成人高考作文题目(合集17篇)
作文(composition)是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。作文体裁包括：记叙文、说明文、应用文、议论文。以下是小编整理的成人高考作文题目(合集17篇)，仅供参考，希望能够帮助到大家。
【篇一】成人高考作文题目
1.alter v. 改变，改动，变更
2、burst vi.n. 突然发生，爆裂
3、dispose vi. 除掉;处置;解决;处理(of)
4、blast n. 爆炸;气流 vi. 炸，炸掉
5、consume v. 消耗，耗尽
6.split v. 劈开;割裂;分裂 a.裂开的
7.spit v. 吐(唾液等);唾弃
8.spill v. 溢出，溅出，倒出
9.slip v. 滑动，滑落;忽略
10.slide v. 滑动，滑落 n. 滑动;滑面;幻灯片
11.bacteria n. 细菌
12.breed n. 种，品种 v. 繁殖，产仔
13.budget n. 预算 v. 编预算，作安排
14.candidate n. 候选人
15.campus n. 校园
16.liberal a. 慷慨的;丰富的;自由的
17.transform v. 转变，变革;变换
18.transmit v. 传播，播送;传递
19.transplant v. 移植
20.transport vt. 运输，运送 n. 运输，运输工具
21.shift v. 转移;转动;转变
22.vary v. 变化，改变;使多样化
23.vanish vi. 消灭，不见
24.swallow v. 吞下，咽下 n. 燕子
25.suspicion n. 怀疑，疑心
26.suspicious a. 怀疑的，可疑的
27.mild a. 温暖的，暖和的;温柔的，味淡的
28.tender a. 温柔的;脆弱的
29.nuisance n. 损害，妨害，讨厌(的人或事物)
30.insignificant a. 无意义的，无足轻重的;无价值的
31.accelerate vt. 加速，促进
32.absolute a. 绝对的，无条件的;完全的
33.boundary n. 分界线，边界
34.brake n. 刹车，制动器 v. 刹住(车)
35.catalog n. 目录(册) v. 编目
36.vague a. 模糊的，不明确的
37.vain n. 徒劳，白费
38.extinct a. 绝灭的，熄灭的
39.extraordinary a. 不平常的，特别的，非凡的
40.extreme a. 极度的，极端的 n. 极端，过分
41.agent n. 代理人，代理商;动因，原因
42.alcohol n. 含酒精的饮料，酒精
43.appeal n./vi. 呼吁，恳求
44.appreciate vt. 重视，赏识，欣赏
45.approve v. 赞成，同意，批准
46.stimulate vt. 刺激，激励
47.acquire vt. 取得，获得;学到
48.accomplish vt .完成，到达;实行
49.network n. 网状物;广播网，电视网;网络
50.tide n. 潮汐;潮流
【篇二】成人高考作文题目
二、一元函数微分学
(一)导数与微分
1.知识范围
(1)导数概念
导数的定义 左导数与右导数 函数在一点处可导的充分必要条件 导数的几何意义与物理意义 可导与连续的关系
(2)求导法则与导数的基本公式
导数的四则运算 反函数的导数 导数的基本公式
(3)求导方法
复合函数的求导法 隐函数的求导法 对数求导法 由参数方程确定的函数的求导法 求分段函数的导数
(4)高阶导数
高阶导数的定义 高阶导数的计算
(5)微分
微分的定义 微分与导数的关系 微分法则 一阶微分形式不变性
2.要求
(1)理解导数的概念及其几何意义，了解可导性与连续性的关系，掌握用定义求函数在一点处的导数的方法。
(2)会求曲线上一点处的切线方程与法线方程。
(3)熟练掌握导数的基本公式、四则运算法则及复合函数的求导方法，会求反函数的导数。
(4)掌握隐函数求导法、对数求导法以及由参数方程所确定的函数的求导方法，会求分段函数的导数。
(5)理解高阶导数的概念，会求简单函数的 阶导数。
(6)理解函数的微分概念，掌握微分法则，了解可微与可导的关系，会求函数的一阶微分。
(二)微分中值定理及导数的应用
1.知识范围
(1)微分中值定理
罗尔(Rolle)定理 拉格朗日(Lagrange)中值定理
(2)洛必达(L‘Hospital)法则
(3)函数增减性的判定法
(4)函数的极值与极值点 最大值与最小值
(5)曲线的凹凸性、拐点
(6)曲线的水平渐近线与铅直渐近线
2.要求
(1)理解罗尔定理、拉格朗日中值定理及它们的几何意义。会用罗尔定理证明方程根的存在性。会用拉格朗日中值定理证明简单的不等式。
(2)熟练掌握用洛必达法则求各种型未定式的极限的方法。
(3)掌握利用导数判定函数的单调性及求函数的单调增、减区间的方法，会利用函数的单调性证明简单的不等式。
(4)理解函数极值的概念。掌握求函数的极值、最大值与最小值的方法，会解简单的应用问题。
(5)会判断曲线的凹凸性，会求曲线的拐点。
(6)会求曲线的水平渐近线与铅直渐近线。
(7)会作出简单函数的图形。
【篇三】成人高考作文题目
高中起点：语文、数学、外语、史地综合、理化综合。
专科起点(专升本)：政治、外语、专业基础课。
标准化考试(全科采用答题卡不分卷考试)的科目为：医学综合(专升本)。
其它统考科目不实行标准化考试。
(一)试卷
1、标准化分卷考试：同一科目试卷分为试卷(Ⅰ)、(Ⅱ)两部分。试卷(Ⅰ)的答案应填涂在答题卡上，试卷(Ⅱ)的答案应填写在试卷(Ⅱ)上，二者不能混淆。试卷(Ⅰ)的答案采用计算机评卷方式，试卷(Ⅱ)的采用人工阅卷方式。考生如将答案写错地方，就会白白丢分。
2、标准化考试：同一科目试卷不分卷，答案直接填涂在答题卡上。
(二)答题卡
标准化分卷考试所用的答题卡为32开幅面，采用一题二卡制，即有A、B两种格式。考试时考生不论用哪种卡作答，评卷的结果都是一样的。正确填涂答题卡，是保证计算机评卷质量，保证考生成绩准确的前提。
1、姓名栏请考生用钢笔或园珠笔填写，缺考标记的信息点由监考员给缺考的考生填涂，参加考试的考生千万不要填涂。
2、准考证号
准考证号有十位，请考生将考生本人的准考证号用钢笔或园珠笔认真写在空白格内，然后再用2B铅笔将对应的信息点涂黑，如果涂错准考证号，就会影响成绩和录取。
3、科目
政治、语文、数学、外语、史地综合、理化综合、医学综合、民法、生态学基础等，考生考试时考哪科就把哪科的信息点涂黑，千万不能涂错，否则就会影响计算机评卷。
【篇四】成人高考作文题目
形容词与副词(4-1~5-2)
大纲要求：
形容词与副词掌握比较级的构成及其用法。
一、形容词在句子中的作用
1、形容词在句子中可以作定语、表语、宾语补足语。
A good boy must behave himself. 好孩子应当行为规矩。(定语)
I like this red dress very much.(定语)
She is beautiful. (表语)
The patient is asleep. (表语)
Who has got the window open? (宾语补足语)
Ive got everything ready for the class. (宾语补足语)
I said it would happen， and sure enough it did happen.(独立成分)
2、大多数形容词既可作定语又可作表语，但有少数形容词只能作表语。
This is a red dress. The dress is red.
alike， afraid， alone， asleep， awake， aware， alive， ashamed， unable， content.
二、副词在句子中的作用
副词在句子中主要作状语，可以修饰动词、形容词、副词，有时修饰整个句子。
Unfortunately， he wasnt at home when I came. (修饰整个句子)
Luckily， she wasnt injured in the accident.(修饰整个句子)
Her pronunciation is very good.(修饰形容词)
I have been extremely busy these days.(修饰形容词)
I can hardly agree with you.(修饰动词)
He works terribly (quite) hard. (修饰副词)
三、形容词和副词比较级和最高级的构成
1.单音节词和少数双音节词(如以y结尾的)在词尾加-er ， -est.
如：small， smaller， smallest; great， greater， greatest; clever， cleverer， cleverest; quiet， quieter， quietest ; common， commoner， commonest; narrow， narrower， narrowest.
2、以e结尾的词加-r ， -st .
如：larger， larger ， largest ; simple， simpler ， simplest ; polite， politer ， politest; brave， braver， bravest; fine， finer， finest.
3、以“辅音字母+y”结尾的词，变y为i 再加-er ， -est .
如：busy，busier， busiest; heavy，heavier， heaviest; happy，happier， happiest.
4、以一个辅音字母结尾的词，双写该辅音字母，再加-er， -est .(一个辅音字母结尾;重读闭音节)
如：big，bigger， biggest; thin，thinner， thinnest; hot，hotter， hottest.
双音节词，多音节词比较级和最高级在词前加more， most.
如：difficult， more difficult， most difficult， interesting， more interesting， most interesting; useful， more useful， most useful.
特殊的比较级和最高级
四、形容词和副词比较级的用法
1、比较级常与than引导的状语从句连用，表示与什么相比。
This room is bigger than any other one in the hotel.
为了避免重复，从句常用一些代词。
比较必须是两个相同的成分。
Everyday he arrives earlier than anyone else in the company.
Small oranges are usually sweeter than big ones.
It is better to be prepared than unprepared.
This is easier said than done.
She is taller than I(me)。
I meet with more difficulties than she does.
The girls in my class are more active than those in his class.
【篇五】成人高考作文题目
三、一元函数积分学
(一)不定积分
1.知识范围
(1)不定积分
原函数与不定积分的定义 原函数存在定理 不定积分的性质
(2)基本积分公式
(3)换元积分法
第一换元法(凑微分法) 第二换元法
(4)分部积分法
(5)一些简单有理函数的积分
2.要求
(1)理解原函数与不定积分的概念及其关系，掌握不定积分的性质，了解原函数存在定理。
(2)熟练掌握不定积分的基本公式。
(3)熟练掌握不定积分第一换元法，掌握第二换元法(限于三角代换与简单的根式代换)。
(4)熟练掌握不定积分的分部积分法。
(5)会求简单有理函数的不定积分。
(二)定积分
1.知识范围
(1)定积分的概念
定积分的定义及其几何意义 可积条件
(2)定积分的性质
(3)定积分的计算
变上限积分 牛顿—莱布尼茨(Newton-Leibniz)公式 换元积分法 分部积分法
(4)无穷区间的广义积分
(5)定积分的应用
平面图形的面积 旋转体体积 物体沿直线运动时变力所作的功
2.要求
(1)理解定积分的概念及其几何意义，了解函数可积的条件。
(2)掌握定积分的基本性质。
(3)理解变上限积分是变上限的函数，掌握对变上限定积分求导数的方法。
(4)熟练掌握牛顿—莱布尼茨公式。
(5)掌握定积分的换元积分法与分部积分法。
(6)理解无穷区间的广义积分的概念，掌握其计算方法。
(7)掌握直角坐标系下用定积分计算平面图形的面积以及平面图形绕坐标轴旋转所生成的旋转体体积。
会用定积分求沿直线运动时变力所作的功。
四、向量代数与空间解析几何
(一)向量代数
1.知识范围
(1)向量的概念
向量的定义 向量的模 单位向量 向量在坐标轴上的投影 向量的坐标表示法 向量的方向余弦
(2)向量的线性运算
向量的加法 向量的减法 向量的数乘
(3)向量的数量积
二向量的夹角 二向量垂直的充分必要条件
(4)二向量的向量积 二向量平行的充分必要条件
2.要求
(1)理解向量的概念，掌握向量的坐标表示法，会求单位向量、方向余弦、向量在坐标轴上的投影。
(2)熟练掌握向量的线性运算、向量的数量积与向量积的计算方法。
(3)熟练掌握二向量平行、垂直的充分必要条件。
(二)平面与直线
1.知识范围
(1)常见的平面方程
点法式方程 一般式方程
(2)两平面的位置关系(平行、垂直和斜交)
(3)点到平面的距离
(4)空间直线方程
标准式方程(又称对称式方程或点向式方程)一般式方程 参数式方程
(5)两直线的位置关系(平行、垂直)
(6)直线与平面的位置关系(平行、垂直和直线在平面上)
2.要求
(1)会求平面的点法式方程、一般式方程。会判定两平面的垂直、平行。会求两平面间的夹角。
(2)会求点到平面的距离。
(3)了解直线的一般式方程，会求直线的标准式方程、参数式方程。会判定两直线平行、垂直。
(4)会判定直线与平面间的关系(垂直、平行、直线在平面上)。
(三)简单的二次曲面
1.知识范围
球面 母线平行于坐标轴的柱面 旋转抛物面 圆锥面 椭球面
2.要求
了解球面、母线平行于坐标轴的柱面、旋转抛物面、圆锥面和椭球面的方程及其图形。
【篇六】成人高考作文题目
一、名词和代词
一)重点名词和代词辨析
1、result，effect，outcome，ending，consequence，fruit
result 普通用词，多指好的结果.另：比分，成绩;effect 名词：效果，影响。动词：实现;outcome 多指成就，成果;ending 结局，结尾;consequence 多指不良的结果，后果;fruit 水果，产物。
2、feature，appearance，virtue，character，characteristics
feature 1，特色，2，面貌，相貌;appearance 1，出现，露面 2，外观，外貌，外表;virtue 1，美德，2，优点，长处;character 特征，品质，角色;characteristics 特性，特色。
3、accident，incident，event，conflict，trouble，occurrence，crash，crisis
accident 事故，意外。意想不到的事情，往往引起损伤或伤害;incident 事件，小插曲。事变(外交，政治中的政变);event 特指重大事件;conflict 冲突，矛盾;trouble 烦恼，麻烦;occurrence 1，发生，出现。2，突发事件;crash 使(飞机)坠毁、使(车辆)猛撞等;crisis 危机，紧急关头。
4、currency，income，wage，bonus，salary，award，reward，fee，allowance，honour，benefit，profit，interest， prize， wealth，capital，money，cash，coin,fund,debt,loan
