2023年辽宁锦州中考语文试题及答案
2023年辽宁锦州中考语文试题及答案
一、积累与运用（满分25分）
1.请用正楷字将下面的汉字抄写在田字格里，要求书写规范、端正、整洁。（2分）
苍穹之下 大美神州
2.选出下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项（ ）（2分）
A.簇新（chù） 劳碌（lù） 贸然（mào） 大相径廷（tíng）
B.取缔（dì） 鲁顿（dùn） 畸形（qí） 相辅相成（chéng）
C.希冀（jì） 兴味（xīng） 练达（liàn） 以身作责（zé）
D.元勋（xūn） 静穆（mù） 确凿（záo） 纵横决荡（jué）
3.依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（ ）（2分）
“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲”，如果说书卷是故人，那么其中的诗歌则胜过故人，它________多情，________知心，是最易引起共鸣的人生伴侣。旅途中如果没有诗歌，脚步便会凝涩；生活中如果没有诗歌，岁月便会褪色；成长中如果没有诗歌，青春便会萎缩；生命中如果没有诗歌，心灵便会________。诗歌，一代一代________地影响着华夏儿女，成为中国人的精神支柱和心灵依托。
A.不仅 而且 干涸 潜移默化
B.因为 所以 干涸 潜移默化
C.不仅 而且 干旱 耳濡目染
D.因为 所以 干旱 耳濡目染
4.选出下列各句中没有语病的一项（ ）（2分）
A.为培养锦州烧烤品牌，弘扬锦州烧烤文化，锦州连续两年举办了烧烤文化节。
B.博物馆是保护和传承人类文明的重要殿堂，是连接过去、现在、未来的桥梁。
C.去年，面对艰巨繁重的税收改革发展任务，全省退税减税降费超900亿元左右。
D.通过健康饮食讨论，让学生认识到暴饮暴食、偏食挑食等不良饮食习惯的危害。
5.选出下列句子排列顺序最恰当的一项（ ）（2分）
①生命就是等待正确的时机行动，所以，放轻松，你没有落后，也没有领先。
②身边有些人看似走在你前面，也有人看似走在你后面。
③但其实每个人在自己的时区有自己的步程，不用忌妒或嘲笑他们。
④世上每个人都有自己的发展时区。
⑤在命运为你安排的属于自己的时区里，一切都非常准时。
A.⑤②①③④ B.④②①③⑤ C.④②③①⑤ D.⑤①②④③
6.选出下列关于文学名著表述错误的一项（ ）（2分）
A.《水浒传》中的好汉，大多具有打抱不平的性格。如号称“禅杖打开危险路，戒刀杀尽不平人”的鲁智深，宣称“我若路见不平，真乃拔刀相助”的武松。
B.保尔·柯察金是《钢铁是怎样炼成的》一书的主人公，他一生中遇到三位重要的女性：初恋情人冬妮娅，在铁路总工厂任共青团书记时认识的达雅，还有他的妻子丽达。
C.《红岩》中的成岗负责《挺进报》印刷工作时，练就了一手方方正正的仿微软雅黑。后来在白公馆版《挺进报》被发现后，正是因为这印刷体般的仿微软雅黑，才保住了党的秘密。
D.《朝花夕拾》是鲁迅的回忆性散文集，以简洁舒缓的文字描述往事，又不时夹杂着有趣的议论或犀利的批判，既有温情与童趣，又有对人情世故的深刻洞察。
7.古诗文填空。（6分）
（1）潮平两岸阔，___________________。 （王湾《次北固山下》）
（2）___________________，吾庐独破受冻死亦足！ （杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
（3）我报路长嗟日暮，___________________。 （李清照《渔家傲》）
（4）___________________，曾益其所不能。 （《生于忧患，死于安乐》）
（5）在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中能够充分表达出辛弃疾爱国激情和雄心壮志的句子是：“___________________，___________________。”
