教师党员“两学一做”心得：摈弃空谈 追求实干
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[教师党员“两学一做”心得：摈弃空谈 追求实干]
一·流水不腐，户枢不蠹
从入党宣誓的时候，我们就立志要争做一名忠于党的合格党员。脑子里是有一个警铃在提醒自己要做怎样的党员，但是这个警铃如果你不去经常给它擦一擦，敲一敲，终有一天它是敲不响的。正所谓：“流水不腐，户枢不蠹。”要达到“学然后知不足”的境界。理想信念不坚定，精神上就会“缺钙”，缺钙的后果就是浑身没劲，毫无上进心可言，毫无信念原则可言。只有当我们的思想端正、进步之后，才能令众人认可自己的人生观、价值观、世界观。因此，我们要不断学习党的章程，支持党的方针政策，坚持四项基本原则，提醒自己要做一名为他人服务、工作积极上进的党员教师。不仅如此还要学习近平总书记系列重要讲话，读原著、学原文、悟原理。
古人云：“学而不思则罔，思而不学则殆。”身为老师在教学中只有不断反思，教学水平才能提高，才能更好地处理好班级的事物及与学生之间关系。理论需要我们在学中思，“囫囵吞枣”不可求，“融会贯通”才是方向标。思想和心灵荡涤后，我们所给予和展现给孩子们的才是至善至美。
二、真心为生，乐教善导
基础在学，关键在做。作为一名党员我开心，做一名党员教师我更是自豪不已。人们总说：“教师是人类灵魂的工程师。”灵魂对于人来讲是多么的重要，可见教师“任重而道远”。依据党的章程，我们要培育社会主义接班人，全心全意地为孩子们服务，
首先，授之以渔，循循善诱。韩愈曾言：“师者，传道受业授业解惑[!--RandomWord.15--]也。”你是要“授之以鱼”，还是“授之以渔”呢？“授之以鱼”的教学方式只会扼杀孩子们的创造力。我们更多的会愿意给予学生们打渔的技巧。我们在教孩子们知识的时候，不能灌输式的教学，要以学生为主导，聆听他们的声音，切不可折断他们那充满神奇的想象的翅膀，要相信他们的小脑袋有着我们所不曾拥有的智慧，身上有着无穷的潜能。在语文课堂上，我给孩子们充分的自由，那些理解性的题目的答案真的一个比一个精彩。我相信，长此以往，孩子们由之前的“叽叽喳喳”会逐渐“妙语连珠”的。
其次，爱由心生，因材施教。我们老师要去爱护学生，因为在学校这个大家庭里，学生们就把我们当做这个家的家长，我们不去爱他们，还有谁去爱呢？孩子们的心灵是纯洁的，同样也是脆弱的。我们老师的一言一行时刻影响着他们。你的用心，他们会感受到;你的真诚，他们会体会到;你的爱，他们会铭记在心……不论差生，还是好生都要真心地关爱，不要害怕花费时间，要坚信这些花朵会绽放。
最后，忽视自尊，倔强到底。在教学中，肯定会遇到一些比较难教的学生，但是我们不能放弃心中身为老师的那份信念。本学期的教学里，我就遇到这样的情况，但是我没放弃。那个学生可能不尊重我，但是我毅然要履行作为老师的职责。我明白，只要认真地去做，做到心中无愧了，哪怕丢掉我的骄傲又能怎样，只要你学习，只要你态度端正，只要认可我倔强背后的那一颗真诚的心就行了。
摒弃空谈，追求实干。我是一名党员，也是一名老师，严格要求自我，不断学习、不断反思，全心全意地去聆听花儿的绽放。。
何为“两学一做”？顾名思义，就是指学习共产党党章党规，学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，争做合格党员，
教师党员“两学一做”心得：摈弃空谈 追求实干
[智库|专题]。从字面上不难看出，学的目的是为了做，要将理论与实际结合，以实际行动来践行理念。那作为老师的我们，如何摆正自己的位置，做一名合格的党员教师呢？一·流水不腐，户枢不蠹
从入党宣誓的时候，我们就立志要争做一名忠于党的合格党员。脑子里是有一个警铃在提醒自己要做怎样的党员，但是这个警铃如果你不去经常给它擦一擦，敲一敲，终有一天它是敲不响的。正所谓：“流水不腐，户枢不蠹。”要达到“学然后知不足”的境界。理想信念不坚定，精神上就会“缺钙”，缺钙的后果就是浑身没劲，毫无上进心可言，毫无信念原则可言。只有当我们的思想端正、进步之后，才能令众人认可自己的人生观、价值观、世界观。因此，我们要不断学习党的章程，支持党的方针政策，坚持四项基本原则，提醒自己要做一名为他人服务、工作积极上进的党员教师。不仅如此还要学习近平总书记系列重要讲话，读原著、学原文、悟原理。
古人云：“学而不思则罔，思而不学则殆。”身为老师在教学中只有不断反思，教学水平才能提高，才能更好地处理好班级的事物及与学生之间关系。理论需要我们在学中思，“囫囵吞枣”不可求，“融会贯通”才是方向标。思想和心灵荡涤后，我们所给予和展现给孩子们的才是至善至美。
二、真心为生，乐教善导
基础在学，关键在做。作为一名党员我开心，做一名党员教师我更是自豪不已。人们总说：“教师是人类灵魂的工程师。”灵魂对于人来讲是多么的重要，可见教师“任重而道远”。依据党的章程，我们要培育社会主义接班人，全心全意地为孩子们服务，
心得体会
《教师党员“两学一做”心得：摈弃空谈 追求实干》(http://www.lp1901.com)。身为老师的我，毕生的追求就是成为孩子们愿意依赖和信任的伙伴。首先，授之以渔，循循善诱。韩愈曾言：“师者，传道受业授业解惑[!--RandomWord.15--]也。”你是要“授之以鱼”，还是“授之以渔”呢？“授之以鱼”的教学方式只会扼杀孩子们的创造力。我们更多的会愿意给予学生们打渔的技巧。我们在教孩子们知识的时候，不能灌输式的教学，要以学生为主导，聆听他们的声音，切不可折断他们那充满神奇的想象的翅膀，要相信他们的小脑袋有着我们所不曾拥有的智慧，身上有着无穷的潜能。在语文课堂上，我给孩子们充分的自由，那些理解性的题目的答案真的一个比一个精彩。我相信，长此以往，孩子们由之前的“叽叽喳喳”会逐渐“妙语连珠”的。
其次，爱由心生，因材施教。我们老师要去爱护学生，因为在学校这个大家庭里，学生们就把我们当做这个家的家长，我们不去爱他们，还有谁去爱呢？孩子们的心灵是纯洁的，同样也是脆弱的。我们老师的一言一行时刻影响着他们。你的用心，他们会感受到;你的真诚，他们会体会到;你的爱，他们会铭记在心……不论差生，还是好生都要真心地关爱，不要害怕花费时间，要坚信这些花朵会绽放。
最后，忽视自尊，倔强到底。在教学中，肯定会遇到一些比较难教的学生，但是我们不能放弃心中身为老师的那份信念。本学期的教学里，我就遇到这样的情况，但是我没放弃。那个学生可能不尊重我，但是我毅然要履行作为老师的职责。我明白，只要认真地去做，做到心中无愧了，哪怕丢掉我的骄傲又能怎样，只要你学习，只要你态度端正，只要认可我倔强背后的那一颗真诚的心就行了。
摒弃空谈，追求实干。我是一名党员，也是一名老师，严格要求自我，不断学习、不断反思，全心全意地去聆听花儿的绽放。。
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