首页 >英语学习 > 英语阅读 > [元丰六年十月十二日夜]《【甲】元丰六年十月十二日夜【乙】徙知徐州》阅读附答案

[元丰六年十月十二日夜]《【甲】元丰六年十月十二日夜【乙】徙知徐州》阅读附答案

时间:

  文言文,完成9—12题。(17分)

  【甲】元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝 ,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。(苏轼《记承天寺夜游》)

  【乙】徙知徐州。河决曹村,泛于梁山泊,溢于南清河,汇于城下,城将败,富民争出避水。轼曰:“富民出,民皆动摇,吾谁与守?吾在是,水决不能败城。”驱使复入。轼诣武卫营,呼卒长,曰:“河将害城事急矣虽禁军且为我尽力。”卒长曰:“太守犹不避涂潦①,吾侪小人,当效命。”率其徒持畚锸②以出,筑东南长堤,首起戏马台,尾属于城。轼庐于其上,过家不入,使官吏分堵③以守,卒全其城。复请调来岁夫增筑故城,为木岸,以虞水之再至。朝廷从之。 (节选自《宋史·苏轼传》)

  【注】①涂潦,泥沼雨水。②畚锸,箕畚铁锹。③堵,古墙体单位,长与高各一丈为一堵。

  9、解释加点词的意思。(4分)

  (1)相与步于中庭 ▲ (2)但少闲人如吾两人者耳 ▲

  (3)轼诣武卫营 ▲ (4)卒全其城 ▲

  10、用斜线(/)为文中画波浪线的句子断句,限两处。(2分)

  河 将 害 城 事 急矣 虽 禁 军 且 为 我 尽 力

  11、将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(7分)

  (1)庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。

  译文:

  (2)富民出,民皆动摇,吾谁与守?

  译文:

  (3) 轼庐于其上,过家不入。

  译文:

  12.【甲】文表现了苏轼安闲自适的心境,还流露出作者怎样的情绪?【乙】文记述了苏轼率领官兵抗洪筑堤、保城安民的事迹,表现了他怎样的精神品质?(4分)

  参考答案:

  9.答:⑴散步,漫步 ⑵只,只是 ⑶到……去 ⑷最终,终于

  10.答:河将害城 / 事急矣 / 虽禁军且为我尽力

  11.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(7分)

  ⑴译句:(月光下)庭院的地面像积满了水一样清澈透明,水里(好像)还有水藻荇菜交相错杂,原来是竹子和柏树的影子(而已)。

  ⑵译句:富人出城了,百姓都人心躁动不安,我和谁守城呢?

  ⑶译句:苏轼把自己的住所建造在河堤上,(即使)路过家门也不进去。

  12.答:⑴宦途失意的苦闷。⑵勤于政事,爱护百姓。

  【参考译文】调任徐州知州。黄河在曹村决口,在梁山泊泛滥,从南清河溢出,汇聚在徐州城下。城墙将要被浸坏,富裕的百姓争着出城躲避水灾。苏轼说:“富人出去了,百姓 都人心躁动不安,我和谁守城?我在这里,洪水决不会浸坏城墙。”又把富人重新赶进城去。苏轼到武卫营,喊来卒长,说:“河水将要冲坏城墙,事情紧急,你们虽是禁军,姑且替我出力。”卒长说:“太守尚且不躲避水患,我等小人,应当效命。”就率领兵卒拿着畚箕铁锹出去,筑起东南长堤,从戏马台开 始,一直连接到城墙。 苏轼把家安置在堤上,即使路过家门也不进去,派官吏分段防守,最终保全了这座城。他又请求调发第二年的役人来增筑旧城墙,用树木筑起防护堤,以防水再来。朝廷同意了他的做法。

[元丰六年十月十二日夜]《【甲】元丰六年十月十二日夜【乙】徙知徐州》阅读附答案相关文章:

高考英语阅读理解答题方法(合集8篇)

考研英语阅读四大阶段复习解析【6篇】

谈高中英语阅读能力的培养(通用4篇)

小学英语阅读课教案范文(通用4篇)

高中英语阅读理解解题方法与技巧范文(通用3篇)

考研英语阅读理解模拟题历史学【4篇】

[元丰六年十月十二日夜]《【甲】元丰六年十月十二日夜【乙】徙知徐州》阅读附答案

推荐度:
点击下载文档文档为doc格式

精选图文

  • 高考英语阅读理解答题方法(合集8篇)
    高考英语阅读理解答题方法(合集8篇)

    下面是小编精心整理的高考英语阅读理解答题方法(合集8篇),仅供参考,大家一起来看看吧。

  • 考研英语阅读四大阶段复习解析【6篇】
    考研英语阅读四大阶段复习解析【6篇】

    以下是小编整理的考研英语阅读四大阶段复习解析【6篇】,仅供参考,大家一起来看看吧。

  • 谈高中英语阅读能力的培养(通用4篇)
    谈高中英语阅读能力的培养(通用4篇)

    群文阅读是群文阅读教学的简称,是近年来在我国悄然兴起的一种具有突破性的阅读教学实践。下面是小编精心整理的谈高中英语阅读能力的培养(通用4篇),仅供参考,大家一起来看看吧。

  • 小学英语阅读课教案范文(通用4篇)
    小学英语阅读课教案范文(通用4篇)

    教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据课程标准,教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。以下是小编整理的小学英语阅读课教案范文(通用4篇),欢迎阅读与收藏。