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幼儿园工作总结感想与收获范文(精选4篇)

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心中有不少心得体会时,面对自己的工作与经历,应该懂得书写心得体会来进行描述。那么,好的心得体会是什么样的呢。以下是小编整理的幼儿园工作总结感想与收获范文(精选4篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。

【篇一】幼儿园工作总结感想与收获

我们作为幼儿教师身上的担子很重,我们就应踏踏实实的在自我的岗位上工作,用自我的热心去培育祖国的花朵,未来的栋梁,我们要为他们的一生打好基础。以下是我的个人工作心得体会。

老师的一言一行都影响着每个幼儿,所以我们要为幼儿创设一个宽松、自由的、安全的环境,让幼儿自由自在地在这环境中生活、游戏、学习。老师与孩子相处应是和谐的,我们就应尊重每个幼儿的人格,促进每个幼儿富有个性的发展。我们要结合本班的实际状况,结合本班的发展水平,思考幼儿的学习特点和认识规律。语言方面的发展,还有包括每个幼儿的作品。

记得在一次区域活动中,我不留意弄坏了一个小朋友在区域中完成的粘贴画,当时我不觉得有什么不妥,这种行为就足够对孩子造成不好的影响,对孩子造成不尊重,严重的话,说不定还会给孩子产生消极的影响。我无意中听到一个幼儿在说:“老师都不珍惜,不重视我的作品,我干嘛还要粘贴作品呀?”足以证明孩子跟成人也是一样的,他们也需要得到别人的尊重,别人的赞美,作为幼儿园老师,就得具备与孩子一样的心跟孩子相处,就像与自我的朋友相处一样,用动听的语言,不能用命令式的语言。

我认为教书育人的关键是教师本身的素质问题,幼儿教育工作者务必具备现代化的教育,所以在今后我更就应提高自我的业务教育水平,多透过各种教育活动的观摩,互相交流,取长补短,提高教育质量,促进幼儿发展。

作为教师应平等对待每一个幼儿,尊重和关心幼儿。教师应从领导者的位置上走下来,蹲下身,带着一颗充满好奇的童心与孩子交流,站在孩子的角度去观察孩子,了解孩子的所想。只有这样,孩子才能把教师视为他们中的一份子,他们才愿把自我真实的想法告诉老师,师幼之间才能建立良好的关系。

幼儿都具有好动,好奇,好问的特点,他们对一切都充满好奇,成天总是问东问西,摸摸这儿,碰碰那儿,一不留意,就会犯错误。教师应以理解、宽容的心态对待幼儿的错误,心平气和地帮忙幼儿分析错误的原因,幼儿也就能心悦诚服地理解教师的批评。

在以后的工作实践中,我将不断的更深入的学习,把对孩子的爱逐步落实到自我的工作中去。

【篇二】幼儿园工作总结感想与收获

幼儿园的教育活动,是教师以多种形式有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动的教育过程。《纲要》里强调了幼儿的主动性与教育的指导性,不管是内容的选择、活动的实施及一日活动的安排都是以幼儿为主,根据幼儿的生活、发展水平、兴趣要求等结合教育目标所制定与进行的,是在尊重幼儿的基础上进行的。

1、严格而不严厉

大学里,对于爱孩子的理解仅限于“促进健康、传授知识”。常常大言不惭地重复那句“严师出高徒”,总以为对待孩子尤其是幼儿应该严厉些,总是觉得只有教师严厉孩子们才会听话,才能体现出教师的威严。可通过一年多的工作实践,我发现自己原先的想法是多么得幼稚,多么的可笑。确实,幼儿园的孩子无论是在哪个方面都需要成人的严格要求,以确保他们良好习惯的养成,但这并不意味着作老师的一定要严厉,严格与严厉绝不能划等号。

有一位教育前辈这样分析严格与严厉,他说:“严格就是严而有格,这里的‘格’是指正确的合情合理的要求;严厉是指过分的苛刻的别人不能接受的规矩。”我觉得这样的解释挺合理的。作为一个教师应该爱自己的学生,要设身处地地站在学生的角度上来看待问题,与学生在平等的地位上进行讨论交流,哪怕是他们犯错误的时候也要心平气和地与他们交谈,跟他们分析事情的利害轻重,让他们明白自己做的事情是否正确,不过这原则性问题教师必须要学生阐明,对就是对,错就是错。而且教师要学会宽容学生,因为成人都会犯错,何况是那些天真的孩子呢?对于孩子们屡教不改的错误也要尽可能的容忍,适当的时候可以尝试给予他们一种不愉快的刺激,但动机必须也必定是爱孩子,就像李镇西老师说的“爱不等于教育的全部,但教育不能没有爱。”是啊,每一位优秀的教师对自己学生的要求必定是严格的,因为他们都深爱着自己的学生,都希望自己的学生一天天进步。

