发生波的衍射的条件是什么意思|发生波的衍射的条件是什么？

　　在学习高中物理的时候往往会遇到很多关于物理问题，上课觉着什么都懂了，可等到做题目时又无从下手。以至于对于一些意志薄弱、学习方法不对的同学就很难再坚持下来。过早的对物理没了兴趣，伤害了到高中的学习信心。高考学习网收集整理下面的这几个问题，是一些同学们的学习疑问，高考学习网小编做一个统一的回复，有同样问题的同学，可以仔细看一下。

　　这里有几个问题，是一些同学们的学习疑问，我们做一个统一的回复，有同样困惑的同学可以看看。

　　【问：发生波的衍射的条件是什么？】

　　答：我们先来温习下波的衍射的概念：波在传播过程中偏离直线传播，绕过障碍物的现象称为波的衍射。

　　发生衍射现象是有前提条件的：障碍物（或小孔）的尺寸比波的波长小，或与波长长度接近。

　　【电势能有哪些典型求解方法？】

　　答：电势能比较抽象难懂，遇到这类考题很多学生没有什么思路，可以从两个大的思路求解，1是根据电势能变化与电场力做功对应关系（绝对值相等），2是能量守恒定律。

　　动能定理主要研究的是动能变化，一遍不用来求解电势能。

　　【问：多物体能利用牛顿第二定律处理吗？】

　　答：多个物体之间如果没有相对运动，运动情况完全一样，就能看出一个整体，牛顿第二定律就能使用，对整体分析即可，f=ma，公式中的f是这个整体所受到的外力，不包含构成整体各个部分之间的内力，m是所有物体的质量，a是整体的加速度。

　　如果物体之间有相对运动，不能当成一个整体分析；从事实来看，各个物体的加速度显然不同，牛顿第二定律不能使用。

　　【问：动能与动量有何联系与区别？】

　　答：两者是不同的概念。

　　动能大小ek=1/2mv2；而动量大小p=mv（其方向与v一致）；动能与动量之间的数学关系：p2=2mek；动能定理告诉我们合外力所做的功等于动能的改变量，动能体现的是力f在位移上的积累；合外力的冲量改变的是动量，动量是力在时间上的积累，区别于动能，动量有方向性。

　　【问：考试前如何高效复习？】

　　答：高中物理考卷中的难点，主要是综合，建议同学们考前把所有考点都梳理清晰，打开自己的教材，根据目录的提示，把里面所有考点默默过一遍。

　　这样，你就知道哪些知识没有掌握住了。

　　还有，就是要把那些能联系在一起命题点找出来，再翻看前期做过的相关练习，总结出一些命题规律来，这是非常高效率的复习方法。

　　以上发生波的衍射的条件是什么？由高考学习网小编整理，希望能够帮助同学解决一些关于物理上的问题，下面是小编关于物理学习方法及技巧的一些经验。

　　在高中理科各科目中，物理是相对较难学习的一科，学过高中物理的大部分同学，特别是物理成绩中差等的同学，总有这样的疑问：“上课听得懂，听得清，就是在课下做题时不会。”这是个普遍的问题。小编给同学们就如何学好高中物理的一些建议：

　　首先兴趣是最好的老师，有了兴趣，才愿意学习。愿意学习，才能找到学习的乐趣。有了乐趣，长期坚持，就产生了较稳定的学习兴趣—志趣。把学习变成一种自觉的行为，是成长生涯中必不可缺少的一件事。经日积月累，终会有所成效。

　　其次，多看参考书上的例题，做一些中等难度的常规题目。我个人最喜欢看参考书上的例题，因为题量少，并且很典型，解答也很规范。课后，做几道中等题目实践实践，效果往往很好――不求多，几道足矣。还是老话，做完后好好回想回想。

　　高中阶段的学习是为大学学习做准备的，对同学们自学能力提出了更高的要求，以上所述的物理学习的基本过程——记忆，积累，综合，提高就是对自己自学能力的培养过程，学会了学习方法，对物理科有了兴趣，掌握了物理这门实验学科与实际结合比较紧密的特点，经过自己艰苦的努力，一定会把高中物理学好。

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