【高考物理必考知识点】高考物理二轮复习：巧用直觉思维解物理题

时间：2019-01-22 13:40:39

　　产生直觉的决定因素可能很多，然而因类比而导致直觉，应该是直觉的规律之一。在物理学中，有很多是经常采用类比的方法理解、记忆和应用的，如静电场与重力场的类比，电流与水流的类比等等。

高中物理

　　例1如图1所示半球槽的半径为r，处在水平向右的匀强电场中。一质量为m的带电小球从槽的右端a处无初速沿轨道滑下，滑到最低位置b时球对轨道的压力为2mg。求：(1)小球所受电场力的大小和方向。(2)带电小球在滑动过程中的最大速度。

　　解析：(1)若半球槽所在空间不存在电场，可以推知：小球滑到最低位置b时它对轨道的压力应为3mg，这表明在小球下滑的过程中它要克服电场力做功，因此小球所受电场力的方向水平向右。用v表示小球滑到最低位置b时它的速度，小球过b点时其受力情况如图2所示。

　　图中，f为电场力，根据动能定理和向心力公式得：mgr-fr=，由题设可知：，联立以上各式得：，方向水平向。

　　(2)设小球所受重力与电场力的合力f的方向跟竖直方向的夹角为，如图3所示。则有：，，。

　　过o沿f的方向作直线交圆轨道于p点。由于小球从a到p它沿合力f的方向位移最大，故合力f对小球所作的功最多。

　　因此，小球运动到图4中所示的p点时，其速度达到最大。用表示这个最大速度，根据动能定理得：mgr-fr(1-)=m，解得：=。

　　点评：注意到此题中的电场和重力场的组合场可以等效类比只有重力场的情况。

　　通过上面的例题，我们对第一种方法做了应用举例。希望同学们能够掌握，再遇到这类问题的时候能够很快的构思出大致的的解题思路。剩下的方法二和方法三的方法举例我们将在巧用直觉思维解题方法(二)中，继续为同学们讲解。

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　　在高中理科各科目中，物理是相对较难学习的一科，学过高中物理的大部分同学，特别是物理成绩中差等的同学，总有这样的疑问：“上课听得懂，听得清，就是在课下做题时不会。”这是个普遍的问题。小编给同学们就如何学好高中物理的一些建议：

　　首先兴趣是最好的老师，有了兴趣，才愿意学习。愿意学习，才能找到学习的乐趣。有了乐趣，长期坚持，就产生了较稳定的学习兴趣—志趣。把学习变成一种自觉的行为，是成长生涯中必不可缺少的一件事。经日积月累，终会有所成效。

　　其次，多看参考书上的例题，做一些中等难度的常规题目。我个人最喜欢看参考书上的例题，因为题量少，并且很典型，解答也很规范。课后，做几道中等题目实践实践，效果往往很好――不求多，几道足矣。还是老话，做完后好好回想回想。

　　高中阶段的学习是为大学学习做准备的，对同学们自学能力提出了更高的要求，以上所述的物理学习的基本过程——记忆，积累，综合，提高就是对自己自学能力的培养过程，学会了学习方法，对物理科有了兴趣，掌握了物理这门实验学科与实际结合比较紧密的特点，经过自己艰苦的努力，一定会把高中物理学好。

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