小学一年级体育教案范文(精选6篇)
教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据课程标准,教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。下面是小编为大家整理的小学一年级体育教案范文(精选6篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
【篇一】小学一年级体育教案
教学内容:1.两臂放不同部位的前脚掌走;2.各种方式的跑。
教学目标:
1.通过学习增强学生前脚掌蹬地的力量,发展速度,灵敏协调性,适当的发展耐力等身体素质,促进下肢力量。
2.通过学习初步掌握各种方式跑的动作方法,发展自然快速奔跑的能力,提高动作的协调性和平衡能力。
教学过程:
(一)开始准备部分:
一、体育委员整队
二、师生问好
三、宣布课的内容:1.两臂放不同部位的前脚掌走。2.各种方式的跑。
四、队列练习:1.转法;2.齐步走、立定。
五、广播操(音伴)
1.伸展运动;2.头部运动;3.扩胸运动;4.体侧运动;5.体转运动;6.踢腿运动;7.全身运动;8.跳跃运动;9.整理运动。
组织:四列横队(密集)
要求:站队做到快、静、齐
教法:1.简讲、统一口令;2.集体练习。
要求:上下肢协调配合,动作正确、掌握节拍、练习认真
(二)基本部分
一、两臂放不同部位的前脚掌走。
动作要领:上体正直、平视前方、脚尖向前、前脚掌着地。
教法:1.教师讲解、示范、领做
2.学生原地模仿动作。
3.慢步行进中做前脚走,并做换位。
4.沿方形练习(音伴)
二、各种方式的跑
要领:上体稍前倾,屈肘前后自然摆臂,直线跑。
重难点:前脚掌着地动作轻松、自然协调
要求;动作正确、练习认真、听从指挥。
教法:1.教师讲解、示范;2.原地摆臂练习;3.追逐跑练习;4.换物跑练习;5.教学比赛;6.指导、纠正。
要求:动作正确、协调、练习认真
(三)结束部分:
1.整队放松:《找朋友》
【篇二】小学一年级体育教案
水平一
在游戏比赛中学会不同的换物方法;发展奔跑能力。
游戏——换物接力
教师活动:
1、组织学生按场地集队、互相问好;
2、组织学生柔韧练习;
3、组织让学生一起做游戏(结合以前所学游戏进行):如剪子、石头、布等,教师检查指导。
学生活动:
1、按要求进行快速地集队;
2、做准备活动,要求充分、动作到位;
3、分小组进行已学游戏的练习(如剪刀、石头、布的游戏等)。
组 织:如图站队
* * * * * *
* * * * * *
* * * * * *
* * * * * *
* * * * * *
* * * * * *
学生游戏时,要求充分利用圆圈来做游戏。
3、让学生想一想说一说怎样来做所创设的游戏,说出规则与方法;
5、为学生点出尝试游戏中出现的不足,组织学生进行游戏比赛;
6、组织学生小结,并对学生的表现进行点评。
3、按照学生的想法,并由该学生当组长,组织本组学生进行游;。
4、进一步了解要求后,积极热情地参加比赛;
5、配合老师对自己小组的游戏作出评价。
组 织:分组练习(队形与场地同上)
2、分组站位(如下图),组织学生游戏;
3、指导游戏,及时总结游戏情况。
1、要求按照游戏的规则与方法,主动积极的参与游戏,注意安全;
2、游戏中,学生要讲究方法与技巧;
3、让两个小朋友来当小老师,督促与检查各小组游戏情况;
* * * * * *
* * * * * *
* * * * * *
* * * * * *
* * * * * *
* * * * * *
场地器材:操场、圆木柱、乒乓球拍、垒球
课后小结:
【篇三】小学一年级体育教案
课题:立正,稍息
教学内容:
1,快快集合。
2,立正,稍息
3,丢手绢
教学目标:
认知目标:通过快快集合的游戏提高集合的速度和准确性;
技能目标:经过反复练习立正稍息来形成正确的动作、技能,使动作做到协调性。
素质目标:提高下肢的奔跑能力,灵敏和协调性。
情感目标:培养团结友爱,稳重的优良品质。
教学重点:掌握立正稍息的做法,集合时反应能力。
教学过程:
一:导入部分
课堂常规检查:师生问好,宣布教学内容,检查学生服装情况,进入课堂。
组织方法:成四路纵队----集合
