首页 >免费论文 > 物理论文 > 【碳酸钙高温分解化学式】碳酸钙的化学式是什么?怎么写

【碳酸钙高温分解化学式】碳酸钙的化学式是什么?怎么写

时间:

  碳酸钙的化学式是什么?碳酸钙是一种无机化合物,俗称:灰石、石灰石、石粉、大理石等。主要成分:方解石,是一种化合物,碳酸钙是由钙离子和碳酸根离子结合生成的,所以既是钙盐也是碳酸盐。

碳酸钙的化学式

1碳酸钙的化学式:CaCO₃

  1、碳酸钙物理性质

  白色固体状,无味、无臭。有无定型和结晶型两种形态。结晶型中又可分为斜方晶系和六方晶系,呈柱状或菱形。难溶于水和醇。于稀酸反应,同时放出二氧化碳,呈放热反应。也溶于氯化铵溶液。几乎不溶于水。

  2、碳酸钙化学性质

  遇稀醋酸、稀盐酸、稀硝酸发生泡沸,并溶解。在101.325千帕下加热到900℃时分解为氧化钙和二氧化碳。在一大气压下将碳酸钙加热到900℃会分解成生石灰和二氧化碳。碳酸钙会和稀盐酸反应,会呈泡腾现象,生成氯化钙、水和二氧化碳。

  3、碳酸钙的主要用途

  (1)实验室用途

  在实验室还可以用来制取二氧化碳

  检定和测定有机化合反应中的卤素。水分析。检定磷。与氯化铵一起分解硅酸盐。制备氯化钙溶液以标化皂液。制造光学钕玻璃原料、涂料原料。

  (2)其他用途

  食品工业中可作为添加剂使用。常用于建筑业和造纸行业。

1碳酸钙例题解析

  碳酸钙的化学式为CaCO3,请解答下列问题:

  (1)碳酸钙的相对分子质量.

  (2)碳酸钙中三种元素的质量比.

  (3)碳酸钙中钙元素的质量分数.

  (4)10g碳酸钙中钙元素的质量为多少?

  答案(1)碳酸钙的相对分子质量为40+12+16×3+16=100.

  (2)碳酸钙中钙、碳、氧三种元素的质量比为40:12:(16×3)=10:3:16.

  (3)碳酸钙中钙元素的质量分数为40100×100%=40%.

  (4)10g碳酸钙中钙元素的质量为10g×40%=4g.

  故答案为:(1)100;(2)10:3:16;(3)40%;(4)4g.

  以上就是高考学习网小编整理的碳酸钙的化学式是什么?怎么写,供参考,更多化学知识请关注高考学习网,我们将为您提供更全面的解答。

【碳酸钙高温分解化学式】碳酸钙的化学式是什么?怎么写相关文章:

钱学森的故事_钱学森的爱国故事_1500字

高考体检项目有哪些项目_2017年高考体检项目及注意事项

[测控技术就业前景2018]2018林产化工技术专业就业前景和就业方向分析

[2018生态环境大会]2018建筑环境与能源应用工程专业就业前景和就业方向分析

[专业就业前景排名2018]2018计算机教育专业就业前景和就业方向分析

[药物分析研究生就业前景]2018药物分析专业就业前景和就业方向分析

【碳酸钙高温分解化学式】碳酸钙的化学式是什么?怎么写

推荐度:
点击下载文档文档为doc格式

精选图文

  • 高考体检项目有哪些项目_2017年高考体检项目及注意事项
    高考体检项目有哪些项目_2017年高考体检项目及注意事项

    高考体检是很重要的,因为学校现在有些专业是限报的。所以考生和家长要重视起来,小编整理了2017年高考体检项目及注意事项,欢迎阅读。1高考体检项目如下  (一)询问病史  (二)内科:测量血压,发育状况,心、肺、肝、脾器官及神经系统的物理检查。  (三)外科:测量身高、体重,皮肤、浅表淋巴结、头颈

  • [测控技术就业前景2018]2018林产化工技术专业就业前景和就业方向分析
    [测控技术就业前景2018]2018林产化工技术专业就业前景和就业方向分析

    培养目标:培养具有化学、化工等学科基础知识,掌握以森林植物为主的生物资源的化学和生物化学加工的基本原理与工程设计方法、基本技能的高级技术应用性专门人才。核心课程:有机化学、物理化学、植物资源化学、化工原理、化工设备基础、化工仪表及自动化、林产化工工艺、林产精细化学品生产工艺、林产化工实验、专业工艺实

  • [2018生态环境大会]2018建筑环境与能源应用工程专业就业前景和就业方向分析
    [2018生态环境大会]2018建筑环境与能源应用工程专业就业前景和就业方向分析

    培养要求:该专业学生主要学习建筑物理环境和建筑节能的基础理论和基本知识,受到建筑设施智能技术的调试和运行管理等方面的基本训练,并初步具备这方面的工作能力。就业方向:毕业生能够从事工业与民用建筑环境控制技术领域的工作;在设计研究院、建筑安装工程公司、物业管理公司从事设计管理工作;在科研、生产、教学等单

  • [专业就业前景排名2018]2018计算机教育专业就业前景和就业方向分析
    [专业就业前景排名2018]2018计算机教育专业就业前景和就业方向分析

    培养目标:培养具有良好的科学素养,能较好地、系统地掌握计算机软硬件与应用的基本理论、基本知识和基本技能,特别是软件、数据库、网络和多媒体等实用技术;了解并适应计算机学科的新发展,有较强的动手能力和设计能力;熟练掌握现代教育技术。就业方向:可担任初中科学课程,也可担任中学物理、化学、生物等方面的分科教