currency 流通货币，经济学用词;Income 泛指收入;Wage 特指工资;Bonus 指提成的奖金;Salary = wage + bonus 薪水;Award 授予的奖项，包括奖励的奖金;Reward 回报，报酬，酬金;Fee 泛指费用;Allowance 表示津贴，补贴;honour 荣誉，名誉。常用 in honour of ，以….为纪念，向…表示敬意;benefit 名词：利益。动词：对….有益 be benefit to;profit 名词：1，好处，益处。2，利润。动词：有益于，有利于 vt，及物动词;interest 名词：1，兴趣，爱好，2，利息。动词：对….感兴趣;prize 奖金，奖品;Wealth 财产，财富。既可指金钱财富，也可指精神财富;Capital 可以是形容词和名词。1，形容词：大写的，首要的，首都的。2，名词：大写字母，首都，表示金钱时指：本钱，本金;Money 钱的统称，可以是纸币，也可以是硬币，也可以是用作货币的其他物品;Cash 指可以兑换的现金或现款;Coin 硬币;fund基金;debt债务;loan 贷款，借款。
5、consideration，intention，determination， judgement，opinion，estimate，evaluation
consideration 1，考虑，2，照顾，关心;intention 意图，目的;determination 决心，决定;judgement/ judgment 判断，审判，裁决;opinion 观点，想法;estimate 估计，估价;Evaluation 评价，估价。
6、observation，obligation，objection，obstacle，object，obedience
observation 注意，观察;obligation 义务，责任;objection 反对;obstacle 阻碍，障碍;object 名词：物体，对象。动词：object反对+ to;obedience 服从，遵守。
7、position，career，profession，work，job，occupation，vocation，employment
position 职位，职务。另：方位，位置，态度，立场等;career 职业生涯，终生从事的职业;profession 尤指需要专门知识或特殊训练的)职业(如医学、法律、工程、教学等);work 强调工作的内容，不可数。可以做动词;job，强调工作的份数，可数;occupation 经常担任的行业，不一定有报酬。常常用于写简历;
vocation 是指经过训练后从事的职业，需要一定职业技能;employment 带有雇佣关系的职业，领取工资以谋生计，有较固定工作的职业。
8、pace，rhythm，step，measure，rate，ratio ， speed，
pace 步伐，节奏;rhythm (文学、艺术、戏剧等中的)节奏，韵律;step 脚步，台阶，阶层;measure 1，措施。2，测量，度量;rate 比例。常见搭配： at the rate of 以...的速度或比例;ratio 专业术语，比例，比率。用于经济学，数学，法律中，等;Speed 速度。常见搭配：At the speed of。
9、cheque，receipt，ticket，label，mark，sign，signal，symbol，code，stamp
cheque 支票 ;receipt 收据，发票;ticket 普通用词，票 ;label 标签，标记。指详细的表示，如商品标签;mark 商标，标志。简单的记号。多指商标;sign 符号，记号。如交通标志;signal 信号 ;symbol 符号，象征。指具有象征意义的标志，如十字架标志;code 密码，代码 ;stamp 邮票 。
10、size，length，height，breadth，width
size 尺寸，大小 ;length 长度 ;height 高度，身高 ;breadth 宽度，幅度。不但可以指物体的宽度。=width，还可以指胸襟、见解、观点、兴趣等的)宽广，宽宏(大度)。
11、mind，view，vision，landscape ，picture，look，mood，temper，humor，passion，emotion，spirit，feeling ，attitude
mind 观点 ，想法。心里想的观点;view 看法，观点，看见的东西产生的观点另：景色;Vision 视觉，视力，视野。书面用词，含义广泛，指人的视力或视野，也可指远见卓识;Landscape 风景;Picture 画面;Look 动词：看。名词：表情，神情;mood 心情,情绪;temper 脾气。 Lose one’s temper , out of temper;humor 幽默，诙谐;passion 激情，热情;emotion 情感，情绪。(如爱、恨、惧、忧、怒等);spirit 精神，心灵，灵魂;Feeling 感觉;Attitude 态度。
12、assurance，insurance，guarantee，safety
assurance 1，保证。2，保险，主要指人寿保险;insurance 任何类型的保险，也可指人寿保险;guarantee 保证书，保质期;safety 安全，平安。
13、no， none，neither，nothing，anything，something， one… the other, some …. The others, others, the others, another
no 形容词，修饰名词或代词;none 三者以上都不;neither 两者都不;nothing but 只不过;anything + but 根本不，绝不;one…. the other 一个，另一个;some …. the others,一些，另一些;others,= other thing/ people;the others = the rest;another 泛指另一个，没有一定的范围限制。在一定的范围之内，一个另一个用one…. the other，一定范围内三者以上，除去一部分，另一部分用 the others。
14、the other day ，the next day， the following day ，in two days，
the other day 几天前;the next day = the following day 第二天，次日;In two days两天之内。将来的时间。
15、among ，between，one another，each other
among 用于 三者以上的人之间;between 用于两者之间;one another 用于三者以上;each other 用于两者之间。
二)名词固定搭配
1，balance between平衡;2，difference between 差异;3，link between 联系;4，Ambition for 雄心，抱负，野心;5，sympathy for 对....的同情;
6，confidence in 对....有信心;7，belief in 相信。 Believe in 相信;8，success in 成功 succeed in;9，dependence on 依赖于。 Depend on 动词形式;10，emphasis on 强调;11，impact on 对...的影响，对...的冲击;12，influence on 影响;13，pressure on 对...有压力;14，stress on强调，重视;15，advantage over 优越于;16，have/gain access to 接近，使用; 17，attention to 注意;18，attitude to 态度，看法;19，exposure to 。动词：expose to 暴露于，曝光于。20，(in) response to 相应;21，(in) accordance with 与....保持一致;22，association with associate with 与....有关;23，combination with 。Combine with 同....结合,24，compromise with 放弃，妥协;25，contact with 与....接触，联系;26，encounter with 与....相遇
二、动词
一)重点动词辨析
1、Occur;happen;take place。
Happen强调偶然性;take place指有计划的使某事发生;occur是一般用词，可指某事情偶然发生或者按照计划进行，跟to短语时，表示“想到”，+somebody。
2、Range;vary;change;alter;transform;turn;reform
Range一个范围内的变动，一般与from连用表示从….到….变化。也可以是名词，1，一系列：a range of。2，变化范围，幅度;Vary 不规则的，断断续续的，因人而异的变化;Change 改变的与原物完全不同，以旧换新的变化;Alter 局部的，外表的变化，但特点不变;Transform 比vary 更彻底的变化。变革;Turn 外表，颜色，气味，性质等方面的变化，比change更通俗;Reform 改革
3、transfer;transform;transmit;transport;transit;transplant
Transfer 转移，转让;Transform 彻底的改变;Transmit 传播，传导(信号，天线，疾病等);Transport 运输。名词或动词。另：transportation 交通运输，名词;Transit 经过;运送。名词或动词;Transplant 移植、移种、移居。
4、comprise;consist;constitute;compose。都有组成，构成的意思
Comprise 及物动词，两种用法，整体和部分都可以在前，常用语主动语态，也可以用被动。be comprised of;Consist 只能用作主动。不及物动词，常用搭配是Consist of;Constitute 两个意思1，组成，构成，及物动词2，建立，制定。常用语主动语态;Compose 一般用被动语态 be composed of。
5、interfere;intervene;interrupt;trouble;disturb;
Interfere 干预，干涉。不及物动词。常与 with，in连用 。指未获允许干涉他人的事情;Intervene 干涉，干预，介入。书面用语，语气较重。常与in 连用。指介入争端，进行调停等;Interrupt 打断。vi和vt都可。注意和break in 的区别。Interrupt指打断(说话无法继续)，break in指插话(说话仍可继续)，非法闯入;Trouble 使烦恼，麻烦;Disturb 打扰，妨碍。
6、rise;arise;arouse，raise
Rise，vi，意为“升起，增高,增涨”----- rise(rose，risen);arise，vi，意为“开始发生，出现，产生” ----arise(arose，arisen;且arise from“起源于，发生于”固搭;raise，vt，意为“招募，养育，提高，举起，提出等含义;arouse，vt，意为激起，唤醒。
7、be attracted to/by 被…所吸引;Be concentrated on 集中于;Be involved in 涉及，卷入，陷入;Be drawn to 被….所吸引。
8、embarrass;disappoint;discourage;disappear;disaster
Embarrass 使尴尬，使窘促不安;Disappoint 使失望;Discourage使气馁，失去信心;Disappear消失，失踪;Disaster 名词：灾难
9，affect; effect;impact;infect;reflect;influence
Affect 动词，影响。affect=have an effect on;Effect 名词：效果，效应。常常与on连用。动词：实现，产生;Impact 动词或名词：影响。指具体事件的影响(一般指收入，利润，利益等);Infect 传染，感染;Reflect 反射，反映;influence影响，“感化”。侧重内在的，潜移默化的影响使一个人的行为或思想发生改变。
10，adjust;adapt;adopt;suit;fit
Adjust 1，适应;2，调整，校对+to 。主要用于调整角度、高度、光线等;Adapt 1，适应。一般用于适应新的条件或环境。用于适应的意思时，和adjust用法一样。2，改编，编写;Adopt 1，收养，抚养。2，采用，采纳;Suit 做动词时，表明适合要求，宾语一般是人。做名词指：一套衣服;Fit 一般用词，vi & vt。指人或物适合或适应某一目的或用途。宾语可以是人，也可以是物。
11，come to/ draw /arrive at/ reach a conclusion 得出结论。
12，prevent;preserve;forbid;ban;prohibit;object;restrain ;oppose;fight
Prevent 1，预防。2，阻止+from;Preserve 保护，保持，维持;Forbid 禁止，一般用 forbid sb to do sth;Ban 禁止，指由于社会压力或谴责而禁止做某事。一般用 ban….from sth/doing ;Prohibit 禁止。指法律等做出的正式规定的禁止。一般用prohibit sb from sth/doing ;Object 后加 to 为介词，意思是：反对，to是介词;Restrain，vt，抑制，克制，约束。名词：restrain;Opposevt或vi，反对。一般用oppose + sth 或 be opposed to do sth;Fight 打架，斗争.Fight against 反对。
13，intend to; tend to;incline to ;lean to;be apt to
Intend to 打算做某事;Tend to 倾向于;Incline to 常用被动语态 be inclined to do sth倾向于;Lean to 向….倾斜。意思为动作的倾斜;Be apt to = tend to 倾向于
14，acquire;require;inquire;request
Acquire 取得，获得= obtain;Require 需要，需求;Inquire 打听，咨询;Request 请求，要求。
15，cure，heal;recover;treat
Cure 治愈内科疾病，感冒，发烧，肚子疼，头疼等内科疾病;Heal 治愈外伤，伤口，烧伤等外科疾病;Recover 恢复(体力，健康，能力等);Treat 普通用词，宾语一般是人。指接受并治疗病人。
16，harm;hurt;wound;injure;damage;disable;spoil;destroy;ruin;wreck
Harm 指身体或感情上受伤，一般用 do harm to sb;Hurt 指身体或感情上受伤，及物动词，直接+ somebody;Wound 指在战争，暴力或武器中受的伤;Injure 在事故，灾难中受伤;Damage 指无生命物体的损坏，破坏;Disable 受伤致残;Spoil 由于纵容或者你爱造成的性情的扭曲。溺爱，宠坏;Destroy 指彻底的破坏;Ruin 由于外部原因，致使彻底毁灭;wreck车辆船舶的毁坏。
17， strike at;strive for;stick to ;stand for
Strike at 攻击，袭击;Strive for/ after 为…而努力，奋斗;Stick to 粘住，黏住;坚持做…;Stand for 代表，支持，象征。
18，bring，carry，take，fetch，get
Bring 带来，拿来;Carry 把物品从一个地方带到另一个地方，不涉及方向，只强调方式;Take与bring的方向相反，指从说话者的地点把某物带走，侧重方向,不强调方式;Fetch：指一来一回。相当于go and bring 指取了东西再返回出发出;Get ，口头用语，相当于fetch。
19，cost;spend，take;pay;expend
Cost指花费事件，金钱，劳力等。主语必须是物;Spend，与cost 同意，主语是人;Take 普通用词，指占用事时间，金钱，经历等。主语可以是人也可以是物。常用it takes.... to do sth; Pay 常与for 连用，表示花费;Expend 一般搭配是： expend +金钱，时间，经历+ on sth/ doing sth.
