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[先进教育工作者事迹材料]先进教育工作者事迹材料【汇总】

时间:2019-06-14 来源:事迹材料 点击:

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先进教育工作者事迹材料2017年

她,如同沧海一粟,是芸芸众师中的一员。

她,情系每一个学生,倾情演绎生命的精彩。

她就是鸡西市师范附小的优秀教师——孙爱伟。

19年前,带着“做幸福教师”的追求,她走上了三尺讲台,开始了“含辛茹苦育桃李,教海泛舟写人生”的教学生涯。为此,她倾注了爱心与执着,激情与智慧;收获了经验与成绩,幸福与快乐。

教育——她钟爱一生的事业

晨曦中,她迎着朝阳第一个走进学校,于是黑板上一道道的复习题蹦跳着出现了,朗朗的读书声和着清晨的风飘荡出来了;晚霞中,批改完最后一本作业,打扫干净教室,她略带疲惫的脚步匆匆,但脸上却是幸福的笑容。同学们取得了突出的成绩,问题生跨越了思想上的障碍,生病的学生身体康复了,学困生赶上来了,这些都是她笑容的含义。

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每次课间活动总能看见她带领孩子们有秩序的下楼,和他们一起跳绳,踢毽子,丢沙包,欢声笑语洋溢着整个校园。冬天她还会和孩子们一起打雪仗,一起堆雪人,从不觉得累。一直从事班主任工作,难免会遇上各种各样的学困生和问题生,她总是会用自己的方法去转化掉。周某是家中二胎,姐姐都已参加工作了,父母对他溺爱过之.尤其父亲更是不能正确引导孩子,认其发展,姑息迁就缺点.孩子学习成绩落后,平时总是爱撩同学,他会在下课时故意去捣乱女生的活动,把跳绳从中间抻折,他也会在教师转头在黑板上写板书时往前一个同学脖子里吹气,他还会和小朋友一起走时故意挡在别人前面.让小朋友摔倒或没有路走……针对周某她进行一学期的跟踪转化。每天都做全班同学的摸底,把周某一天的行为做个记录.一周反馈一次给家长,让其父亲知道孩子的在校表现;多次沟通后父亲知道了孩子的不正常表现,她又适时的端正父亲的教育态度;有了孩子爸爸的配合,再有事情发生时,孙老师开始对他实行冷处理,然后再百倍地关心他,呵护他,教导他,对他实行热处理。在这种严父慈母般人格力量感化下,他渐渐变了,变得和从前判若两人。这名有劣迹的“问题生”终于变成一个十分不舍的“毕业生”。这也是孙老师的绝招“严中有爱,爱中要严,宽严相济。”高尔基的名言“谁爱孩子,孩子就爱谁,只有爱孩子的人,他才可以教育孩子。”此时的孙老师已经把全部的爱都给了学生。

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