要求:队伍整齐,精神饱满。
14
游戏:快快集合。
游戏方法;(1)先排成四路纵队。(2)发出“解散”口令后,学生分散到指定的区域内自由活动,或者有老师带领做各种模仿动作。当听到“集合”的口令或哨声,立即回到原来的位臵站好,以快、静、齐的对为胜。
教与学的方法:(1)教师简单讲解并做要求;(2)学生听指挥练习;
(3)教师反馈给学生练习的情况,针对不足加以纠正;(4)重新练习
新授内容:立正、稍息
(4)教师观察学生练习的情况,并及时对错的进行纠正;(5)集合队伍,进行小节。(6)让学生上来示范,检查练习情况。
预期目标:大部分同学都能做到正确。
三:结束部分:
1,游戏:丢手绢
游戏方法:把全班学生分成两组,每组学生站成一个圆圈,蹲在地上。教师任意请一个学生为丢手绢者,朝逆时针方向跑,此时,大家齐唱“丢呀丢呀丢手绢,轻轻地放在小朋友的后面,大家不要告诉他,快点快点捉住他,快点快点捉住他。”抓到者为胜,互换角色,游戏继续进行。
游戏规则:学生要按逆时针方向追赶,否则追到不算;不能进入圈中追赶。
3,师生告别,宣布下课。
【篇四】小学一年级体育教案
教学目标:
1.初步学习儿童广播体操5、6、7节的动作方法,进一步发展学生力量、协调性节奏感等身体素质。培养身体的正确姿势,提高机智和模仿能力。
2.发展腿部力量和跳跃能力。培养集体主义精神。
教学过程:
(一)开始部分:
一、宣布上课,师生问好
三、提出要求及注意事项。
组织:自由站立
1.学生自由围在老师身边听讲。
2.听到口令后迅速成四列横队站立。
3.要求:动作迅速,精力集中。
(二)准备部分:齐步走、立定
动作:听动令后,左脚开始向前自然迈出,身体重心前移,脚跟先着地,迅速过渡到全脚掌;两脚交换前进;上体正直,微向前倾;两臂前后自然摆动。
组织:成二路纵队行进
教法:
1.复习踏步走、立定;
2.示范和讲解齐步走,立定的动作要求;
3.齐步走的摆臂练习。
4.强调左脚踏在“1”的口令上,教师喊“l”的口令声音比“2”的声音大则重。
5.让学生在行进中齐喊“左、右、左”。
6.按“1、2”节拍做立定练习。
要求:动作正确、听从口令
(三)广播操
第五节:体转运动(4x8拍)
要点:转体时脚不能移动或离地,重心在两脚间,以上体带动摆臂转体,眼看手。
组织:体操队形
第六节:踢腿运动(4x8拍)
要点:踢腿要快速有力、直膝,绷脚面;支撑腿伸直,上体正直。
第七节:全身运动(4x8拍)
要点:弓步幅度大,另一腿直,体前屈腿下击掌时含胸,低头,胸腹部尽量靠近大腿;全蹲时要充分团身,动作协调,起伏大,有弹性。
重点:动作方法
难点:易体各部位协调、连贯配合
教法:
1.复习1一4节动作。(音伴)
2.讲解示范5—7节动作。
3.以分解练习的方法,学练5—7节。
4.注意动作的部位及节拍。音伴练习
(四)游戏:单脚跳接力
规则:1.发令或击掌后才能起跑;2.中途不得换脚,绕过实心球后必须换脚。
方法:教师发令后,各队排头用单脚连续跳绕过标志物,换另一脚跳回本队。
教法:1.讲解游戏方法及规则
2.竞赛、讲评3.指导、纠正
(五)结束部分:
一、放松运动:小碎步练习
二、总结本课情况,宣布下课。
组织:体操队形
教法:1.师生同练2.用小碎步练习小鸟飞,小鱼游,开汽车等。
要求:动作轻松、自然。
【篇五】小学一年级体育教案
教学内容:
1、沿直线跑
2、快来接球
教学目标:
1、认知目标:通过沿直线跑使学生明白沿直线跑可以省力,省时。
2、技能目标:通过教学,使80%左右学生掌握跑和接球的基本技术。
3、素质目标:提高学生的奔跑能力以及接球能力。
4、情感目标:培养运动感情,勇敢顽强,努力拼搏的优良品质。
教学重点:学习跑步和接球的动作要领;
教学难点:在沿直线跑中培养运动感情;
教学过程:
一:收心热身、导入情节
(一)课堂常规
1,体育委员整队,报告人数,检查服装情况。
2,师生问好
么状况呢?”“所以我们一定要听指挥,事情才能做到有序、更好。”
4,步入课堂
组织:成四路纵队集合(如图)
要求:快,静,齐,精神饱满。
学生学法:体育委员整队,了解本课学习的任务和目的,步入课堂。
(二)徒手操
1,跳跃运动(要求动作到位,轻快,姿势正确,优美)
2,整理运动(要求尽量放松,收心愉快)