8.选出对陆游《游山西村》赏析有误的一项（ ）（2分）
游山西村
陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
萧鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
A.首联以劝说别人不要嫌弃农家腊酒浑的口吻，写出农家在丰年殷勤待客的情谊，直接抒发诗人在山西村农家做客时的切身感受。
B.颔联中，诗人触景生情，表达了在困境中坚持下去，终会出现豁然开朗的境界的人生思考，也道出了世间事物消长变化的哲理。
C.颈联中的“春社”指古人祭祀土地神、祈求丰收的节日，这一联所描绘的古朴风俗，淳厚农民，构成了南宋农村的风俗画卷。
D.尾联既抒发了诗人悠闲惬意之情，又表现了诗人告别时流连忘返之意，在字里行间流露出作者对吾土吾民的热爱。
9.综合性学习。（5分）
班级开展以“助力非遗‘活’起来”为主题的综合性学习活动。请你结合下列材料，完成以下两个任务。
【材料一】
5月10日上午，作为2022中国非遗年度人物揭晓仪式的开场表演，由纳兰红团队带来的《非遗满绣—国风雅韵》非遗服饰秀精彩演绎了传统非遗融入当下生活的极致魅力。作为2017年中国非遗人物百位候选人、国家级非物质文化遗产满族刺绣项目省级代表性传承人刘思彤，为本次活动开场秀进行了精心的编排设计，让非遗满绣尽展国风雅韵之美，精彩的舞台表演使观众尽享非遗魅力。
（选自光明网）
【材料二】
5月24日，锦州市群众艺术馆（锦州市非物质文化遗产保护中心）以文化馆服务宣传周为契机，在六一儿童节来临之际，为前来参观的小朋友组织一场沉浸式非遗体验活动，为孩子们送上一份独具特色的节日礼物。
锦州皮影戏展区，孩子们根据自己即兴创作的故事，比划起来，还念念有词，不时抖起包袱，把自己和周围同学逗得哈哈大笑。
（选自《锦州日报》）
【材料三】
锦州市非物质文化遗产进校园进社区公益惠民活动常年深入大中小学校、幼儿园、社区，从2015年至今，共完成159场次。通过丰富多彩的活动，全面加深了市民对非遗技艺的认知度、参与度，扩大非遗受众人群，增强了非遗传承活力。
（选自《锦州日报》）
（1）探究上述三则材料，概括把传统非遗融入当下生活的三种方式。（3分）
_______________________________________________________________________________________________
（2）请结合本次活动主题，并根据画线句拟写宣传语的下半句。（2分）
非物质文化遗产是中华优秀传统文化的重要组成部分，是中华文明绵延传承的生动见证，是增进民族团结、维系国家统一的重要基础。传承好非物质文化遗产，有利于延续历史文脉；利用好非物质文化遗产，能更好满足人民精神文化需求。
上句：传承非遗延续历史文脉
下句：_________________________________
二、阅读（满分45分）
（一）阅读下面【甲】【乙】两个语段，完成10—14题。（14分）
【甲】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏：上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
（选自《邹忌讽齐王纳谏》）
【乙】魏文侯①使乐羊伐中山②，克之，以封其子击③。文侯问于群臣曰：“我何如主？”皆曰：“仁君。”任座曰：“君得中山不以封君之弟而以封君之子何谓仁君？”文侯怒，任座趋出。次问翟璜，对曰：“仁君。”文侯曰：“何以知之？”对曰：“臣闻君仁则臣直。向者任座之言直，臣是以知之。”文侯悦，使翟璜召任座而反之，亲下堂迎之，以为上客。
（选自《资治通鉴·周纪一》）