20，recognize;realize;recover;remember，resemble
Recognize:原来认识，经过一段时间后认出某人;Realize 原来不认识或不知道，经过一段时间后才意识到;Recover 恢复。不一定指人，也可指事物的恢复;Remember 想起来，记起来; Resemble 像,类似+ in somebody
21，notice;see;watch;observe
Notice 意思是：注意。偶尔看到的，细小的但可能是重要的事情;See 强调看到的结果，意思是看见;Watch 看到事物变化发展的过程;Observe 从不同的角度长时间的观察，并研究。
22， accuse，charge，scold，blame，curse
Accuse+ of 指责，指控;Charge 动词或名词。1，收费。2，控告3，掌管，负责;Scold 责骂，责备;Blame 责备，责怪;Curse 诅咒，咒骂。
23，inherit，inhibit，inhabit
Inherit 继承;Inhibit 阻止; 抑制;inhabit 居住于, 栖居于
24，seat，sit
seat，可以表示“坐”的意思，是及物动词，用被动语态;sit是不及物动词，后面必须加上介词。
25，attribute to ，contribute to ，devote to ，dedicate to ，owe to
Attribute to 认为…是; 归因于;Contribute to 促成，导致，有助于;Devote to致力于....;Dedicate to ，献(身)于…;Owe to 1，欠…(某物);2， 把…归功于
二)动词固定搭配
1、Break的搭配
Break out (战争、打斗等不愉快事件)突然发生, 爆发 ;Break down 损坏，拆散，失败;Break in 非法闯入;插话;Break through 突破，突围;Break off 中断，中止
2、bring 和come的搭配
bring about 导致，造成，引起，产生;come about发生 ;bring back 带回，还回，使想起;Bring out使出版;出现，呈现= arise;Come out 出现，出版，显现;Bring up 提出、教育，养育;come up 出现;come up with 提出...想法;come up against 遭到....反对;Bring down 1，减少，降低,2，打败，击垮;Bring forward 提出;Bring off 成功完成….;come across= run into= happen to meet = encounter偶然相遇;come to 共计。
3、call的搭配
call for 去接，去取….、需要、要求;call on 拜访、号召，呼吁;call out 大声叫喊，大声说出;call up给….打电话、使回想起，使回忆起;call off 取消、停止
4、carry 的搭配
carry off 抢走、窃走;carry on 经营，从事、继续进行….;Carry out 执行，贯彻、完成，实现
5、Count 的搭配
count in 把...算在内;count out 不把…考虑在内 ;count up 加起来, 算出总数 ;count down 倒数到零或规定的时间 ;count on 依赖, 依靠 = depend on = rely on
6、Get的搭配
get over 克服，解决。困难，疾病等;Get along 1，进行，进展 ;get along with = get on with 与某人和睦相处;Get through 1，穿过; 通过 2，接通电话
7、Give 的搭配
give in 让步，屈服。=Give away to= yield to;give back 归还， 恢复 另：bring back 带回，还回;give off 指烟，热，光等 散发，释放;give up 放弃;give out = hand out 分发，分给
8、Go 的搭配
go off 1, 离开，离去：2,(水电等)被切断，(煤气等)用完;go after 追求，追捕; go (a)round 1， 四处走走，2，(消息等)传开;go along with 1，陪伴，陪同(简单)=keep sb company 2,支持，赞同= agree with ;go into 1，进入2，= investigate 调查，研究;go over = review 复习; go out 1,外出，出去。2，熄灭
9、hand 的搭配
hand out 分发，分给;hand down 传承，传递;hand over 交出，交给;hand in 上交，递交
10、hang的搭配
Hang up 1，挂断电话，2，把.....挂起来;Hang about 徘徊，闲荡 ;Hang on 1,.坚持下去: 2.抓紧不放，紧紧握住:。
11、hold 的搭配
hold up 举起= put up 、阻碍，延误;hold on 保持通话;坚持;hold off 推迟。
12、look 的搭配
look around 四处观望;Look up 1，向上看 2，查找;Look out 当心 ;look down upon/on 看不起，轻视
13、lay的搭配
lay out 陈设，陈列;lay off 解雇，裁员;lay aside 把....放到一边、储存，注意：任何一个动词+aside意思都是把....放到一边、储存;lay down 放下，躺下
14、Make的搭配
make out 理解, 明白 ;Make off 逃跑;make up 构成;make up for补偿, 弥补
15、put的搭配
put aside 放到一边,储存;Put away 1.收起来, 放好 2，储蓄，储存;
Put across 1.用欺骗的方法使(某人)接受或相信 2.〈非正〉解释, 被理解 ;
Put down 1，放下，2，记下，写下=write down、put down、set down、take down;put off 推迟;put up建造，建立;举起;提出;put out 扑灭，熄灭、出版，发布
16、set的搭配
set aside,1，把…存储起来;抽出(时间等);Set up 建立，建造, 创立, 竖立 = put up ;Set in 开始，到来，流行;Set down ：放下、写下，记下;Set out 1.动身, 出发 2.着手, 开始
17、take 的搭配
take after =resemble (在性格)像;与...相似;take apart 拆卸,拆开;take back = withdraw拿回、收回;take down 记下，写下;take effect 生效;take ....for granted 认为…理所当然, 想当然 take in 1,=understand 领会; 理解 2,= absorb 吸收3,= cheat 欺骗;take off 1，脱掉脱去，移去2, 飞机起飞;take on 1，承担责任2，雇佣=employ3,呈现;take up 1，占据时间2，开始从事....;take part in 参加 ;take place 发生，举行;take turns 轮流，依次。
18、turn的搭配
turn down 1，关小音量2，拒绝 ;turn up 1，开大音量2，出现 ;turn out 结果是, 原来是 ;turn to向...求助;turn on 打开;turn off 关掉;turn in 进入、上缴，上交;turn over 把….反过来、仔细思考，深思。
19、with的搭配：
get on with 继续做某事;与…和睦相处;put up with 容忍，忍受;Keep up with 跟上，不落后;Go on with 继续做某事;come up with 提出。
三、形容词和副词考点总结
1，Willing;unwilling;reluctant;alert;intelligent;complacent;pleased;satisfied
willing 乐意的，心甘情愿的， 常用搭配：be willing to do sth;unwilling，willing的反义词，不乐意的，不情愿的;reluctant：=unwilling 勉强的，不情愿的;alert 警惕，警觉;Intelligent：聪明的，智能的;Complacent：自满的，得意的;Pleased 高兴的;satisfied满意的
2，dim;dark;vaguely;slightly;
dim 暗淡的，昏暗的;dark 黑暗的，阴暗的;vaguely 模糊地，含糊的;slightly 轻微的,稍稍的。
3，famous;noted;distinguished; popular;fashionable;vogue;prevalent;common;ordinary;general;usual;favorite;fond
famous = noted= distinguished 著名的，闻名的。Be famous/ noted/ distinguished/ known for 以….而著名;Popular 流行的，受欢迎的。指大众的爱好或喜好;Fashionable 时尚的，时髦的= vogue;Prevalent 普遍的，常见的，盛行的。指当前社会普遍存在的;Common 用于指物，指很常见，不稀奇;Ordinary 指物，指每天都发生的，十分平淡无奇的。指人，指无特别之处，很一般;General 指大多如此，很少有例外;Usual 指常见或常做的事情，指习惯性;Favourite特别喜爱的，最喜欢的;Fond 喜欢 be fond of = like
4，consequently;constantly;consistently;continuously;
consequently 因此，所以;constantly 不断地，时常地;consistently 一贯的，始终如一的;continuously 连续不断的，接连的
5，barely;hardly;rarely;scarcely;merely;nearly
barely= hardly=rarely= scarcely 几乎不，否定含义。
merely 仅仅，只不过 = only;nearly 几乎
6，effect;affect;effective;efficient;efficacy;
effect 名词：影响，效果。动词，实现;affect 动词，影响;effective 有效地，生效的;efficient 有能力的，效率高的;efficacy 名词：效力，功效
7，respectful;respective;respecting;respectable;respected
Respectful 恭敬的，有礼貌的;Respective 各自的，分别的
Respecting 关于，至于;Respectable 可敬的，值得尊敬的
8，lively;alive;live;living;alone;lonely;single;unique;sole;only;individual
lively 生动的，活泼的;alive，live和living都可以表示生物“活着的”，alive 一般做后置定语，也可作表语。指本来有死的可能，但仍然活着。live 一般做前置定语，特指动物：活着的。另：现场直播的,实况转播的 。living 可做前置定语，也可作后置定语，也可作表语。指在某个时候是活着的。The living 表示活着的人;Alone 1，副词：单独，独自;仅仅，只有=only表示只有本人，没有外人2，形容词：单独的;Lonely 1，形容词：孤独的，寂寞的。2，形容词：偏远的，人迹罕至的;Single 单独的，单一的;Unique 世界上独一无二的;Sole 指物，表示专有的，独有的，独家的;Only 比unique的范围稍小，仅有的;Individual：单独的，个别的;个人的，个体的。
9， particular;specific;peculiar;general;special;especial
particular 特别的，特殊的;special=particular特殊的，特别的;peculiar 含有“与众不同”，“独特”的意思;General 一般的,普遍的;especial 意思是“特别的”，与special同义，但special的应用较普遍。
10， sometime;sometimes;some time; some times
sometime 表示过去或将来的某个时候;sometimes 有时候;some time 一段时间;some times 几次
11， like;as;alike ;likely ;same;similar
like 动词，喜欢。介词：像。名词：爱好;as 和like的区别：as表示和….一样.like 表示 像….一样;alike(a)是表语形容词，通常它只能作表语。它前面不能用very修饰。只能用much或very much修饰;alike表示“相像”;当作副词时，表示“一样地，相似地”;Likely 形容词或副词：可能;same是形容词、副词或名词，作形容词的意思为“同一的，同样的”。它无论作什么词性，前面都应有定冠词或等指示代词修饰。 后常带as或that;similar是形容词或名词，作形容词的意思为“类似的，相似的”，后面常跟介词to。
12， plenty ;many;much;enough;adequate;sufficient ;deal;lot;most;too;very
plenty of +可数名词或不可数名词。许多，大量;many +可数名词复数;much+不可数名词复数或形容词的比较级;enough ：形容词或副词，足够的，前面可以有形容词修饰：比如 large enough，当然也可以做形容词直接修饰名词;adequate 指充足的;Sufficient：足够的，充足的。侧重数量达到某一特定的需求;deal：a great deal of 修饰不可数名词，a great number of 和 a great many of 修饰可数名词;Lot ： a lot of 和 lots of 既可以修饰可数名词，也可以修饰不可数名词;Most：1，形容词：大部分，后可直接加名词。2，副词，最….的。常用the most +形容词构成最高级。3，most of the +名词，指 大部分;too，1，也，又。放在整句话的后面，表示同意。2，太，过于...，前面不能有fairly，very，quite修饰，但是可以有far，rather，much，a little，a lot，a bit 修饰。3，cann"t ....too....越....越好。Too.....to....太.....而不.....;very是一个副词，需要修饰形容词。
13， precious;expensive;wealthy;dear ;valuable
precious：宝贵的;expensive 昂贵的，值钱的;wealthy 富裕的;dear 亲爱的，昂贵的;valuable 贵重的，值钱的;有价值的。常常指物。
14， how soon/ long/far/often/fast
how soon 指某件事情距离现在有多久会发生，回答用in;how long 指某件事情持续多长时间;或长度有多长。指多长时间时，回答用 一个时段(for) two days。等;how far 是提问路程有多远;How often 指事情发生的频率有多快，常见的回答有 often;sometimes;usually，once/ twice a week等;How fast 提问速度有多快
15， good，well，better，best
good 形容词：好的;well 副词：好的。形容词：健康的。名词：井;better ：good 的比较级当两者比较时用：the better of the two 。只有句子中出现of the two，前面才用 the better;best 最高级，最好的
16， worth，worthy，worthwhile，worth while
worth是一个只能作表语的形容词，意思为“值……的”、“相当于……的价值的”、“有……价值的”、“值得……的”。后接名词、接动名词的主动形式。
worthy可作表语，也可作定语，既可以做前置定语，也可以做后置定语。作定语时意思为“有价值的”、“值得尊敬的”、“应受到赏识的”;用作表语时意思为“值得……的”、“应得到……的”，其后接of sth./ of being done，也可以后接to be done.，如果接动名词或者不定式都需要用被动形式。
worthwhile与worthy一样，既可作表语，又可作定语,其做前置定语时，用法和worthy 一样，不能做后置定语。表示某事因重要、有趣或受益大而值得花时间、金钱或努力去做，一般做“值得的”、“值得做的”、“有意义的”解。用作表语时，可接动名词或动词不定式。
Worth while 分开的形式，worth 做动词。
四、介词连词考点总结
1， beside，besides，except，except for，apart from，in addition to，beyond，within，as well as，but for
beside 在…的旁边;
except和except for 的区别：except用于表示同类事物之间的关系，其意为“除……以外”、“除去”;except for用于表示对主要部分的肯定和对局部的否定。它不表示同类事物之间的关系，可以用于句首。
Except 和besides 的区别：①We all went except him. 除他之外，我们都去了。(他没有去)②We all went besides him. 除他之外，我们大家也都去了。(他也去了)
In addition to = besides;
Apart from= besides/except;
Beyond：超出，超过 常常+ one’s reach/control of sth;
Within，beyond的反义词。在…范围之内;
As well as 和….一样，也….;
But for 要不是，需要使用虚拟语气。
2，Increase to ，increase by，increase with， increase in
increase to表示增长到;increase by表示增长了;increase with ,随…增长 ;increase in 在…方面增长
3，By all means 当然，一定可以= definitely;By any means 无论如何;By every means 用尽办法= in all sort of way ;By no means 绝不
其他的一些固定搭配参看课本上这一节划到的重点介词固定搭配。
五、冠词和数词考点总结
1，chapter x, the xth chapter 第几章节的表达方法，只有这两种是正确的。
2，连字符 “-”，用于数词和名词之间，变成一个形容词，表示“.....的”;注意：three month " s 的用法是错误的。后面不需要加所有格;基数词和名词构成合成词时误用复数。注意：所有的词均需要用单数。
3，分数的表达方法，前面是分子，用基数词，后面是分母，用序数词，前面超过一个后面就用复数。中间加不加“-”均可
4，可以修饰可数名词的词有： many，few，a few ，a lot of, lots of, plenty of, a (large/great/good) number of.
可以修饰不可数名词的词有：much,little, a little, a lot of ,lots of ,plenty of, a (large/great/good) amount/quantity /deal of
语法
一：时态和语态
一)时态
1，12种常见时态的基本用法，各种时态的基本表达方式以及时间顺序。
一般现在时：表示现状，性质，特点或者客观真理。常与always，often，usually等词连用
现在进行时：表示正在发生的动作。常与continually，constantly，all the time 等词连用
现在完成时：表示已经完成或存在的状态。常与since，for，yet，already等词连用
现在完成进行时：表示动作持续到现在可能刚刚中止，也可能继续进行
一般过去式：表示过去某一时刻发生的动作。常与ago，yeaterday，when...等词连用
过去进行时：表示过去某一时间段持续进行的动作。常用词语现在进行时一样
过去完成时：过去的过去，必须在过去的界定条件下才可以使用。常用 by +过去的时间/ 一般过去式的句子
过去完成进行时：动作持续到过去的一个时间可能刚刚中止，也可能继续进行
一般将来时：将来的动作，主语will，shall，be going to ，be to 和be about to的区别
将来进行时：将来的时间里可能持续发生的动作
过去将来时：表示从过去某时间看将来要发生的事情
将来完成时：动作要到将来某一时间完成。常用 by + 将来的时间/ 一般现在时的句子
2，make sure/certain，in case等词 后面的从句常用现在时表示将来时
3，主句是现在时态或将来时态，从句可以为任何时态。主句为过去的时态，从句必须是过去的时态。
二)被动语态
1，不能用被动语态的情况：A:不及物动词 B: 表示状态而不是动作的词，如 cost，fit， lack ，want，wish suit等
2，感官动词(hear，feel，listen to ，see，watch，notice等)，使役动词：have，make，help，let等。被动时，需要将to补上。
3，被动语态一般都与其他考点综合考察，当看到选项有被动选项时，首先应该考虑是否具有被动关系。
二，非谓语动词
一)动词不定式
1，动词不定式短语作主语时，往往放在谓语动词的后面，用引导词it作形式主语。如果不定式作宾语而又跟有补语，这时，通常要用“it”作形式宾语，而将不定式放到补语后面去。
2，动词不定式的逻辑主语：
1)it is + adj+ for sb.常用于表示事物的特征特点，表示客观形式的形容词，如easy, hard, difficult, interesting, impossible等：
2)it is + adj+of sb.的句型一般表示人物的性格，品德，表示主观感情或态度的形容词，如good, kind, nice, clever, foolish, right等。
3, 动词不定式作定语：①用不定式作定语时，如果它与所修饰的词是动宾关系，所以如果不定式是不及物动词，其后面应跟上必要的介词。②不定式作定语，如果与他所修饰的词是动宾关系，则不定式后面不能再带宾语。
4，动词不定式作状语：①不定式能够修饰作表语或宾语补足语的形容词，在句中作状语，这时不定式不能再带宾语。②作状语的不定式的逻辑主语必须与句子主语一致。
5, 不定式的时态和语态: 被动式 to be studied;进行式to be studying;完成式to have studied; 被动完成式to have been studied
6，有些动词要求省掉to的不定式做宾语补足语：主要有：
A:感官动词(hear，feel，listen to ，see，watch，notice等)，使役动词：have，make，help，let等。
B:can not help but do(不得不);can not but do(不得不);cannot choose but do(只能);had better do(最好);would rather do(宁愿)
7，两个不定式由and，except，or，than连接时，可以省略第二个to，由but连接时，如果前面有do及其变形，可以省略第二个to，反之则不行。
二)动名词
1，it is no use/no good/useless/(not) wise/ worthwhile/ of great(no,little) importance 等句式，后加动名词
2，常用动名词做宾语的动词：admit,suggest, dislike, appreciate, enjoy, keep, prevent等。注意还有一些课本上的词。
3，动名词的逻辑主语：如果动名词动作的发出者不是谓语动词的主语时，则需要有自己的逻辑主语。但是，如果动名词的逻辑主语与句子的主语相同，则不应再有逻辑主语。逻辑主语可以用物主代词和名词所有格，也可以用人称代词宾格或名词的普通格。例如：his/ him doing sth。
4，动名词的时态和语态：完成式：having done;被动式being done;完成被动式：having been done
5，既可以用动词不定时又可以用动名词的一些词的意义区别：主要有：forget，remember，stop，regret，try，mean，go on + to do/ doing
6， allow, permit, forbid，encourage，advise后面无宾语时，接doing;后面有宾语时，接to do
7，动名词在固定结构中的使用
1) have difficulty /trouble/problem/a hard time/a good time + (in)+doing
2) feel like + 名词/动名词 “想要”
3) spend/waste time doing sth
4) cannot help doing sth.忍不住(做什么)。这一句型要和can not help but do(不得不)以及can not but do(不得不)区分开来
5) something need/want/require +动名词表被动意义;be busy doing sth.忙于干某事
6) be worth doing sth.值得…
7) What about/how about doing …怎么样?