教学方法:
(1)复习上节课的腹背运动,踢腿运动和全身运动。
(2)教师先做完整的示范,讲解;
(3)教师分解动作对学生进行教学;
(4)连续进行练习,教师观察学生练习,加以纠正。
学生学法:
(1)复习上节课的腹背运动,踢腿运动和全身运动。
(2)了解观察具体示范动作。
(3)集体练习,对不到位的动作加以纠正。
二:愉悦身心,提高兴趣
(一)沿直线跑
迈开步子向前快跑;两臂屈肘,自然前后摆动。
的掌握,逐渐加速。
学习本领:跑的技术
跑的快,所以小朋友们必须得认真学习和练习……
听取教师的赛后小结。
学生学习的方法:(1)学生根据教师的讲解,试着去练习。
(2)让学生示范比赛,评出优缺点。(3)学生进行沿直线跑比赛。
组织(如图):
三:尾声恢复身心
(一)快来接球
叫号,叫到号者上前接球,接到球者就得分,最后比谁的得分最多为胜。
规则:听错号去接球或者报到数的同学没抱住球的要扣分。
要求:抛球要有一定高度。
(4)评出胜利的队。
组织(如图):学生围绕在组织者身旁,准备听号接球。
(二)课后小结
(三)安排回收器材(学生协助教师回收器材)
(四)师生告别
组织:成四路纵队集合。
场地:一个排球场
器材:排球一个
预计练习密度:30%
预计心率:130次\分
准备:在场地上画四条横线。
课的练习密度很适当,学生课后也不觉得劳累。
【篇六】小学一年级体育教案
教学内容:
1、双脚连续向前跳。
2、你搬我运
教学目标:
认知目标:通过本课教学使学生明白弹跳力对弹跳远近能力的影响。
技能目标:通过教学,使80%左右的学生掌握跳的基本技术。
素质目标:发展学生下肢弹跳能力以及韧带的协调发展。
情感目标:培养勇敢顽强,团结互助,克服困难的集体主义精神。
教学重点:学习双脚连续向前跳的动作要领。
教学难点:学生本身的弹跳能力。
教学过程教学内容教师教法学生学法组织与要求运动量
8’一、课堂常规
1、整队,检查服装情况;
2、师生问好,宣布本课内容;
3、导入情境教学
二、模仿操
(1)挑担
(2)打气
(3)投手榴弹
(4)摇辘轳一、课堂常规1、师生问好
2、宣布本课内容
入情境
二、模仿操
(1)导入:首先让我们一起做热身运动吧。
1、师生问好
2、了解本课学习的任务和目的
3、步入课堂
二、模仿操
(1)紧跟教师的思路
(2)了解观察具体示范动作
(3)集体听口令练习
(4)对不到位的动作加以纠正组织:
要求:快、静、
齐。
组织:成四路纵队集合(如上图)
要求:发挥想象,动作优美,姿势正确。
18’一、学习本领:
1、连续向前跳
:两脚并拢屈膝,两手在胸前屈肘,往前跳)
2、袋鼠跳比赛一、学习本领:
双脚连续向前跳
跳能力很有帮助的。
(2)教师讲解具体方法,并示范。
(3)诱导学生对袋鼠跳动作的想象。
(4)观察学生练习模仿。
(5)织学生进行比赛一、学习本领:
双脚连续向前跳
(1)学生动脑经想象。
(2)了解观察具体示范动作。
(3)原地跳跃练习和连续向前跳练习。
(4)集体练习
(5)同学间互相纠正指导。
(6)进行袋鼠跳比赛组织
14’一、你搬我运
组排头拍手。每队甲乙二组依次往返进行,快的队为胜。
规则:如途中掉球,要捡起继续搬运。球滚出圈,要捡回重放.。
二、课后小结
三、安排收回器材
四、师生告别一、你搬我运
劳。
(2)讲解示范具体接力的过程和方法、规则。
(3)组织学生练习比赛。
(4)观察学生练习情况,针对出现的问题加以纠正。
(5)教师评出胜利的队,并做赛后小结。
二、教师作小结
三、安排收回器材
四、宣布下课一、你搬我运
(1)了解具体故事情节。
(2)了解观看教师讲解的具体的游戏方法与规则。
(3)学生分组接力比赛。
(4)针对比赛的不足加以纠正。
(5)听取教师的赛后小结。
二、教师作小结
三、协助教师收回器材
四、师生告别组织(如图)
组织:成四路纵队集合。
场地:一个排球场地;器材:呼啦圈4个,排球若干个;
预 计 生 理 负 荷 曲 线
160
140
120
100
80
5 10 15 20 25 30 35 40
心率:15次\分
小学一年级体育教案范文(精选6篇)相关文章:
小学一年级体育教案范文(精选6篇)
上一篇::小学二年级体育教案(锦集3篇)
下一篇:初中体育教案课后反思总结精选4篇