【注释】①魏文侯：战国时魏国国君，名叫魏斯。②中山：中山国，战国时小国。③击：魏击，魏文侯之子，后继承为君，即魏武侯。
10.解释文中加点词的意思。（4分）
（1）宫妇左右莫不私王：___________ （2）闻寡人之耳者：___________
（3）克之：___________ （4）任座趋出：___________
11.选出下列句中加点词的意义和用法不同的一项（ ）（2分）
A.向者任座之言直/便扶向路 （《桃花源记》）
B.何以知之/策之不以其道 （《马说》）
C.臣诚知不如徐公美/此诚危急存亡之秋也 （《出师表》）
D.皆以美于徐公/是故所欲有甚于生者 （《鱼我所欲也》）
12.翻译文中画线的句子。（4分）
（1）群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。
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（2）文侯悦，使翟璜召任座而反之。
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13.请用“/”给下面的句子断句。（断两处）（2分）
君 得 中 山 不 以 封 君 之 弟 而 以 封 君 之 子 何 谓 仁 君
14.同是为了达到说服他人的目的，【甲】文中的邹忌和【乙】文中的任座、翟璜三人所采取的方法你更喜欢哪一个？请说明理由。（2分）
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（二）阅读下面选文，完成15—20题。（18分）
修鞋匠
雪樱
①小区对面的空地上，有一个修鞋摊。修鞋阿姨做活儿安静，说话声也安静，给人踏实感，把修补的鞋子交给她，就像随手扔给妈妈那样放心。
②从我小时候记事起，阿姨就在这条街上修鞋，最初是她的父亲主修，她负责打下手。老先生个头不高，鹦鹉鼻，驼背，戴一副老花镜，断的一根眼镜腿缠着胶布。他和谁说话都和和气气，时间久了，大家都爱找他修鞋，书包、箱包、校服等拉链坏了，也习惯了找他。很多时候，人们不修鞋，每天过来坐一会儿，冬天晒晒太阳，夏天拉家常，心里也欢喜。他做活儿慢，却极认真，飞针走线，有板有眼，搓皮粘胶，娴熟灵巧，宛如一对蝴蝶翻飞，把手上的功夫干出了大学问。街坊们都说：“凡是经过他的手修的鞋，都入了保险柜。”言外之意是说他做工讲诚信。
③这条街上，有一所大学、一所职专、一所小学，还有家幼儿园，每天放学时分，人声鼎沸，堵得水泄不通。一个初冬的午后，一位美籍外教拎着一双高筒靴子来了，他连说带比划，老先生听得云山雾罩，好在旁边的人领会了来意。老先生连连摆手，表示修不了，在场的人露出诧异的表情，“这是个大单，放着钱怎么不挣呢？”人群里一阵聒噪。老先生站起来，连说带比划，脸涨得通红，“我没接触过这种材质的鞋子，怕修不好，
给您搞砸了。”外教向前迈出一步，张开双臂，大声说道：“不要担心。”又说，“你没问题。”旁边的人跟着翻译。说罢，他上前拥抱了一下老人，表示一周后来取。此时，阳光从树梢上洒下来，风影婆娑，又寂静如鸟羽，很快被落叶逐寸覆盖，只留下一个浅浅的轮廓。
④几天后，还是那个时间，外教如约而至，这次和他一起来的还有助教。接过崭新、锃亮的鞋子，老外嘴巴张得老大，又是比划，又是赞叹。见鞋子修补完美，针脚工整，丝毫看不出痕迹，又发现鞋子重新擦拭过，焕然一新，他对老先生竖起大拇指，不住地称赞“了不起！”接着，他起身和助教小声耳语几句，示意多付一些费用。老先生婉拒了，看到顾客满意，他长长地松了一口气。
⑤小修小补，零打碎敲，赚不了多少钱，却方便了日常生活，溢出了烟火气。老先生的良好口碑，为女儿接棒修鞋打下基础，也是无形的精神财富。修鞋阿姨继承了父亲的衣钵，真诚、认真，她每天要照顾老父亲的起居，临近中午才出摊，还是那套老设备：一台老式的补鞋机，日头晒得剥皮掉漆，一只长了包浆的木头盒子里放着胶皮、线轴、鞋跟、刀剪、胶水等工具。她一手扶着鞋跟，一手摇动转轮，几声金属响动，又几声上下响动，很快鞋子就在她手上“活”了过来，变得完美无缺。再打量她的那双手，骨节粗大，布满老茧。