三)分词
1，动词不定式，动名词与分词的否定形式是在它们的前面加not，never
2，分词作定语：现在分词表示主动和进行，过去分词表示被动和完成。不定式表示将来。
3，分词作状语：1)分词作状语时，它的逻辑主语必须与句子的主语一致。
2) 分词有时还可由连词when，while，if，after，before，on，unless等词引出，通常表示一种状态，当这些连词没有主语的时候，其后可以直接跟一个分词来表示一种伴随状态，分词的使用要和主句的主语保持一致。
3) 分词作状语时，要特别注意其逻辑主语和主句谓语动词的一致性。否则，分词必须有自己的主语。这种带主语的分词结构称为独立主格结构。
4，分词作宾语补足语：1) 使役动词have, make, get的后面可以接过去分词作宾补，keep的后面则接现在分词作宾补。在“have+ sth.+过去分词”的结构中，宾语补语所表示的动作往往是由别人来完成的。也可以用have+sb/sth +现在分词”，表示宾语补语的动作正在进行。也可以用Have + sb/sth+ do，表示一种状态，并不表示被动或进行。
2) 表示感觉的动词notice, find, see, watch, hear, smell, feel等感官动词后面用省掉to的动词不定式作宾语补语，通常表示(强调)动作从开始到结束的全过程。如果用现在分词作宾语补语，则通常表示动作正在进行。
5，分词作表语：现在分词作表语表示主语的特征，常用于事物;过去分词作表语表示主语的状态，常用于人。现在分词意思是“令人...”,过去分词意思是“某人感到....”;分词作表语时，现在分词有“主动”、“进行”、等意义;过去分词有“被动”、“完成”等意义。
6，分词的时态和语态：1)过去分词没有完成时态和被动语态
2) 现在分词的时态和语态：完成式：having done;被动式：being done。表示“正在被....”;完成被动式：having been done
三、情态动词和虚拟语气考点总结
一)情态动词：
常见的情态动词有can ,could,may ,might,must,should,ought to，need,dare,ought to.
特别注意：没有will 和would
1, can 表示能，could是它的过去式，
May表示可能，might是它的过去式。
语气方面：can最直截了当，could 礼貌客气，may既尊重又礼貌，might含做作的成分。
2，must的含义，第一个含义是：必须。其否定回答一般是：need not 或者don"t have to.
第二个含义是：肯定。其否定形式是can"t 不可能。 而mustn"t 的意思是：禁止，绝对不行。
3，need 作为情态动词的时候，一般只用于肯定句和疑问句中。当然也可以作为实义动词，意思是需要。需要注意的是：情态动词的否定用 needn"t，实义动词的否定用don"t need.
另：dare 同need的用法，一般用于否定句和疑问句中。往往具有实义动词的意思。
4，should 和ought to 的用法。其否定形式是：shouldn"t 和ought not to 。意思是：应该。
5，情态动词+ have+ done
Must have done 肯定已经做过 may/might have done 可能已经做过....
May/ might not have done 可能不会做过....
Needn"t have done 做了不必要或不需要做的事情。
an/ could have done 可能已经 can/ could not have done 不可能已经。
Should/ ought to have done 应该做的事情却没做。Should not have done/ ought not to have done做了不应该做的事情。
二)虚拟语气：
第一，if 条件句。
1，普通状态：
1)，对现在的虚拟：从句：If+主语+过去式(be--were)+...
主句：主语+should/could/might/could + 动词原形+.....
2)，对过去的虚拟：If+主语+had+过去分词+...
主句：主语+should/could/might/could + have+过去分词+.....
3)，对将来的虚拟：从句：If+主语+should/were to/ were going to + 动词原形+...
主句：主语+should/could/might/could + 动词原形+.....
2，if 条件句中的从句中有were，had，could，should。可以省掉if ，使用倒装结构。注意：只把were，had，could，should提到句首，其他的一律不倒装。除非有weren"t/ hadn"t/ couldn"t/shouldn"t 这些分不开的形式。
3，用介词短语替代if条件句，其后的句子和if条件句主句的变化形式相同。这些词包括：but，but for， with ，without，under，otherwise等。如果这些词后面+ 客观事实，主句表示对现在的虚拟，用should/could/might/could + 动词原形。如果这些词后面加一个具体的事情，就默认这个事情为过去的事情，主句表示对过去的虚拟，用主语+should/could/might/could + have+过去分词+.....。
4，有些虚拟语气是可以省略主句或者从句的，往往都是其前面或者后面有一个陪衬的句子。起到一个解释说明的作用，中间是句号。这种题目要根据陪衬的句子来分析是对现在，过去，还是将来的虚拟。
5，混和虚拟语气。当条件状语从句表示的行为和主句表示的行为所发生的时间不一致时，动词的形式要根据它所表示的时间来调整。往往主句或从句有一个明确的时间点来界定。
第二，Wish/ if only/ even if(though)/as if(though)/ suppose，这几个词需要引导虚拟语气，其变化形式基本同if条件句引导的虚拟语气，需要注意的是：将来形式不同。这些词引导的虚拟语气形式是：
对现在的虚拟：从句谓语用：过去式(were)
对过去的虚拟：从句谓语用：had+过去分词/ could have + 过去分词
对将来的虚拟：从句谓语用：would/ could +动词原形
第三，过去式形式
1, It is (high/ about)time (that)，后面的从句谓语动词用 过去式或者 should do，should 不能省略。
2，would(just) rather/ sooner/ as soon ，从句谓语动词用 过去式。注意这些词在动词不定式中的应用与这里的区别。
第四，should do 形式，should 可省略。
1，for fear that 和lest 从句谓语动词 用(should) do
2，一些表示建议，要求，命令的动词引导的宾语从句。其名词形式引导的从句。以及 it is + suggested that 的形式。
这些动词有：suggest ，insist， recommend， order，propose，urge，require，advise，request，desire， command，demand，arrange，move 等。
其名词性是有：suggestion，insistence , recommendation, order，proposal，urge, requirement，advice，request，desire,command, demand,arrangement,motion.
另外还包括：necessity，decision，resolution，plan等词
3，it is + 形容词+that ，这些形容词有：important，necessary，essential，advisable，better，vital等。
四，定语从句：
1，在非正式场合， that有时可用来代替关系副词或相当于关系副词的“介词+which”，而且经常全部省略，
2，是用关系代词还是用关系副词：
方法一： 用关系代词，还是关系副词完全取决于从句中的谓语动词。及物动词后面无宾语，就必须要求用关系代词;而不及物动词则要求用关系副词。
方法二： 准确判断先行词在定语从句中的成分(主、谓、宾、定、状)，也能正确选择出关系代词/关系副词。
3，定语从句中的时态。如果主句是一般将来时或过去将来时，从句的动作与主句的同时发生，那么该从句要用一般现在时表示一般将来时、用一般过去时表示过去将来时。
4，限制性和非限制性定语从句
1)定语从句有限制性和非限制性两种。限制性定语从句是先行词不可缺少的部分，去掉它主句意思往往不明确;非限制性定语从句是先行词的附加说明，去掉了也不会影响主句的意思，它与主句之间通常用逗号分开。
2)当先行词是专有名词或物主代词和指示代词所修饰时，其后的定语从句通常是非限制性的。
3)非限制性定语从句还能将整个主句作为先行词, 对其进行修饰, 这时从句谓语动词要用第三人称单数。
4)关系代词that和关系副词why不能引导非限制性定语从句
5，介词+关系词
1)介词后面的关系词不能省略。
2)that前不能有介词。
3)某些在从句中充当时间，地点或原因状语的“介词+关系词”结构可以同关系副词when 、where，why，whose互换。
4)在“介词+关系代词”的结构中，也可用复杂介词，如：by means of (用，依靠)，as a result of(作为结果)等
6，as, which 非限定性定语从句
as 和which在引导非限制性定语从句时，这两个关系代词都指主句所表达的整个意思，且在定语从句中都可以作主语和宾语。但不同之处主要有两点：
1) as 引导的定语从句可置于句首，而which不可。
2)在the same和such之后，定语从句用as引导。
3)as 引导非限定性定语从句即可放在主句之前，也可放在主句之后，用来修饰整个句子。当as在从句中作主语时，后面常接下列句型。如：as is known, as is said, as is reported as is announced 等。
7，一个先行词后面可以跟一个以上的定语从句，这种现象叫双重关系从句：
He is the only person that I can find who is able to solve the problem。
他是我能找到的唯一解决这个问题的人。
8，先行词和关系词合二为一：what/whatever;that/what; who/whoever
what = the thing that;whatever = anything that/which
who= the person that whoever= anyone who/that
9，关系代词that 的用法
1)不用that的情况
a) 在引导非限定性定语从句时。 b) 介词后不能用。
2) 只能用that作为定语从句的关系代词的情况
a) 先行词由the same, the very, the first, the last, the only, the one, all, no, much, few，little, none, any, every等时，常用that, 而不用which
b) 先行词为序数词、数词、形容词最高级时，只用that。
c) 先行词既有人，又有物时,只用that。
10，定语从句可以是一个动词不定式，但一般要使用“介词+关系代词“这种形式出现。
五：状语从句：
一)时间状语从句：when，while，as，after，before，as soon as， since，till/until, by the time
1,when, while, as 的区别：when即可引导延续性又可引导短暂性动词，还可以表示从句动作在主句之前或之后发生;while必须引导延续性动词，强调两个动作同时发生，又可表示类比;as表示一边，一边。引导延续性动作
2，Before引导的句子，主句时间在前，从句时间在后，after引导的句子，主句时间在后，从句时间在前。
3，since引导的从句的谓语动词可以是延续性的动词，又可以是瞬时动词。一般情况下，从句谓语动词用一般过去时，而主句的谓语动词用现在完成时。但在It is +时间+since从句的句型中，主句多用一般现在时，从句用一般过去时。
4，as soon as， immediately， directly，instantly，the moment，the minute，once 表示“一....就”。Hardly....when, no sooner....than意思与此相同，但是主句用过去完成时，从句用一般过去式。
5，each time, every time 和whenever 每次，每当。
二)地点状语从句：
1，wherever/ anywhere = no matter where
2, everywhere：每个地方
三)条件状语从句：
1，unless= if not 除非
2，as long as，so long as 只要;in case以防，以免
3， on condition that,providing that, provided that，supposing/supposed that, =if
四)，原因状语从句
1，because 表示直接原因，语气最强
2，since表示已知原因，语气比because弱
3，seeing (that), now (that), considering (that), in that, given that 意思为“既然，因为”。
4，as表示双方都知道的原因，一般用于句首
5，for引导的原因只能放在主句之后并且用逗号隔开
五)，目的状语从句
1，so that 以至于= in order that，另外还有for the purpose that ，so much so that.
六)，结果状语从句
1，so....that ,such....that ：so+adj/adv, such+n
2,to the degree (that), to the extent (that), to such a degree (that), to such an extent (that)
So和such的区别：such 是形容词，修饰名词或名词词组，so 是副词，只能修饰形容词或副词。 1,单数可数名词钱有不定冠词与形容词是，so和such的位置不同。
So+adj/adv + a/an + n;Such + a/an + adj + n
2,so 后即使有形容词，也不能修饰复数名词和不可数名词，而such可以。
3,名词前有many，much，little，few修饰时，需要用so，不用such，但是当little表示“小”而不表示“少”的意思时，用such
七)让步状语从句
1，as，though引导的让步状语从句，需要倒装：adj/adv+ as/though+主语+谓语。但是although不能，他们不能与but连用
2，even if 和even though ：即使
3，no matter +疑问词 = 疑问词+ ever 不管.....都。注意：no matter how 和however后要直接加形容词或者副词+主语+谓语
4，despite= in spite of 尽管,他们要使用状语从句需要用despite/ in spite of the fact that...
