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涡流管制冷原理|涡流产生的原理?涡流的概念

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  在学习高中物理的时候往往会遇到很多关于物理问题,上课觉着什么都懂了,可等到做题目时又无从下手。以至于对于一些意志薄弱、学习方法不对的同学就很难再坚持下来。过早的对物理没了兴趣,伤害了到高中的学习信心。高考学习网收集整理下面的这几个问题,是一些同学们的学习疑问,高考学习网小编做一个统一的回复,有同样问题的同学,可以仔细看一下。

  【问:涡流产生的原理?涡流的概念】

  答:涡流是高中物理电磁感应部分的一个比较偏的概念,有些学生可能生疏了。

  当线圈中的电流随在发生变化时,根据法拉第电磁感应定律,附近的另一个线圈中磁通量就会发生改变,就会出现感应电流,电流的方向沿导体的圆周方向转圈,就像一圈圈的漩涡,此现象称为涡流现象。

  电学实验中,当连入电路的滑动变阻器在滑动时,会给旁边的滑动变阻器产生涡流,有兴趣的同学们,可以做一个实验。

  【问:判定静摩擦力和滑动摩擦力的思路?】

  答:很多的力学综合题中,受力分析,特别是摩擦力性质判定是个重要考点。

  这类问题需要判定到底是静摩擦还是滑动摩擦。

  这一步不确定,后面无法进行。

  建议这样来分析:假设为静摩擦力,把两个物体做为整体分析,求解加速度,再单独分析一个物体,分析这个物体受到摩擦力与最大静摩擦力的大小关系。

  如果小于,假设就成立,两者间为静摩擦力;如果比最大静摩擦力还要大,那么就是滑动摩擦力。

  【问:自感现象是怎么回事?】

  答:流过线圈的电流发生变化,导致穿过线圈的总磁通量发生变化,就会进而产生的自感电动势,总是阻碍线圈中原来电流的变化。

  当原来电流在增大时,自感电动势阻碍其增大;当原来电流减弱时,自感电动势的方向与原来电流方向相同。

  【问:运动中不知物体与接触面是否存在摩擦,怎么下手分析呢?】

  答:采用假设法来处理。

  假设物体不受摩擦力,依照题中条件计算加速度,进而计算物体的末速度v、位移x、动能ek等物理量,检查结果是否与已知条件一致。

  如果一致,则假设成立,如果不一致,必然有摩擦力作用。

  【问:物理考试时总是做不完,怎么提高解题速度?】

  答:做物理题速度很关键,提高需要多在平时锻炼。

  我建议你做老师布置的物理作业时给自己限定下解题时间,增加点急迫感,比如,今天的物理作业,有十道物理题,我就要在7:00-7:30内做完。

  就像篮球、足球运动员一样,要想在赛场上发挥好,就要在平时多下功夫锻炼,多付出才能有回报。

  以上涡流产生的原理?由高考学习网小编整理,希望能够帮助同学解决一些关于物理上的问题,下面是小编关于物理学习方法及技巧的一些经验。

  问题:力学,运动学还可以,电学,磁场学不好?

  答:电磁学的背后其实就是力学,是平抛运动和圆周运动的深入理解,是受力分析的拓展,也是能量动量的延伸。电磁学这方面要多问为什么,为什么粒子可以这样运动,要理解各种题型背后的原理,现在如果才高二的话,尽量不要选择去记忆题型,还是多从为什么上入手比较好。

  问题:现在在复习波,觉得好难啊,老师,我该怎么学呢?

  答:波其实比较喜欢考察波动图像和振动图像结合的问题,一个能得到周期,一个能得到波长,进而能得到波速,同时从振动图像中,能知道其中一个质点的振动方向,进而能在波动图像中判断出波的传播方向。注意多解性问题,难题不多,考的内容也一直都是那么几个,加强整理的话,我相信你能把波收入囊中,加油!

  问题:老师您好,我的物理动量老师错,有没有典型例题呢?

  答:动量重点题型:一、多过程问题:比如跳车,抛物体之类的;二、碰撞模型:①弹性碰撞,既要有动量守恒的表达式也要有能量守恒的表达式②完全非弹性碰撞:既要有栋梁守恒的表达式也要有能量守恒的表达式;三、斜面模型和圆弧模型;四、人船模型;五、爆炸和反冲模型;六、子弹木块模型(滑板滑块模型)。

  问题:我电学学的不是很好但是不知道补应该从那入手?

  答:对于电学一般大家都是比较茫然的。关键在于整理,举个栗子:电场强度E,那么跟它有关的,就有E=F/q,E=kQ/r2,E=U/d,考虑每个式子的适用条件,以及q和Q的不同,对电场有无影响,同时注意电场强度的大小还可以从电场线的疏密来判断,电场强度是矢量,矢量要注意迭加过程中的平行四边形法则。这样你就能一步步延伸开去,把模型和知识点综合到一起了。

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