⑥那年春天，我给母亲网购了一双健步鞋，收到后母亲没舍得穿，等穿的时候意外发现脚后跟处有开裂，母亲便去找阿姨修鞋。那几天阿姨下午才出摊，原来儿子从部队回来探亲了。她眯着眼睛，仔细按压一遍，判断是断裂，应该是出厂残品，表示粘了也穿不了几天。鞋子原封不动被“退”了回来，我有些半信半疑，拍照给客服，客服答应退货，收到后验收发现的确是质量问题。我不禁对阿姨刮目相看，活儿好，技术高，信得过。
⑦后来，听母亲说，阿姨的儿子进了军校，毕业后当了士官，家里生活条件也好了，但阿姨执意坚持出摊。“这个手艺是老爹传下来的，我天天干着心里不慌张。不靠它吃饭，靠它解个闷吧。”她缓缓地说道。社会变迁，潮流更迭，阿姨修鞋却还是原来的老价格，这么多年来没涨过价。有人觉得她白忙活，她的口头禅是：“人啊，活这一辈子，不能光为了挣钱，得有个乐趣，你说是吧。”一字一句，皆是哲理。
⑧《红楼梦》里曾写到晴雯抱病补裘的动人场景，晴雯补的是衣服，修复的是人心和人性。同样的，我们日常生活中不可或缺的修补，亦是修补美好生活，让内心世界变得更加丰盈。由此，我对修鞋匠人更加敬畏了。
（选自《人民日报海外版》，有删改）
15.根据选文③—⑦段内容，梳理故事情节。（4分）
老修鞋匠拒绝修没有把握修好的鞋，在外教信任下接单；
（1） ；
阿姨继承父亲衣钵，判断出“我”母亲的鞋是出厂残品；
（2） ；
16.选文第③段画线句运用了什么描写方法？有什么作用？（3分）
老先生站起来，连说带比划，脸涨得通红，“我没接触过这种材质的鞋子，怕修不好，给您搞砸了。”
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17.分析选文第③段结尾景物描写的作用。（3分）
阳光从树梢上洒下来，风影婆娑，又寂静如鸟羽，很快被落叶逐寸覆盖，只留下一个浅浅的轮廓。
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18.品析选文第⑤段加点字“活”的表达效果。（2分）
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19.概括选文中两代修鞋匠身上令人敬畏的美德。（3分）
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20.分析选文结尾段作用。（3分）
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（三）阅读下面选文，完成21-24题。（13分）
在全社会弘扬奉献精神
尹双红
①得益于“导师帮带”制度，宁夏回族自治区同心县下马关镇三山井村村民袁荣丽，凭借特色枸杞，推开致富之门。去年以来，同心县抓党建促乡村振兴，择优选择178名政治素质过硬、奉献精神好、带富能力强的乡村能人作为帮带导师，精准结对451名帮带对象，收获良好成效。在我国乡村，全面推进乡村振兴已卓有成效，这一切都离不开一大批优秀党员干部和各类人才默默奉献、无私付出。只有奉献和付出，才能有社会的繁荣和国家的振兴。因此，我们要在全社会弘扬奉献精神。
②有信念、有梦想、有奋斗、有奉献的人生，才是有意义的人生。王进喜心甘情愿为党、为人民当一辈子老黄牛；雷锋把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中；杨善洲生命不结束，服务人民不停止……这些闪闪发光的名字之所以被人们铭记，就在于他们以实际行动彰显出忠诚奉献的觉悟、甘于奉献的美德、拼搏奉献的追求、为民奉献的情怀。弘扬奉献精神，自觉为人民、为社会、为国家竭诚奉献，我们的社会必将更加美好，我们的国家必定更为强盛。