5，while有时也可表示让步的意思：虽然。位于句首。
八)，比较状语从句
1， 同级比较：as +adj + as ，not so (as) + adj + as;比较级： adj比较级+ than;最高级：the most+ adj ，the +adj最高级。
2，倍数的表达：主语+谓语+倍数+as + adj+ as;主+谓+倍数+more than;主+谓+倍数+the size，amount，length+ of
3，the 比较级....... The比较级。主句与从句句式要一致
4，(Just) as..... (so)..... 正如......，......也.....，主句与从句句式要一致
5，more than的用法：多于，不止;More than+adj：很，非常; No more than 只不过，not more than 不如;more+ adj + than +adj ，肯定前者，否定后者，是.....而不是.....
6，as far as 和so far as 1，表示直到....为止。 前者用于肯定句，后者用于否定句。2， 表示就....而言，两者可以互换
九)方式状语从句
1，引导词有：as 正如，as if/though 好像，引导虚拟语气; the way 正如。
六：名词性从句：
疑问词引导的主语，表语和宾语从句：1，疑问词本身有意义，2，疑问词在句子中做成分，3，从句用陈述语气。这些疑问词有：who, whom, whose, what, which, where, why, when, how包括whatever,whoever,wherever,whenever,whichever，注意：没有whomever。
一)主语从句
1，主语从句常用it做形式主语，也可以以疑问词或者that，whether放在句首引导的正常句式的主语从句，要学会使用。引导主语从句的that不能省略，引导宾语从句的that可以省略。
2，whether既可以引导主语也可以引导宾语从句，但if不能引导主语从句，whether后可以加or not，if不行。作介词宾语时不用if
二)宾语从句
1，可用疑问词，that和if引导宾语从句。
2，think，believe，suppose，expect 等动词的宾语从句，其否定形式为将think变为否定
3，当宾语从句后还有补语时，it做形式宾语，而将整整的宾语从句放在句尾
4，that引导的名词性从句还可以用在一些表达感情色彩的形容词后面。如sure，certain，doubtful，worried，glad ，happy等
三)同位语从句
1，同位语从句常见的引导词：news，fact，idea，truth，suggestion，doubt，belief等。起到补充说明的作用。其引导词只能是that，而主语从句，宾语从句和表语从句的引导词可以是疑问词，that或whether，if。注意其与定语从句的区别。
四)表语从句
1，表语从句：可以用that引导，也可以用疑问词引导。正式文体中不省略，非正式文体中省略。
七，强调句和倒装句
一)强调句
1，强调非谓语：
1)一般句式：it is/was +强调的成分+ that/who/whom+ 其他成分
2)注意一般疑问句和特殊疑问句的倒装强调句型。
3)注意not … until … 句型的强调句，it is not until ....that.....
4)强调主语时，that或who后面的谓语动词的形式仍然取决于原句中的主语
5)注意强调句与主语从句，定语从句和状语从句的区别。
2，强调谓语：
助动词do的各种变形+动词原形。谓语动词只有两种时态能强调，即一般现在时和一般过去时。在一般现在时中，do有人称的变化，第三人称单数用does，一般过去时do 变成did。
二)倒装句
1)完全倒装：是指将句子中的谓语动词全部置于主语之前。此结构通常只用于一般现在时和一般过去时。
1: 以here, there, now, then 等副词开头的句子中。习惯上用一般现在时(除以then开头的句子用过去时)。用完全倒装。
2: such放在句首可以表示强调，意思是：“这就是”，用完全倒装。
3: 表示运动方向的副词，介词置于句首，需要使用完全倒装。这些词有in，away，up，out，down，under，behind，ahead等。
2) 部分倒装：是指将谓语的一部分如助动词或情态倒装至主语之前。如果句子的谓语没有助动词或情态动词，则需添加助动词do, does或did，并将其置于主语之前。
1: 一般疑问句和特殊疑问句要倒装 部分倒装。
2: There be 句型当中。There be 句型表达的意思是：“某处有….”。这个句型的主语在谓语动词后面，因此这是倒装语序。注意：there be 句型的时态;当have，has表示“有”的含义的时候，不能连用;there be句型的变形，用一些表示具体行为的动词代替be动词。
3: 当连词as 表示“虽然、尽管”引导让步状语从句时，句子要倒装，as 相当于though,可以替换。形容词/副词+as + 主语+谓语，主句。部分倒装。
4：虚拟语气条件从句中的if 被省略时，要把从句中的were, had 或should，could 移到主语之前。(if的省略、倒装只限于从句中有were, had 或should，could这三个词时。)。部分倒装。
5：以so开头的，表示“也一样”，“也这样”的句子要倒装。So 用于肯定句，代替上文中的形容词、名词或动词，通常指前面所说的肯定情况也适用于其他人或物。结构是“so + be (do, have 其他助动词或情态动词)+主语”。注意：so后面的谓语动词要同前半句的第一个谓语动词一致，如果只有一个谓语动词，使用助动词。使用部分倒装形式。注意：如果只是对前句的内容表示同意，则不要倒装。
6：以neither与nor开头的句子，表示“…也不”时，句子倒装。Neither 与nor 意思相同，可以互换。Neither, nor 用于否定句，通常指前面所说的否定情况也适用于其他人或物。结构是：Neither (nor) + be (do, have, 其他助动词或情态动词) +主语。部分倒装。Neither，nor后面的谓语动词要同前半句的第一个谓语动词一致，如果只有一个谓语动词，使用助动词。
7：在表示祝愿的句子中，用部分倒装。常见的有May, Long live 等。
8：在以never, hardly, scarcely, rarely, barely, seldom, not only, not until, nor, little, nowhere, hardly….when, no sooner….than, by no means, under no circumstances 等开头的句子中，主谓要倒装。这些都是表示否定或半否定意义的词或词组。，部分倒装。
9：在以“only+状语”开头的句子中，主谓要倒装。这里only后面必须跟有它修饰的状语或状语从句，这是关键。否则就不倒装。
八、、主谓一致
一)就近原则。
1，Or，either...or, neither...nor, not only... But also.引导的两个并列主语，谓语动词要同离主语最近的主语一致。
2，如果there be 后面有两个或两个以上并列主语时，谓语也和最临近的那个一致。如果there be后面只有一个主语，就和那个主语保持一致。
二)首主语决定原则。
当两个主语由as well as, as much as,with,along with, together with, including, followed by, like, unlike,except, but, besides,rather than 等词连接时，谓语动词由第一个主语决定。
三)单数原则。即谓语动词需要使用单数。
1，many a， more than one + 主语。即使主语是由and 连接的两个或两个以上的主语，谓语动词都用单数。
2，either，neither，every，one，no，each，the other，another做主语，或这些词+名词做主语时。即使主语是由and 连接的两个或两个以上的主语，谓语动词都用单数。
3，a/this/that + kind/sort/type/pair....形容词+of 做主语时
4，some/any/no/every + thing/one/body 做主语时，谓语动词用单数。做宾语时，同宾语决定原则，谓语动词也用单数。
5，不定式，动名词，介词短语，wh—+ to do，名词性从句等做主语时，谓语动词用单数。注意：如果是由and或both and等表示复数含义的词连接的两个或两个以上的这种类型的主语时，谓语动词用复数。
6，furniture，baggage/laggage, machinery,clothing,jewelry等集体名词做主语时。
7，表示时间，距离，金钱，重量等词，尽管是复数形式，但是作为整体看待，谓语动词用单数。当数词做主语时，谓语动词用单数。
8，如果是由and 连接的一个人或一件事情，谓语动词用单数。
四)复数原则。即谓语动词需要用复数
1，and， both....and...引导的两个并列主语，注意：单数原则的1,2 两点的例外。
2，复型名词：glasses，shoes，socks，gloves等词
3，people，police，cattle等词，注意people作为民族的意思时，是可数名词，有单复数形式的变化。
五)宾语决定原则。即谓语动词由其后所带的宾语决定。
1，what，who，which等疑问词引导的疑问句，其谓语动词由句子的宾语决定。
2，there be 句型，包括there be 句型的变形形式。即be动词可以使其他的实义动词，如：seems，happened，appears等等。
六)集体名词原则
1，群体名词：family，army，crowd，population等词，即如果这些名词作为一个整体看待，谓语动词用单数，考虑到整体的每一个成员，谓语动词用复数。
2，all+句子。原则同上。
3，the+adj，表示一类人时，谓语动词用复数。表示抽象概念是，谓语动词用单数，大多数情况下，表示一类人。
七)主语名词决定原则。即谓语动词由主语中的名词决定。
1，any，more，some，half，most，all，none....+ of 做主语时，或者这些词直接加名词做主语时，谓语动词往往与这个名词相一致。如果名词是可数名词单数或不可数名词，谓语动词用单数。如果名词是可数名词复数，谓语动词用复数。
2，a+单数名词+or two做主语时，谓语动词用单数;one or two +复数做主语时，谓语动词用复数。
3，means，works 等单复数通行的词作主语时，如果前面有each，every，no，either，neither等表示单数概念的词修饰时，谓语动词用单数。如果由all，both，some，any等表示复数概念的词修饰时，谓语动词用复数。
4，分数，百分比+of+名词做主语时，谓语动词与of后的名词保持一致。
5，a number of +名词，谓语动词用复数。The number of +名词，谓语动词用单数。
6，the rest 引导的句子，如果只剩下一个，谓语动词用单数。如果剩余两个或两个以上，谓语动词用复数。
7，在句子中，真正的主语可以被of，in，at，on等介词引导的定语所修饰，在做定语从句等相关的题目时，要找出句子真正的主语或先行词，不要被这些介词所引导的定语所迷惑。
另：插入语和反义疑问句。
插入语
一个句子中间插入一个成分,它不作句子的何种成分,也不和句子的何种成分发生结构关系,同时既不起连接作用,也不表示语气,这个成分称之插入语。并不影响句子的使用。常见的插入句如下： I think / hope / expect / believe / suppose， I am sure (我可以肯定地说)， that is ( to say )(也就是说)， what"s more， what"s worse， what is important / serious (重要 / 严重的是)， as we all know (众所周知)等。注意：I think / hope / expect / believe / suppose等结构在疑问句中为do you think / hope / expect / believe / suppose
反义疑问句
大的原则：前半句为肯定句，反义疑问句就用否定。前半句为否定句，或者带有半否定词的句子，后半句反义疑问句则用肯定。
1.当陈述部分的主语是I，而句子又用来征询对方的意见时，附加疑问句中的主语用you。
2.如果陈述部分用I’m…结构，附加疑问部分一般用aren’t I。
3. 当陈述句为there be结构时，附加疑问句中的主语也用there。
4. 陈述部分带有seldom, hardly, never, rarely, few, little,nowhere, nothing等否定词或半否定词时，附加疑问部分的动词用肯定形式。
如果陈述部分的否定词带有否定前缀，那么，该陈述部分作肯定处理，附加疑问部分一般仍用否定形式。
5. 当陈述部分为主从复合句时，附加疑问部分一般应与主句的主语和谓语动词保持对应关系。
但当陈述部分的主语是I，谓语是think, believe, suppose, expect这类动词时，附加疑问部分则往往与从句中的主语和谓语动词保持对应关系，但要注意否定的转移。
6.当陈述部分是并列句，附加疑问句则需和就近的分句的主语和谓语一致。
7.在由“祈使句+附加疑问”构成的附加疑问句中，附加疑问部分一般用will you, won’t you, would you。
但是，以let’s开头的祈使句，附加疑问部分用shall we;以let us开头的祈使句，如果含义是allow us，不包括听话人在内，疑问部分用will you。
8.当陈述部分含有情态动词used to时，疑问部分可用usedn’t或didn’t。
9.当陈述部分带有情态动词ought to时，疑问部分用oughtn’t或shouldn’t。
10.当陈述部分含有had better时，疑问部分用had。
in advance 事先;提前
on purpose 故意
adjust to (使)适应于，把...调节到
apply for 申请，请求
assign to 指派，选派
attempt at 企图，努力
attribute to 把...归因于，归咎于
belong to属于
benefit from 受益，获益
burst out + V-ing 爆发，突然发作
catch up with 赶上
combine with 结合，联合，化合
concentrate on 集中，专心
cope with 对付，应付
count on 倚靠，指望
deal with 处理，论述，涉及
dedicate to 奉献，把...用在
depend on/upon 依靠，信赖，取决于
differ from 不同
engage in 使从事于，使忙于
equip with 装备，配备
exchange for 交换，调换，兑换
figure out 计算出;领会到
find out 查明，发现
focus on (使)聚焦，(使)集中
hear of/about 听到
hear from 收到...的(来信)
can/could not help +V-ing 禁不住，忍不住
hinder from 阻止，妨碍
involve in 卷入，陷入;牵涉，包含
leave behind 留下，忘记带
major in 主修，专攻
object to 反对，不赞成
persist in 坚持不懈，执意;持续
plunge into 纵身投入，跳入;猛冲;
point out 指出
remind sb. of sth. 使想起
remind sb. to do sth. 提醒某人做某事
resort to 求助;诉诸于，采取，凭借
respond to 响应，回答
result in 导致，结果是
select from 挑选，选择
separate from (使)分离;(使)分开
settle down 定居;解决，调停
share with 分与，分派，分配，分享，共用
specialize in 擅长于，专门研究，专攻
suffer from 忍受，遭受;使痛苦，患病;
switch off 切断，(用开关)关掉
switch on 接通，(用开关)开起
affect v.影响，传染，感动
effort n.努力
effect n.结果，影响
effective adj.有效的;卓有成效
apply v.申请
application n.申请书
applicant n.申请人
aware adj.意识到的，知道的
unaware adj.没有意识到的(反义词)
appreciate v.欣赏，感谢，正确评价
appreciation n.欣赏，感谢
benefit n.益处，好处 v.有益于，受益
campus n.(大学)校园
candidate n.候选人，报考者，申请者
capable adj.有能力的，能干的
career n.职业，生涯，经历
case n.案例，情况，事实，病例
challenge n.挑战，艰巨任务 v.挑战，要求试
common adj.共同的
character n.性格
chase v./n.追逐，追求，寻觅
contract v.收缩，缩小 n.合同，契约
cheat v./n.欺骗，作弊，骗子，欺骗行为
check v./n.检查，核对 n.支票
circumstance n.情况，形势，境遇
complain v.抱怨，申诉
complaint n.抱怨，申诉，疾病
compete v.竞争，比赛
competition n.比赛，竞争
competitive adj.竞争激烈的;充满竞争的
convenient adj.方便的，舒适的
convenience n.便利，方便，公共厕所
create v.创造，产生
credit n.信贷，信任 v.信任
crisis n.危机，决定性时刻，转折点(pl.crises)
critical adj.决定性的，批判的，危急的
criticize/-ise v.批评，评论，指责
cultivate v.栽培，培养，耕作
culture n.文化，教养
curiosity n.好奇心
custom n.习惯，风俗
customer n.顾客
direction n.方向，方位
disappear v.不见，消失
disaster n.灾难，大祸
discourage v.使气馁，阻碍
emotion n.情感，激情，情绪
emphasis v./n.强调，重点
encourage v.鼓励，激励
enforce v.实施，生效，强迫，执行，加强
enlarge v.扩大，扩展，详述
ensure v.保证，担保，确定
enable v.是能够，使有能力
enrich v.使丰富
contrast...with... 把……与……相对(对照)
in contrast to/with和……形成对比
by contrast对比之下
take sth. under control(被)控制住
out of control无法控制
be convenient to/for对……方便
cope with(=deal with，try to find a solution to)应付，处理
at all costs不惜任何代价
at the cost of以……为代价
emerge from(=appear，become known)出现，暴露(问题，意见等)
end up with以……而结束
engage in或be engaged in忙于，从事
be equipped with装备有，装有
except(=but)除了
except for(=apart from)除……以外
be good for对……有好处;对……有作用
be good at擅长于;
be good to对……好
take...for granted(=assume to be true)
把……认为理所当然的
be in the habit of习惯于
get (fall) into the habit of养成了……的习惯
live from hand to mouth勉强度日，现挣现吃
at heart(=in reality)内心里，实际上
in one"s heart(of hearts)内心深处，事实上
by heart(=by memory)熟记，背(诵)
with all one"s heart全心全意地，真心实意
be ignorant of(=lacking knowledge)对……不了解，不知道
make (leave)an impression on sb.
