们都是“工具”。相比四个选项，只有[C]最合适。
28.Accordingtothetext,whatisbeyondman"sabilitynowistodesignarobotthatcan
根据本文，现在超越人类能力范围的是设计一种能________的机器人。
[A]fulfilldelicatetaskslikeperformingbrainsurgery.
完成诸如脑手术这样的精细的工作。
[B]interactwithhumanbeingsverbally.
与人类进行口头交流。
[C]havealittlecommonsense.
有一些常识。
[D]respondindependentlytoachangingworld.
对一个变化的世界独立应付。
【答案】D
【考点】事实细节题。
【分析】根据“超越人类能力”这个关键信息，我们可以定位到第三段中“DaveLavery”的第二句话，即“wecan’tyetgivearobotenough‘commonsense’toreliablyinteractwithadynamicworld”。因为该句中的“dynamic”就是“动态的、变化的”意思，因此我们可以判定答案[D]是正确的。[A]文中已经提及。[B]的例子就是“自动柜员机”。[C]可以在第三段最后一句“我们不能给他足够的常识”中找到被排除的依据。
29.Besidesreducinghumanlabor,robotscanalso
除了减少人类劳动，机器人还能够
[A]makeafewdecisionsforthemselves.为自己做几个决策。
[B]dealwithsomeerrorswithhumanintervention.通过人类干预处理一些错误。
[C]improvefactoryenvironments.改善工厂环境。
[D]cultivatehumancreativity.培养人的创造性。
【答案】B
【考点】事实细节题。
【分析】本题要求考生寻找机器人还能够从事什么工作，这就需要对四个选项进行比较。寻找答案。[A]提到机器人能够为自己做几个决策，通过“decision”这个单词可以定位到第三段第一句话“但是如果机器人要进入节省劳力的下一个阶段，他们必须能够在更少的人工监控下运行，并且至少能够独立地做一些决定”，这句话表明，目前机器人还不能独立做一些决定。[B]的意思符合第三段第三句，“虽然我们知道如何让机器人去纠正一个特定的错误”。至于[C]，文中提到机器人是受环境控制的，而不是反之。[D]的说法也反了。
30.Theauthorusestheexampleofamonkeytoarguethatrobotsare
作者使用猴子的例子，为的是说机器人
[A]expectedtocopyhumanbrainininternalstructure.
被期望复制人脑内部结构。
[B]abletoperceiveabnormalitiesimmediately.
能够立即觉察到不正常情况。
[C]farlessablethanhumanbraininfocusingonrelevantinformation.
在聚焦相关信息方面远远不如人类。
[D]bestusedinacontrolledenvironment.
最适合在受控环境下使用。
【答案】C
【考点】作者意图题。
【分析】作者最后一段提到“猴子”这个例子，是考查文章最后一段的理解。由于文章举这个例子就是为了说明计算机虽然功能强大，但是仍然无法和人脑的复杂性相比，因为人脑看一眼迅速变化的场景就能够迅速的排除不相干的信息，立即把注意力集中到蜿蜒的森林小路边的一只猴子，这一点计算机是做不到的。因此，可以判断[C]正确。
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