然而每一位学生却都是一个鲜活的个体,他们有着自己的思想,(暂且不论这种思想的成熟度)而且每个人的兴趣爱好都不一样,如果教师以统一的要求规范他们的话,那就是对他们要求太严厉。

2、尊重而不放纵

尊重就是让幼儿对自己充满自信,相信自己有能力做出正确的选择和判断。尊重就是不把成人的要求强加于幼儿,而是鼓励幼儿发表自己的意见与看法,相信幼儿有自己的见解。

对于幼儿而言,什么样的个性都有。有性格开朗的,有不爱讲话的,有做事细致的,有做事毛糙的等等,但无论什么个性的幼儿,都有他的内心发现。因此教师就应该要从心理上理解、了解幼儿的需要,兴趣、能力、智力、气质及性格,尊重每个幼儿的个性,支持引导每个幼儿的发现。

比如我班的乐乐小朋友,平时特别聪明,知识面也很广,语言表达相当完整并且连贯。私下里经常跟我讲故事,可当我推荐他参加讲故事比赛时,他却不肯。无论我怎样鼓励都无济于事,于是我尊重了他的选择。事后我问他:“你为什么不参加比赛啊?”他非常不好意思地挠挠头,害羞地说:“那么多人看着我,都不好意思啦!”哦,我明白了,他是不好意思,于是我又问:“你觉得那些讲故事的小朋友的本领大吗?”他十分肯定地点了点头。我趁机又说“你的本领也很大的,你想让别人知道你的本领大吗?”他又重重地点了点头。“那怎么样才能让别人知道你本领大呢?”旁边的小朋友忍不住了,脱口而出:“参加比赛。”“乐乐,你说呢?”我故意问他。他用只有我才能听见的声音说:“参加讲故事比赛。”“对呀,其实,不光是参加讲故事比赛,其他比赛也要参加,这样越来越多的人就都知道你本领大了,对吗?”在后来的活动中我有意请他到集体面前表演,他刚开始还是会有点害羞,但几次之后他明显进步了,自信心显著增强,甚至会主动要求表演。

我很庆幸自己当时没有放纵孩子的选择,而是及时地采取了有效的措施鼓励孩子在集体面前大胆地尝试,大胆地表现,让他体验到成功的快乐,进而为他以后的发展奠定基础。

3、自主而不自由

“自主”也许是现在教育界最时髦的词语了,同样,幼儿园里也不例外。幼儿虽小但也有自己的思想,因此,我们也要给孩子们充分的自主。

就像以前每天午餐后到午睡前这段时间孩子们的生活比较单调,除了散步就是看电视,孩子们有些疲倦了。于是,我就同孩子们商量可以增添哪些活动,孩子们都兴奋地提出了自己的建议,有的说要折手工纸,有的说要看书,有的说要玩自己的玩具,还有的说要念古诗等等。由于孩子们提出的活动建议实在太多,不可能每一件都实施,因此,我们又采取了民主的投票表决制。最后终于决定从周一到周五分别安排“古诗、折纸、阅读、看电视和玩自带的玩具”五项活动。

“爱孩子”这三个字所包涵的意义无疑是极其深刻的,每个人的理解不同,表达的方式也会千差万别,但最终当我们播撒的爱得到收获时,心情都是一样的,就好象自己辛苦种下一年的庄稼丰收了一样快乐!

【篇三】幼儿园工作总结感想与收获

儿童安全一直是幼儿园工作的重中之重。我们始终非常重视班级安全。我们清楚地明白,我们必须为孩子们在课堂上的安全负责。我们中产阶级有33个孩子,但今年有两个新孩子。目前有35个孩子。经过一年的小班学习和锻炼,孩子们已经具备了必要的安全意识和自我保护意识,但对于中产阶级来说,安全意识仍然相对薄弱。

因此,本学期以《纲要》为基础,以《规程》为指导思想,在幼儿园教育的基础上,根据该班儿童的年龄特点和实际情况,制定了切实可行的安全工作计划,对儿童实施了系统的安全教育。到这学期结束,我们班没有发生安全事故,总结如下:

良好的班级日常管理一直是我班级工作的重点之一。开学的时候,因为一些客观原因,我们班被代课老师轮流带了一个多月。因为老师众多,我们班的作息一直不太好。所以,轮到我带队上课的时候,我总是死抱着套路不放。比如孩子在教室上厕所的时候,提醒孩子地面很滑,要他们小心慢慢地走。随着孩子们逐渐适应幼儿园的集体生活,我们对户外活动和大型设备的使用进行了安全教育。

活动前要对孩子的活动提出要求,严格让孩子按要求去做,防止各种事故发生。同时,加强对儿童卫生习惯的教育,养成饭前饭后、手脏时洗手的良好卫生习惯。10月份以后,李老师来公园和我一起上课,我们班的教学工作进入了一个比较严谨的状态。我和李老师一起管理班级的日常事务。这一刻,我们班的套路渐渐有所进步,基本上是比较好的。

我们也可以对班上一些特殊的孩子给予特殊的照顾。班上有些孩子身体不好,我们应该经常注意他们。比如睡觉时容易出汗,睡好以后每次起床衣服都湿了。在这种情况下,我们应该在睡觉前帮助他们换干净的衣服或在背上放毛巾。天冷的时候,孩子起床小便一定要帮忙穿上外套,以免着凉感冒。运动时也要注意体质差的孩子,运动时要及时穿脱衣服,不要感冒。做好班级的每一个细节,让孩子一直健康成长。

我们还将安全教育纳入教育活动。观看交通安全教育视频,让孩子明白遵守交通规则的重要性。进行消防安全演习,学习消防安全知识,平时讲讲生命安全常识。除此之外,老师还会制造一些突发情况,让孩子思考遇到突发事件应该怎么做,如何保护自己。万一发生火灾,我们可以拨打119,如果有人生病或自残,拨打120,如果他们遇到坏人或迷路,拨打110,等等。从而逐步提高孩子的安全意识。

我们通常会利用网上家长学校给家长发送更多的安全教育信息,比如假期安全信息,从而实现家庭教育,保证孩子的安全。

安全工作是幼儿园工作的重中之重,以后我会越来越把安全工作落实到位,保证每个孩子的健康和生命安全。

【篇四】幼儿园工作总结感想与收获

这学期我们幼儿园学习了《幼儿园工作规程》,我对纲要、规程的一些内容进行了分析,这使我有了新的认识,也让我知道保育员也是幼儿园重要工种之一,是幼儿教师的助手,是辅助教师负责幼儿的保健,并协助教师对幼儿进行教育。虽然幼儿园的工种职责有所差异,但是基本职责与要求都是一样,目的是促进幼儿的全面发展。

《规程》中指出,幼儿园必须把保护幼儿的生命安全和促进幼儿健康成长放在工作首位。如何保护幼儿的安全呢?作为保育员,首先整理好本班教师的卫生,减少幼儿与细菌接触的机会,坚持每日用消毒液消毒幼儿能接触到的地方,对于幼儿的玩具、椅子等都要定期用消毒液进行消毒,教室、厕所的地板保持清洁与干爽,避免地面有积水使幼儿摔跤,给幼儿创造一个清洁、卫生的环境,同时培养幼儿注意保持个人卫生的好习惯。做好流行性疾病的预防工作也是保证幼儿健康的重要工作之一,在流行性疾病多发的季节,要多教室进行消毒,教室要通风,督促幼儿多喝水,增加抵抗力,定期通知家长清洗被褥,保证幼儿的良好睡眠。让幼儿能自由愉快地在幼儿园学习。

保育员也要协助本班教师配合引导幼儿顺利完成教学活动。《规程》中指出,幼儿园要主动与幼儿家庭配合,幼儿园应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解和支持,并积极帮助家长提高教育能力,共同担负教育幼儿的任务。

保育员也要坚持学习的原则,认真学习《工作规程》,学习先进的教育理念,熟练掌握保育员职业培训中所学的内容,并能运用到实践中,并积极参加幼儿园里组织的教研活动。提高业务水平,并与本班教师一起制定相应的措施,做到保教合一。

促进幼儿的发展作为教育的根本目的,幼儿的发展是依靠幼儿园的保育和教育来实现的,作为保育员工作的职责,同时,要树立保育观,成为孩子的好老师,教师的好帮手,还要用自己的一颗爱心去爱每一位孩子!

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