③践行奉献精神，能实现自我价值。奉献精神，关键要付诸行动、见诸实效。教育工作者，弘扬“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神，办好人民满意的教育；科技工作者，弘扬淡泊名利、潜心研究的奉献精神，为实现科技自立自强奋斗不息；广大知识分子，弘扬爱国奉献精神，心有大我、至诚报国；人民解放军指战员，发扬舍生忘死的奉献精神，树立正确的生死观、苦乐观、得失观……每个人都有一分热、发一分光，就能点点星火，汇聚成炬。
④践行奉献精神，不仅能实现自我价值，更能鼓舞斗志、凝聚力量。重庆北碚区缙云山突发山火，消防员向火场进发，而他们身后，有许许多多志愿者专门赶来协助，“你守护山城，我守护你”。奉献精神传导给更多人，激励人们见贤思齐、择善而从，感召人们忠于职守、尽职尽责，积蓄起众志成城、团结奋斗的强大合力。
⑤一个国家、一个民族的生存和发展，需要千千万万个脚踏实地、默默耕耘的奉献者。为了打赢脱贫攻坚战，数百万扶贫干部将光阴韶华无私奉献给了脱贫事业；一代代航天人“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”，在太空中不断刷新中国高度。我们党，我们国家，就是靠着千千万万具有高度政治觉悟的先进分子无私奉献，赢得了一场场艰苦卓绝的斗争，创造了举世瞩目的发展成就。
⑥“如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守在你生活的岗位上？”《雷锋日记》的话语穿越时空，透射出深沉的力量。大力弘扬奉献精神，把自己的小我融入祖国的大我、人民的大我之中，每个人都能为强国建设、民族复兴伟业添砖加瓦、增光添彩。
（选自《人民日报》，有删改）
21.选文的中心论点是什么？（3分）
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22.选文第②段画线句运用了哪种论证方法？有什么作用？（3分）
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23.选文第③段、第④段的顺序能否颠倒？为什么？（4分）
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24.下面两则材料哪一则适合充当第⑤段的论据？请说明理由。（3分）
【甲】黄文秀作为派驻乐业县新化镇百坭村的党组织第一书记，心系防汛抗洪工作和群众安危，冒着暴雨连夜开车返回工作岗位，途中遭遇山洪暴发不幸牺牲。
【乙】南水北调工程碧水北送、利泽万民，这一切离不开8省市40多万移民的无私付出。
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三、写作（满分50分）
25.请从下面两个题目中任选一题，按要求作文。
题目一：人生如棋，我们不能做一旁的看客，需躬身入局。生活如酒，无论倒出苦辣酸甜，品出喜怒哀乐，我们都要勇敢地说：“让我来！”
请以“让我来”为题目，写一篇文章。
题目二：宗璞的身边有一树闪光的、盛开的紫藤萝，史铁生的身边有无比慈爱、坚忍睿智的母亲，吴伯萧的身边有展现鲜活民俗、蕴含深刻文化的灯笼……其实，拥有一双善于发现的眼睛，拥有一颗细腻善思的心灵，就会感受到身边处处有精彩。
请以“身边”为话题，写一篇文章。
要求：（1）如果选择题目二，请自拟题目；
（2）立意自定，文体不限（诗歌、戏剧除外），不少于600字；
（3）字迹工整，书写清楚，卷面整洁（达到此项要求，评分时可奖励2分）；
（4）文中不得出现真实人名、校名等。
参考答案
一、积累与运用（满分25分）
1.（2分）字体规范、端正、整洁即可
2.（2分）D 3.（2分）A 4.（2分）B 5.（2分）C 6.（2分）B
7.（6分）每空1分，有错字不得分。
（1）风正一帆悬 （2）何时眼前突兀见此屋 （3）学诗谩有惊人句 （4）所以动心忍性
（5）了却君王天下事 赢得生前身后名