=give sb.an impression给……留下印象
make the most (use)of充分利用 gift talent
by nature天生的，生来
in nature本质上 natural
name after用……的名字命名
none other than不是别人，正是……
nothing but只有，不过……而已
it occurs to sb.that...某人想到……
all at once(=suddenly，now)立即，马上
once in a while(=occasionally)偶尔
in order井井有条，处于良好状态;
out of order(=in bad condition)出毛病，发生故障
participate in(=take part in)参加
be patient with对……耐心
perform on the piano(=play the piano)演奏钢琴
persist in坚持，固执
in person亲自，当面
come to the point谈主要问题
there is no point in doing sth.没必要做某事
point at(=indicate，direct attention)指着
point out(=indicate，show)指出，指明
popular with/among大众所喜爱的，拥戴
resort to诉诸于……，求助于……
resort to force诉诸于武力
respond to对……反应，响应，对(药)有效
in response to(=as an answer to)回答，反应
be responsible for对……负责，是造成……原因
result in(=cause)导致
with the result that其结果是
in return(for)作为报答;以报答(for)
get rid of摆脱，去掉，除去
be in the right正确的;
in the wrong错误的
give rise to(=lead to)引起，导致
at the risk of(=with danger of)冒……的风险
for the sake of(=for the good or advantage of)为了……起见
be satisfied with满意
on a large scale大规模地
on schedule 按时，准时
ahead of schedule提前;in advance预先;
behind schedule落后于计划进度，晚于规定时间
in search of寻找;
in honor of为了表示对……敬意;
in memory of为了纪念……;
in pursuit of追求……;
on behalf of代表……的利益;
in favor of赞成……;
in season 旺季
in secret秘密地; in private私下
share sth.with与……分享，分担，分摊，共用
be sorry about/for懊悔的，后悔的，难过的
specialize in专门研究，专攻
in spite of(=despite)尽管
stick to粘着，坚持
stick to one"s friend忠于朋友
stick at(=continue to work hard at)继续勤奋地致力于……;
stick at one"s books勤奋读书
be strict with对……严格要求
be/go on strike罢工
suffer from患……病;受……苦痛
be suitable for(=fit)适合……的
be surprised at对……惊奇;
take...by surprise使……惊奇;
to one"s surprise使某人惊奇
in good taste大方，得体;(反意)
in bad taste小家子气
in terms of(=with regard to;respectively)按照，根据，在……方面
think of(=have the idea of)想到;(=consider)考虑;(=remember)想起
on second thoughts经再三考虑之后
at the thought of一想到……
for the time being(=temporarily)暂时
in time (for)及时 on time准时
at no time无论何时也不……
in on time(=very quickly)立即，马上
at times(=occasionally)间或，时常
at all times(=always)始终，总是
be in use (=be used)被使用;
be out of use(=be on longer used)不再被使用
be used to+V-ing习惯于 used to+动词原形(过去常常做)
in vain(=uselessly)徒劳
be in the way(=obstructive)碍事，阻碍
by way of(=by going through)经由，取道
by the way(=in addition)顺带地(转移话题)
in no way无论怎样也不……
in a way从某种程度上说
against one"s will违心地，违背意愿地
in a word总之;
in other words换言之;
have a word with sb.谈一谈;
have words with sb.争吵;
hav the last word有决定权
【篇七】成人高考作文题目
成人高考备考初探
成人高考备考初探文/王金兰
摘 要：数学是成人高考的重要科目，也是学生学习的重要内容。怎样进行成考前的复习，提高学生数学试卷的得分率，是每一名高职院校的老师都在认真探索的课题。
关键词：成人高考；数学复习；基础知识
成人高考是学生接受高等教育的另一个途径，因此大专院校的学生要继续升入本科学校进一步深造，就必须要通过成人高考才能实现。数学是成人高考的重要科目，也是学生学习的重要内容。怎样进行成考前的复习，提高学生数学试卷的得分率，是每一名高职院校的老师都在认真探索的课题。下面谈谈自己的一些
思考。
一、把握全局
复习是对知识的进一步归纳。复习中，教师要站在一个较高的视野中，对数学内容有一个全面的把握，特别是对历年来的成人高考数学试题，要有一个大致的了解和把握。教学中要尽可能地捋清数学试题的趋势，给学生一个最好的适应环境。分析试卷的.题型和各个题目的分值，然后根据内容选择适当的习题进行演练。注重基础知识的掌握，提高学生的应变能力和解题能力，围绕考纲进行复习内容的确定，所以教师在全面掌握知识的同时，还应该学习和研究考试大纲，确定考点，重点复习考点内容，提高学生的应试能力。
二、注重基础知识的复习
成人高考和普通高考不一样，所选拔的人才层次也不一样，因此，复习中要把重点放在基础知识的掌握中，把重点放在基本技能的提高上。纵观历年来的成人高考试题，都是把考查重点放在对考生基本知识和基本技能的考核上。因此，复习中，老师要引领学生对基础知识和基本技能进行一次全面的概括和总结，使学生有一个扎实的基础。在基础知识的基础上的，再步步深入地进行提高。对教材中的基本概念和公式等要进行统一的归纳和整理，给学生建构一个完整的知识网络体系，使学生的复习更具系统性和全面性。同时，加强复习的针对性，使学生的复习更具高效性。
三、注重知识的举一反三
数学知识的关联性，使得复习时要注意举一反三、触类旁通。对于公式的运用以及知识的迁移等，都要进行系统的规划，对于习题类型要进行综合性的演练，使学生掌握各种知识的整合，对知识形成一个完整的认识，提高应试能力，获得较高分数。
成人高考是我国选拔接受高等教育的一个重要途径，具有中国特色。其目的是使更多的人能够接受高等教育，特别是为那些能力不是特别强的人提供一次再高考的机会。数学的复习在成人高考中具有非常重要的意义，所以教师要将复习作为一项重要工作对待，力争使学生获得更好的成绩。
（作者单位 江苏省泰州技师学院）
【篇八】成人高考作文题目
高数一考试大纲
本大纲适用于工学理学(生物科学类、地理科学类、环境科学类、心理学类等四个一级学科除外)专业的考生。
总要求考生应按本大纲的要求，了解或理解“高等数学”中函数、极限和连续、一元函数微分学、一元函数积分学、向量代数与空间解析几何、多元函数微积分学、无穷级数、常微分方程的基本概念与基本理论;学会、掌握或熟练掌握上述各部分的基本方法。应注意各部分知识的结构及知识的内在联系;应具有一定的抽象思维能力、逻辑推理能力、运算能力、空间想象能力;能运用基本概念、基本理论和基本方法正确地推理证明，准确地计算;能综合运用所学知识分析并解决简单的实际问题。
本大纲对内容的要求由低到高，对概念和理论分为“了解”和“理解”两个层次;对方法和运算分为“会”、“掌握”和“熟练掌握”三个层次。
一、函数、极限和连续
(一)函数
1.知识范围
(1)函数的概念
函数的定义 函数的表示法 分段函数 隐函数
(2)函数的性质
单调性 奇偶性 有界性 周期性
(3)反函数
反函数的定义 反函数的图像
(4)基本初等函数
幂函数 指数函数 对数函数 三角函数 反三角函数
(5)函数的四则运算与复合运算
(6)初等函数
2.要求
(1)理解函数的概念。会求函数的表达式、定义域及函数值。会求分段函数的定义域、函数值，会作出简单的分段函数的图像。
(2)理解函数的单调性、奇偶性、有界性和周期性。
(3)了解函数 与其反函数 之间的关系(定义域、值域、图像)，会求单调函数的反函数。
(4)熟练掌握函数的四则运算与复合运算。
(5)掌握基本初等函数的性质及其图像。
(6)了解初等函数的概念。
(7)会建立简单实际问题的函数关系式。
(二)极限
1.知识范围
(1)数列极限的概念
数列 数列极限的定义
(2)数列极限的性质
唯一性 有界性 四则运算法则 夹逼定理 单调有界数列极限存在定理
(3)函数极限的概念
函数在一点处极限的定义 左、右极限及其与极限的关系 趋于无穷 时函数的极限 函数极限的几何意义
(4)函数极限的性质
唯一性 四则运算法则 夹通定理
(5)无穷小量与无穷大量
无穷小量与无穷大量的定义 无穷小量与无穷大量的关系 无穷小量的性质 无穷小量的阶
(6)两个重要极限
2.要求
(1)理解极限的概念(对极限定义中“ ”、“ ”、“ ”等形式的描述不作要求)。会求函数在一点处的左极限与右极限，了解函数在一点处极限存在的充分必要条件。
(2)了解极限的有关性质，掌握极限的四则运算法则。
(3)理解无穷小量、无穷大量的概念，掌握无穷小量的性质、无穷小量与无穷大量的关系。会进行无穷小量阶的比较(高阶、低阶、同阶和等价)。会运用等价无穷小量代换求极限。
(4)熟练掌握用两个重要极限求极限的方法。
(三)连续
1.知识范围
(1)函数连续的概念
函数在一点处连续的定义 左连续与右连续 函数在一点处连续的充分必要条件 函数的间断点及其分类
(2)函数在一点处连续的性质
连续函数的四则运算 复合函数的连续性 反函数的连续性
(3)闭区间上连续函数的性质
有界性定理 最大值与最小值定理 介值定理(包括零点定理)
(4)初等函数的连续性
2.要求
(1)理解函数在一点处连续与间断的概念，理解函数在一点处连续与极限存在的关系，掌握判断函数(含分段函数)在一点处的连续性的方法。
(2)会求函数的间断点及确定其类型。
(3)掌握在闭区间上连续函数的性质，会用介值定理推证一些简单命题。
(4)理解初等函数在其定义区间上的连续性，会利用连续性求极限。
【篇九】成人高考作文题目
成人高考跟普通高考一样都是国家统一命题的，其命题方式是针对成人而言的.，他们都是离开学校多年的在职人员，所以其整体命题的难度没有高考那么难。但成考本身也是比较严格的，不花费一点时间去复习，单纯的认为只要报名就必须能透过是不可能的。成考的难度是相对而言，对于离开学校多年的在职人员来说，可能难度会比较大，但对于一部分刚离开学校的毕业生来说，难度就不是很大。
成考透过率也是比较高的，就拿某年成考各层次最低录取分数线来说：第一批专升本层次文史、中医类，理工、经管类录取分数线为120分，体育、艺术类为100分;第三批高升专层次理工类、文史类、外语类为120分，体育类、艺术类为105分。而成考单语文、数学、英语三门的总分就有450分。所以整体而言，录取分数线并不是很高，成考生如果能做好备好工作，获得高分，顺利被录取是可能的。
【篇十】成人高考作文题目
成人高考报名
二○一○年全国成人高考招生简章
经国家教育部、山东省教育厅批准，青岛科技大学、哈尔滨工业大学、燕山大学、山东省农业管理干部学院、滨州学院、河北工程大学、四川师范大学、辽宁师范大学、济宁医学院、滨州医学院、潍坊医学院、吉林大学、东北农业大学继续在山东省招收“专升本”、“高起专”、“高起本”学生，具体事宜如下：
一、招生院校及专业
院校名称专业名称层次科类学制考试科目
综合类青岛科技大学法学、财务管理、工商管理、国际经济与贸易、人力资源管理专升本经管3年政治、外语、高数(二)(法学考民法)
安全工程、包装工程、高分子材料工程、化学工程工艺、机械设计制造及自动化、计算机科学技术、生物工程专升本理工3年政治、外语、高数(一)
广告学、艺术设计专升本文史3年政治、外语、艺术概论
电气自动化技术、高分子材料加工技术、化工设备与机械、化学制药技术、机电一体化技术、计算机网络技术、计算机信息管理、应用化工技术、应用英语(理)、高起专理工3年语文、数学、外语
法律事务、国际经济与贸易、会计电算化、金融保险、人力资源管理、市场营销、物流管理、应用英语(文)
电脑艺术设计、广告设计与制作高起专文史艺术3年语文、数学、外语
高分子材料与工程、机械制造及其自动化、计算机科学与技术、财务管理高起本理工5年语文、数学、外语理化综合,财务考文史
哈尔滨工业大学会计电算化、工商行政管理、法律事务(文)高起专文史2.5年语文、数学、外语
建筑工程技术、工程造价、机电一体化技术、电力系统自动化技术、热能动力设备与应用、汽车检测与维修技术、计算机应用技术高起专理工2.5年语文、数学、外语
自动化、热能与动力工程、机械设计制造及其自动化、汽车服务工程、土木工程、计算机科学与技术专升本理工2.5年政治高数(一)英语
会计学、工商管理、工程管理、工程造价、法学专升本经管2.5年政治高数(二)英语(民法)燕山