8.（2分）A
9.（1）（3分）舞台表演、沉浸式体验、公益惠民活动（答出1点给1分）
（2）（2分）利用非遗（利用遗产） 满足精神需求（满足文化需求、满足人民需求都可）
二、阅读（满分45分）
（一）（14分）
10.（4分）（1）没有谁 （2）使……听到 （3）战胜 （4）快步走
11.（2分）B
12.（4分）
（1）所有的大臣、官吏、百姓能够当面指责我的过错的，可得上等奖赏。
（2）魏文侯很高兴，就让翟璜叫任座回来。（或者“就派翟璜叫任座，让他回来。”）
13.（2分）君得中山/不以封君之弟而以封君之子/何谓仁君
14.（2分）此题建议分层赋分。答案示例：
（1）我更喜欢邹忌所采取的方法。因为邹忌是以自己切身体验进行类比（设喻说理）（1分），这样既亲切自然，又委婉含蓄，使人容易接受（1分）。
（2）我更喜欢翟璜所采取的方法。因为翟璜先肯定对方是仁君，然后再指出仁君的做法（1分），这样能让对方更容易接受意见（1分）。
（3）我更喜欢任座所采取的方法。因为任座直言不讳，勇于谏言。（1分）。（此种答法，最多得1分）
参考译文：魏文侯派遣乐羊带兵攻打中山国，攻占以后，就把它封给自己的儿子魏击做领地。一天，他问左右的大臣们：“我是一个什么样的君主？”大臣们都说：“是仁君。”任座却说：“您得到了中山之后，不封给您的弟弟，而封给您的儿子，这怎么能说是仁君呢？”文侯大怒，任座快步走出。魏文侯接着又问翟璜，翟璜说：“是仁君。”文侯说：“你怎么知道的？”翟璜说：“我听说，君主仁厚，大臣就正直坦率。刚才任座说话坦率，我因此知道您是仁君。”文侯很高兴，就让翟璜把任座叫了回来，亲自走下堂来迎接，把他待为上宾。
（二）（18分）
15.（4分）（1）老修鞋匠将鞋修得焕然一新（1分），拒绝多收费用（1分）。 （2）阿姨坚持出摊（1分），修鞋不涨价（1分）。
16.（3分）运用了动作描写、神态描写、语言描写（答出两种描写方法即可得1分，只答一种描写方法不得分）。生动形象地写出了老修鞋匠解释自己拒绝接单原因时的急切（认真）（1分），表现了他的诚信（或质朴、不贪财也可）（1分）。
17.（3分）描写了阳光从树梢洒落的静谧美好的景象（1分），烘托了人们看到眼前温馨的一幕而感到温暖的心理（1分），为下文鞋子被修好做铺垫（或者暗示了下文鞋子被修好的情节）（1分）。
18.（2分）“活”是有生命的意思（或运用了拟人的修辞），生动形象地写出鞋子被阿姨修好，变得完美无缺（1分）。表现了阿姨修鞋技艺的精湛（或表达了“我”对修鞋阿姨精湛技艺的赞美）（1分）。
9.（3分）讲诚信（1分）、技艺精湛（1分）、和气、认真、真诚、质朴、不贪财（1分）。（前两点各占1分，第三点答出其中一词即可）
20.（3分）由《红楼梦》里晴雯抱病补裘的情节，写到日常生活中的修补（1分），表达了“我”对修鞋匠人的赞美，修鞋匠不仅修补出了美好生活，更丰盈了我们的内心世界（1分）。总结全文，点明主旨（或深化主旨）（1分）。
（三）（13分）
21.（3分）我们要在全社会弘扬奉献精神。
22.（3分）运用举例论证（1分）。通过列举王进喜等人为党为人民无私奉献的事例，具体有力地论证了本段的观点：有信念、有梦想、有奋斗、有奉献的人生，才是有意义的人生（1分），进而论证了本文的中心论点（1分）。
23.（4分）不能颠倒（1分）。第③段论述了“践行奉献精神，能实现自我价值”的观点。（1分），第④段论述了“践行奉献精神能鼓舞斗志、凝聚力量”的观点（1分），两段之间是逐层深入的关系（或递进关系）（1分），所以不能颠倒。
24.（3分）材料乙（1分）。材料乙强调的是千千万万移民的奉献精神，（1分）与第⑤段论述的“一个国家、一个民族的生存和发展，需要千千万万个脚踏实地、默默耕耘的奉献者”的观点相一致（1分），所以材料乙适合做第⑤段的论据。
三、写作（50分）
略
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