大学会计学、工商管理、法学、广播电视新闻学专升本经管3年政治、外语、高数(二)
电气工程及自动化、机械工程及自动化、土木工程、计算机科学与技术、环境工程、机械电子工程、冶金工程专升本理工3年政治、外语、高数(一)
会计电算化、工商企业管理、法律事务、法律文秘、金融管理与实务、旅游管理、市场营销、文秘、行政管理、高起专文史3年语文、数学、外语
机械制造及其自动化、机电一体化技术、环境监测与评价、电气自动化技术、焊接技术与自动化、计算机应用技术、计算机信息管理、建筑工程技术、数控设备应用与维护、冶金技术高起专理工3年语文、数学、外语
山东省农业管理干部学院财务管理、法律事务、工商企业管理、国土资源管理、会计电算化、经济管理、商务英语、文秘(文史类)高起专文史3年语文、数学、外语
计算机信息管理、计算机应用技术、建筑工程管理、农业水利技术、汽车检测与维修技术、通信技术、物业管理、畜牧兽医、应用电子技术、园艺技术、作物生产技术(理工类)高起专理工3年语文、数学、外语
滨州学院计算机应用技术、应用化工技术、应用电子技术、供用电技术、软件技术、电气自动化技术、计算机网络技术、计算机信息管理、机电一体化、热能动力工程、机械制造与设计、矿山机电、、园艺技术、电力系统自动化、计算机教育高起专理工3年语文、数学、外语
教育管理、汉语、文秘、市场营销、工商企业管理、国际金融、经济管理、旅游管理、公共事物管理、法律事务、社会工作、商务英语、会计电算化、装潢艺术设计、美术高起专文史3年语文、数学、外语
计算机科学与技术、数学与应用数学、物理学、化学工程与工艺、电气工程与自动化、生态学、历史学、电子信息科学与技术、安全工程、材料化学、生物工程、信息管理与信息系统、专升本理工3年政治、外语、高数(一)
地理科学、生物科学、思想政治教育、体育教育专升本经管3年政治、外语、高数(二)(思政考民法)美术学、艺术设计、音乐学、英语专升本教育3年政治、外语、艺术概论
计算机科学与技术、美术学高起本理工5年语文、数学、外语、史地(理化)
河北工程大学电力系统自动化技术、水利水电建筑工程、矿山机电、电厂热能动力装置、道路桥梁工程技术、煤矿开采技术高起专理工3年语文、数学、外语
法律事务、经济管理高起专文史3年语文、数学、外语
法学(法学类)、会计学专升本经管3年政治、高数(二)、英语(法学考民法)
热能与动力工程、交通工程、采矿工程、水利水电工程专升本理工3年政治、高数(一)、英语
师范类四川师范大学教育学、体育教育、小学教育、学前教育；法学、思想政治教育、(法学类)专升本教育2.5年政治、英语、教育理论
电子商务、工商管理、会计学、旅游管理；汉语言文学、历史学(文史中医类)专升本经管2.5年政治、英语、高等数学(二)
安全工程、化学、计算机科学与技术、数学与应用数学、物理学专升本理工2.5年政治、英语、高等数学(一)
初等教育、汉语(文史类)高起专文史2.5年语文、数学、外语
计算机信息管理、经济管理(理工类)高起专理工2.5年语文、数学、外语
辽宁师范大学教育学、体育教育、学前教育；旅游管理(经管类)专升本教育2.5年政治、英语、高等数学(二)
数学与应用数学(理工类)专升本理工2.5年政治、英语、高等数学(一)汉语汉文学(文史中医类)专升本文史2.5年政治、英语、大学语文
医学类济宁医学院临床医学、护理学、卫生监督、口腔医学、医学检验、医学影像学、中西医结合、药学、公共卫生管理高起专医学3年语文、数学、外语
临床医学、护理学、预防医学、口腔医学、医学检验、医学影像学、法医学、药学、公共事业管理专升本医学3年政治、外语、医学综合
临床医学、护理学、药学高起本医学5年语文、数学、外语、理化综合
滨州医学院临床医学、护理学、口腔医学、麻醉学、医学影像学、中医学专升本医学3年政治、外语、医学综合(中医考大学语文)
法学(医事法律)专升本经管3年政治、外语、民法
临床医学、护理学、口腔医学、中医学、医学生物技术、麻醉学、卫生信息管理、医学影象技术、法律事务(医事法律)高起专医学3年语文、数学、外语
临床医学、护理学高起本医学5年语文、数学、外语、理化综合
潍坊医学院护理学、麻醉学、临床医学、口腔医学、医学影像学、预防医学、药学、医学检验、中西医结合、医学营销、应用英语、营养与食品卫生、公共卫生管理高起专医学3年语文、数学、外语
护理学、麻醉学、临床医学、口腔医学、医学影像学、预防医学、医学检验、中西医临床医学、药学、公共事业管理、法学专升本医学3年政治、外语、医学综合(法学考民法)
网
络教育吉林大学计算机科学与技术、计算机软件、土木工程、物流工程、汽车服务工程、机械电子工程专升本网络2.5年-5年大学数学、高等数学(一)
金融学专升本网络大学英语、高等数学(二)护理学、药学、法学、行政管理、人力资源管理、会计学、经济管理、电子商务专升本网络大学英语、大学语文
计算机科学与技术、土木工程、机电一体化技术、汽车检测与维修、物流工程高起专网络高中英语、高中数学
护理学、药学高起专网络高中英语、高中语文
法学、旅游管理、经济管理、行政管理、人力资源管理、电子商务高起专网络高中英语、高中语文
东北农业大学计算机科学与技术、动物科学、农学、电气工程及自动化、园林、动物医学、土地资源管理、食品科学与工程专升本网络大学数学、大学英语、大学语文
农林经济管理、法学、工商管理、会计学、金融学专升本网络大学数学、大学英语、大学语文
计算机科学与技术、动物科学、农学、农业电气化及其自动化、电气工程及其自动化、园林、动物医学、土地资源管理、食品科学与工程高起专网络数学、英语、语文
农林经济管理、农村管理与发展、法学、工商管理、会计学、金融学高起专网络数学、英语、语文
二、报名办法
即日开始到函授站报名。报名时持本人身份证及报名考试费，填写报名表。单位可组织集体报名。提前报名赠送20成人高考备考辅导书。
三、录取及学习形式
参加年10月份全国统一成人高考，山东省招生办统一录取(招生计划充足，成绩达到山东省最低控制分数线上考生全部录取)。业余学习，教学活动全部在函授站(教学点)进行，工作学习两不误,考生录取后异地就业对学习及毕业没有影响。
四、毕业及待遇
学习期满成绩合格者，颁发国民教育系列成人高等教育本、专科毕业证书，网上注册，本科毕业生符合条件者可授予学士学位。根据山东省教育厅、人事厅、财政厅鲁教职字[]9号文件精神，成人高等教育毕业生在干部聘用、职称评审、工资待遇等方面与普通高等教育同层次毕业生同等对待。
五、学费
参照山东省物价局、山东省教育厅规定标准执行。教育系统的教师、干部、工作人员报考滨州学院者，持所在单位证明，予以减免10%学费。
特别提醒：全国成人高考采用网上报名，请考生确认报考在我市有函授站的高校，以免造成不必要的麻烦，在我市有函授站的高校以本简章公布为准！建议考生到函授站直接报名，如果考生自行在网上报名的请务必告知我们报名信息，以便在考试和录取时予以照顾！具体事宜请致电咨询落实。
全国英语等级考试(PETS3)、计算机等级考试考前培训(过关率高)国家最权威的证书考试教育部考试中心主考可替代自学考试英语以及网络教育毕业考试中的英语和计算机
全国英语等级(PETS3)考试是面向社会的、开放的、以全体公民为对象的非学历性的英语等级考试，是测试应试者英语交际能力的水平考试。
PETS 3是中间级，其考试要求相当于我
【篇十一】成人高考作文题目
第一步：在听力开始之前，请把选项设置的问题快速看完，形成初步映像，也可以用铅笔把每个选项中文意思大致写一下，对于两个小时的公共英语三级考试来说，时间是最紧迫的。
第二步：当听力放完后，下一题就是完形填空，根据完型填空的权重分值不难看出：每道完型填空只有0.5分。分值最低，若果大家阅读速度做不到十分钟一篇阅读，请跳过这一题型，把时间先放在阅读的2分题型上。
第三步：对于两篇写作，一片书信，很多情况书信格式对了老师也会给分，就是书信的开头结尾，对于短时间内提高写作能力是可行的，有针对训练感谢信，祝贺信等等模板，考试之前再快速看一下。
第四步：对于图表和漫画作文大家可以记住一下几点：会表达反映图表涨幅的语句;记住表述自己观点的万能模板;关注社会热点话题如：饮食，健康，环境和大学校园生活。
第五步：公共英语三级考试时间两个小时，除去听力时间，仅剩80分钟左右，在把握好做题时间同时，至少要为后面填图答题卡留出15分钟左右时间，时间一结束老师会很快速把试卷收上来，这时候再答题是违反考试规定的。
本次整理就到这里啦，祝大家在考试中能金榜题名!
【篇十二】成人高考作文题目
在上世纪90年代初，成人高考仅陕西每年就有四十多万人报考，盛况不亚于高考。随着普通高等教育在近内毛入学率的持续提高，目前成人教育报考规模逐年缩小。从至今，陕西成人高考报考人数从9.7万人降至5.7万人，几乎是以每年锐减1万多人的速度在下降。间规模缩小近10倍。
同时，录取分数线一降再降，以至于无法再降，统考已经失去了选拔性意义。
目前，全国部分省份已经取消成人高考。成人高考下一步怎么走?
10月24日，西安中雨。早上8时30分，在西安市长安路上的长安大学附中门口，今年35岁的张林正在准备高起专考试的第一场――语文考试。和他一起考试的年轻人，不少是今年7月毕业的中专学生。和大多数参加成人考试的人一样，张林希望学历提升后，工作上能有更好的机会，“中学毕业后就进了一家技校学技术，毕业之后成为基层工人，但随着年龄越来越大，越来越觉得中专文凭不够用了。”
今年成人高考较去年略增 但并不是真的回暖
今年，全国成人高考共有94所高校在陕西招生，包括经教育部审定核准举办成人高等学历教育的广播电视大学、职工高等学校、职业技术学院、管理干部学院、教育学院和普通高校成(继)教院等。
成人高考招生类型分高中起点升本科(简称高起本)、高中起点升专科(简称高起专)和专科起点升本科(简称专升本)三种。在校学习形式分脱产、业余和函授三种，脱产最短学习时间为：高起本四年、高起专和专升本两年，业余和函授最短学习时间为：高起本五年、高起专和专升本两年半。
陕西省考试中心相关数据显示，从20至间，成人高考报考人数从9.7万人降至5.7万人，几乎是以每年锐减1万多人的速度在下降。今年陕西省共有64017人报考，较去年增加了6553人，增幅11.4%。
从事成人高考培训二十多年的贺老师分析，“成考逐年遇冷是大趋势，今年虽然人数增长，但并不是真的回暖，增长点主要是因为专升本毕业生的学历需求。”
分数线一降再降 统考已失去选拔性意义
成人高考吸引力下降，报名人数减少，正是成人高考目前所普遍面临的困境。西北大学继续教育学院院长王满祥说，成人高考过于看重学历的定位导致了现在的困境。他认为，成人继续追求高等教育应该是满足人的技能和职业教育需要，而非获取文凭，“市场上很多承诺交钱拿学历的培训机构，就是盯准了学历这个痛点。”
此外，成人高考录取分数线不断降低。以高起专为例，共要考三门，总分450分，20陕西文化课分数线为120分。年陕西成人高考约5.7万人报名，最终录取人数近4.7万人，录取率达80%以上。
清华大学严继昌教授就曾建议，“相当多省份的成人高考招生计划多于报名人数，分数线一降再降，以至于无法再降，统考已经失去了选拔性意义。”
“成考文凭不值钱了。”贺老师告诉华商报记者，“以前考个专科都是千军万马过独木桥，现在不一样了，成考的认可度也不如自考，所以考的人越来越少。”
[成人高考何去何从]
【篇十三】成人高考作文题目
成人高考作文题目拟定方法
五种简便易行的方法：借、仿、拼、抽、代。
1、“借”，就是从古今中外名文佳作或身边生活中借现成的题目，巧妙地运用到符合自己要求的文章上来。如高尔基的《母亲》，鲁迅的《故乡》，他们前后都有人用。你“借”我也“借”，越“借”越好，真可谓同题不同文，神韵别具。在考场思绪紧张时用此法。
2、“仿”，就是按别人用过的文题的格式，仿造一个符合自己所需要的作文题目。例如：《回忆我的母亲》可仿写成《回忆我的初中生活》，《想和做》可仿写成《学与思》等。
3、“拼”，就是把相关的几个题目中的有效成分，拼凑起来产生一个新的作文题目。有的`“拼”意义，有的“拼”词语，有的“拼”用法。如历年成人高考作文题有人拟为《花与刺》，而又有人在此基础上“拼”上“联想”二宇，拟为《花与刺的联想》，可谓锦上添花。
4、“抽”，就是从所给材料中，抽取关键的词语或短句作为作文题。在历年成人高考中，如人从所给材料中抽取了“花”“刺”“姑娘”三个词语而拟成一个极有文采和吸引力的作文题《花。刺。姑娘》。
5、“代”，就是在时间紧，拟不出满意的题目的情况下，可先拟一个代替，待全文写完后再确定，或者在写作过程中因灵感触发而突然想出一个好题目。如“谈……”“记……”“介绍……”等。
【篇十四】成人高考作文题目
什么是成人高考呢
一、考试介绍
成人高考属国民教育系列，列入国家招生计划，国家承认学历，参加全国招生统一考试，各省、自治区统一组织录取。
成人高等学历教育分为三种：专科起点升本科(简称专升本)、高中起点升本科(简称高起本)、高中起点升高职(高专)(简称高职、高专)。
二、成考教材
成考用书除了大纲全国统一以外，教材辅导书试题集都没有做统一规定。考生在选择教材时应谨慎。选择辅导书、习题集时要看看出书组织单位是否是合法的法人，编写小组是否有正式的名称，出版社、出版单位最好选正规的单位。购书时应该到大书店或者各区县成考办购买以防盗版、假冒伪劣辅导资料回家害人，选择辅导书不能贪多也不可贪便宜。
一般而言，高中起点升专(本)科的教材就分为人民教育出版社、高等教育出版社，还有人大出版社和成教出版社出版等，专升本教材则由中央广播电视大学出版社、人民教育出版社、高等教育出版社出版等。具了解，如果上辅导班的话高中起点的教材用人民教育出版社的，专升本的教材用电大版高教版的比较多。但是如果是自学呢?最好用高教版的教材。
三、授课方式
成人高考的授课方式大体分为脱产、业余及函授三种形式，考生应根据自身的情况来选择适合自己的学习形式。
业余：业余授课方式一般在院校驻地招收学生，安排夜晚或双休日上课，所以，适合在职考生报考。
脱产：年龄较小或者想进入大学校门体验大学生活的考生可选择脱产的形式。脱产学习就是在校内进行全日制学习方式，其管理方式与普通高校一样，对学生有正常的、相对固定的授课教室、管理要求，有稳定的寒暑假期安排。
函授：该种学习形式也适合上班族人，业余时间少的考生。函授教学主要以有计划、有组织、有指导的自学为主，并组织系统的集中面授，函授教学的主要环节有：辅导答疑、作业、试验、实习、考试、课程设计、毕业设计及答辩。每学年安排3次左右为期10天或半个月的集中面授。面向教师招生的院校，面授时间一般为寒暑假。
注：脱产、函授和业余的学习形式所发毕业证书没有区别。
四、标准化试卷
起成人高等学校全国招生统一考试部分科目实行标准化考试，分为标准化分卷考试与标准化考试。
标准化分卷考试的科目为：
高中起点：语文、数学、外语、史地综合、理化综合。
专科起点(专升本)：政治、外语、专业基础课。
标准化考试(全科采用答题卡不分卷考试)的科目为：医学综合(专升本)。
其它统考科目不实行标准化考试。
(一)试卷
1、标准化分卷考试：同一科目试卷分为试卷(Ⅰ)、(Ⅱ)两部分。试卷(Ⅰ)的答案应填涂在答题卡上，试卷(Ⅱ)的答案应填写在试卷(Ⅱ)上，二者不能混淆。试卷(Ⅰ)的答案采用计算机评卷方式，试卷(Ⅱ)的采用人工阅卷方式。考生如将答案写错地方，就会白白丢分。
2、标准化考试：同一科目试卷不分卷，答案直接填涂在答题卡上。
(二)答题卡
标准化分卷考试所用的答题卡为32开幅面，采用一题二卡制，即有A、B两种格式。考试时考生不论用哪种卡作答，评卷的结果都是一样的。正确填涂答题卡，是保证计算机评卷质量，保证考生成绩准确的前提。
1、姓名栏请考生用钢笔或圆珠笔填写，缺考标记的信息点由监考员给缺考的考生填涂，参加考试的考生千万不要填涂。
2、准考证号
准考证号有十位，请考生将考生本人的准考证号用钢笔或圆珠笔认真写在空白格内，然后再用2B铅笔将对应的信息点涂黑，如果涂错准考证号，就会影响成绩和录取。
3、科目
政治、语文、数学、外语、史地综合、理化综合、医学综合、民法、生态学基础等，考生考试时考哪科就把哪科的信息点涂黑，千万不能涂错，否则就会影响计算机评卷。
五、什么是预考
成人高考预考是针对于正式的成人高校统一考试的一个加分政策，只在少数省市才有。
在正式的成人高校统一考试之前，参加省市级组织的成人高考考试(类似与高考前的模拟考试)，考试题目会相对简单。得出的成绩无论多少，都作为正式的成人招生统一考试的加分参考，具体加分政策为：
25岁以上：成人招生统一考试分数+预考分数 x 10%
25岁以下：成人招生统一考试分数+预考分数 x 5%
参加成人预考的考生须在8月下旬，携带预考准考证参加全国成人高校统一考试报名手续。
【篇十五】成人高考作文题目
成人高考介绍
・成人高考介绍
・18：11
来源：甘肃招生考试网
点击：
・一、考试介绍
成人高考属国民教育系列，列入国家招生计划，国家承认学历，参加全国招生统一考试，各省、自治区统一组织录取。
成人高等学历教育分为三种：专科起点升本科(简称专升本)、高中起点升本科(简称高起本)、高中起点升高职(高专)(简称高职、高专)。
二、成考教材
成考用书除了大纲全国统一以外，教材辅导书试题集都没有做统一规定。考生在选择教材时应谨慎。选择辅导书、习题集时要看看出书组织单位是否是合法的法人，编写小组是否有正式的名称，出版社、出版单位最好选正规的单位。购书时应该到大书店或者各区县成考办购买以防盗版、假冒伪劣辅导资料回家害人，选择辅导书不能贪多也不可贪便宜。
一般而言，高中起点升专(本)科的教材就分为人民教育出版社、高等教育出版社，还有人大出版社和成教出版社出版等，专升本教材则由中央广播电视大学出版社、人民教育出版社、高等教育出版社出版等。具了解，如果上辅导班的话高中起点的教材用人民教育出版社的，专升本的教材用电大版高教版的比较多。但是如果是自学呢?最好用高教版的教材。
三、授课方式
成人高考的授课方式大体分为脱产、业余及函授三种形式，考生应根据自身的情况来选择适合自己的学习形式。
业余：业余授课方式一般在院校驻地招收学生，安排夜晚或双休日上课，所以，适合在职考生报考。
脱产：年龄较小或者想进入大学校门体验大学生活的考生可选择脱产的形式。脱产学习就是在校内进行全日制学习方式，其管理方式与普通高校一样，对学生有正常的、相对固定的授课教室、管理要求，有稳定的寒暑假期安排。
函授：该种学习形式也适合上班族人，业余时间少的考生。函授教学主要以有计划、有组织、有指导的自学为主，并组织系统的集中面授，函授教学的主要环节有：辅导答疑、作业、试验、实习、考试、课程设计、毕业设计及答辩。每学年安排3次左右为期10天或半个月的集中面授。面向教师招生的院校，面授时间一般为寒暑假。
注：脱产、函授和业余的学习形式所发毕业证书没有区别。
四、标准化试卷
成人高等学校全国招生统一考试部分科目实行标准化考试，分为标准化分卷考试与标准化考试。
标准化分卷考试的科目为：
高中起点：语文、数学、外语、史地综合、理化综合。
专科起点(专升本)：政治、外语、专业基础课。
标准化考试(全科采用答题卡不分卷考试)的科目为：医学综合(专升本)。
其它统考科目不实行标准化考试。
(一)试卷
1、标准化分卷考试：同一科目试卷分为试卷(Ⅰ)、(Ⅱ)两部分。试卷(Ⅰ)的答案应填涂在答题卡上，试卷(Ⅱ)的答案应填写在试卷(Ⅱ)上，二者不能混淆。试卷(Ⅰ)的答案采用计算机评卷方式，试卷(Ⅱ)的采用人工阅卷方式。考生如将答案写错地方，就会白白丢分。
2、标准化考试：同一科目试卷不分卷，答案直接填涂在答题卡上。
(二)答题卡
标准化分卷考试所用的答题卡为32开幅面，采用一题二卡制，即有A、B两种格式。考试时考生不论用哪种卡作答，评卷的结果都是一样的。正确填涂答题卡，是保证计算机评卷质量，保证考生成绩准确的前提。
1、姓名栏请考生用钢笔或圆珠笔填写，缺考标记的信息点由监考员给缺考的考生填涂，参加考试的考生千万不要填涂。
2、准考证号
准考证号有十位，请考生将考生本人的准考证号用钢笔或圆珠笔认真写在空白格内，然后再用2B铅笔将对应的信息点涂黑，如果涂错准考证号，就会影响成绩和录取。
3、科目
政治、语文、数学、外语、史地综合、理化综合、医学综合、民法、生态学基础等，考生考试时考哪科就把哪科的信息点涂黑，千万不能涂错，否则就会影响计算机评卷。
五、什么是预考
成人高考预考是针对于正式的成人高校统一考试的一个加分政策，只在少数省市才有。
在正式的成人高校统一考试(10月14日、15日)之前，参加省市级组织的成人高考考试(类似与高考前的模拟考试)，考试题目会相对简单。得出的成绩无论多少，都作为正式的成人招生统一考试的加分参考，具体加分政策为：
25岁以上：成人招生统一考试分数+预考分数x 10%
25岁以下：成人招生统一考试分数+预考分数x 5%
参加成人预考的考生须在8月下旬，携带预考准考证参加20全国成人高校统一考试报名手续。
六、什么是预科生
按照教育部文件精神，对在报考高中起点升专科(高职)的考生中，属照顾而未达到录取分数线受表彰的各类先进人员和年龄在25周岁以上；以及特殊行业急需培养的在职业务骨干，达到预科班分数线，且报名时提出读预科申请的考生，经考试院成招办批准后(《预科生录取通知书》由考试院成招办发放)，成为预科生。预科生参加市考试院成招办统一组织举办的预科班，补习高中文化一年，结业考试合格，方可进入原报考的第一志愿学校专科(高职)专业学习，预科生只录取有专科志愿的考生。
招收预科生是教育部进行的一项成招改革项目。预科生经过一年的文化补习，即可以进一步的提高高中阶段文化知识水平，为进入成人高校学习奠定良好的文化基础，又可通过结业考试后，不必参加全国成人高考而顺利进入成人高校学习，因而深受广大考生欢迎。
预科生入学后采取业余学习方式。学习时间一般为晚上、周六、周日或平日1-2个半天。
七、北京获批的7个预科班工作站
考试院成招办具体负责北京地区预科生的录取、组建预科班和预科班的教学管理工作。预科班下设七个工作站：首都师范大学工作站、北京工业大学工作站、北京大学医学部工作站、北京广播电视大学工作站、北京电子科技职业学院(原北京轻工职业技术学院)工作站、北京宣武红旗业余大学工作站、北京教育学院工作站。
八、关于二学历
20成人高校仍停止免试招生第二专业专科学历教育学生，考生需参加成人高校招生全国统一入学考试，录取人数纳入招生学校当年招生计划总数。
九、中国自考成考学历将被加拿大认可
我国教育部与魁北克省加拿大魁北克省签署的《关于互相承认学历、学位和文凭的合作协议》，已经生效，这是我国在中、北美洲国家中签署的第一份互认学历、学位的协议。
协议签署后，留学生在魁北克省学习所取得的学历回国后将得到认可，学分换算将逐渐形成统一标准。而且，以前在原则上并不认可的自考、成考学历，在通过加拿大相关机构的评估之后将逐渐得到认可。
十、调整成人高考部分专业基础课考试科目
根据教育部《关于调整全国成人高等学校招生统一考试部分专业基础课考试科目的通知》[教学司5号]的精神，从招收2006级成人高校学生起(考生2005年10月考试、2006年春季入学)，教育部对成人高校招生统一考试科目的部分专业基础课调整如下：
1、取消高中起点升专科(高职)考试科目中的《医学综合》、《中医综合》、《监狱(劳教)基础》、《公安专业基础》等4门专业基础课考试，所有报考高中起点升专科(高职)的考生，均只考语文、数学、外语三门公共课。
2、专科起点升本科考试科目中的民法专业基础课考试改由教育部考试中心组织命题。
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・特别说明：由于各方面情况的不断调整与变化，甘肃招生考试网所提供的所有考试信息仅供参考，敬请考生以权威部门公布的正式信息为准。
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【篇十六】成人高考作文题目
代 词(2-2~3-3)
包括
人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、疑问代词、关系代词、不定代词及其用法。
一、人称代词
人称代词有第一、第二、第三人称和单数、复数之分，在句子中可以作主语和宾
语。英语中有下列人称代词：
在并列的主语或宾语中，I或me 通常放在后面。如：
Liping and I are in charge of the work.
My farther asks my sister and me to have dinner with him tomorrow.
二、物主代词
物主代词有形容词型与名词型之分。形容词型物主代词在句子中作定语，名词型物主代词在句子中主要作主语、宾语、表语、定语(接在of 后面)。英语中有下列物主代词：
名词型的物主代词相当于形容词型的物主代词加上上文出现的名词。如：
My bag is yellow， his(his bag) is black and theirs(their bags) are brown.
三、反身代词
英语中有下列反身代词：
反身代词在句子中可以作宾语、表语、同位语等。如：
Please help yourself to some tea.(宾语)
The boy is too young to look after himself.(宾语)
Ill be myself again in no time.(表语)
The desk itself is not so heavy. (同位语)
I fixed the door myself. (同位语)
四、指示代词
指示代词包括this， that， these， those 和such， 在句子中可以作主语、定语、表语、宾语等(such不作宾语)。
that和those有时分别用来代表前面提到的不可数名词和名词复数，以避免重复。而可数名词单数往往用the one 或that one 来代替。用the one 的时候更多一些。如：
These machines are better than those we turned out last year. 生产
The oil output of this year is much higher than that of last year. 产量
The best wine is that from France.
My room is lighter than the one next door.
Ill take the seat next to the one by the window.
The film is more funny than that one.
that 可以指上面提到的事情，this指下面要谈的事情。如：
They have no time to read the books. Thats their trouble.
She was ill yesterday. Thats why she was absent.
I want to know this： How much money we have left?
What I want to say is this： Pronunciation is very important in learning English.
this 和that 有时还可以用来表示程度。如：
I dont want that much.
He is not that wise.
The book is about this thick.
【篇十七】成人高考作文题目
五、多元函数微积分学
(一)多元函数微分学
1.知识范围
(1)多元函数
多元函数的定义 二元函数的几何意义 二元函数极限与连续的概念
(2)偏导数与全微分
偏导数 全微分 二阶偏导数
(3)复合函数的偏导数
(4)隐函数的偏导数
(5)二元函数的无条件极值与条件极值
2.要求
(1)了解多元函数的概念、二元函数的几何意义。会求二次函数的表达式及定义域。了解二元函数的极限与连续概念(对计算不作要求)。
(2)理解偏导数概念，了解偏导数的几何意义，了解全微分概念，了解全微分存在的必要条件与充分条件。
(3)掌握二元函数的一、二阶偏导数计算方法。
(4)掌握复合函数一阶偏导数的求法。
(5)会求二元函数的全微分。
(6)掌握由方程 所确定的隐函数 的一阶偏导数的计算方法。
(7)会求二元函数的无条件极值。会用拉格朗日乘数法求二元函数的条件极值。
(二)二重积分
1.知识范围
(1)二重积分的概念
二重积分的定义二重积分的几何意义
(2)二重积分的性质
(3)二重积分的计算
(4)二重积分的应用
2.要求
(1)理解二重积分的概念及其性质。
(2)掌握二重积分在直角坐标系及极坐标系下的计算方法。
(3)会用二重积分解决简单的应用问题(限于空间封闭曲面所围成的有界区域的体积、平面薄板质量)。
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