[机械能守恒的条件]机械能守恒的定义？机械能守恒定律的条件？
在学习高中物理的时候往往会遇到很多关于物理问题，上课觉着什么都懂了，可等到做题目时又无从下手。以至于对于一些意志薄弱、学习方法不对的同学就很难再坚持下来。过早的对物理没了兴趣，伤害了到高中的学习信心。高考学习网收集整理下面的这几个问题，是一些同学们的学习疑问，高考学习网小编做一个统一的回复，有同样问题的同学，可以仔细看一下。
这里有几个问题，是一些同学们的学习疑问，在此做一个答复，有同样困惑的同学可以看看。
【问：机械能守恒的定义？机械能守恒定律的条件？】
答：在只有重力、弹力做功时，系统内，物体的动能和势能可以相互转化，而系统总的机械能保持不变，这就是机械能守恒的内容。
【问：电容器的大小与哪些因素有关？】
答：电容的大小取决于正对面积、板间距离与介质。
公式c=εs/4πkd；此外，还有电容定义式c=q/u；后者并不是决定c大小的物理量，主要是用来计算的。
【问：一对儿平衡力和一对儿作用力和反作用力有何区别？】
答：两者截然不同，一对平衡力是两个力都作用在同一个物体上，使得这个物体合外力为零，处于平衡态（静止或匀速直线运动）。
而作用力与反作用力是作用在两个不同的物体之间的两个力，是“你推我”、“我推你”的力。
【问：光电效应产生的条件？】
答：当入射光的频率v大于金属板的极限频率时，金属板上的电子就会逸出光电子，即发生光电效应（与光照时间无关）。
随着入射光的频率升高，电子的初动能越大，爱因斯坦光电效应方程式：ek=hv-w逸。
【问：课下总结哪些知识？】
答：课下的及时总结，对物理学习非常有帮助。
值得认真总结的内容有很多，举几个重要的，各个知识点之间的关联，经常遇到的题型，自己作业中常犯的错误，定理定律的使用前提条件，这些内容都有必要罗列起来，都有可能出现在考试中。
只有在平时多总结，多分析问题，才能在考试中游刃有余。
以上机械能守恒的定义？机械能守恒定律的条件？由高考学习网小编整理，希望能够帮助同学解决一些关于物理上的问题，下面是小编关于物理学习方法及技巧的一些经验。
问题：物理需要做错题集吗?错题集又该怎样做呢?我物理不太好，希望老师给些建议。
答：当然需要错题本啦。建立错题本，而且要分类建立，就是每个模型都归到一起，先写错误原因，再写基本思路和解答过程，最后写考察知识点。每次考试前看一遍，绝对有用的。
问题：物理不会总结，归纳。怎么办!有时候一道题啃半天都没有头绪，还得借助答案。
答：高考把能力考查放在首位，就必须对知识点考查的能力要求上不断翻新变化。很多试题对同一知识点的考查，有时是考查理解能力，有时却考查推理能力或分析综合能力，或以新颖的情景或新的设问角度考查同一知识点的，这就要求我们应站在科学的、有效的角度上，研究考试，分析题型，精选例题，组合习题注重一题多解，一题多变的训练，提高以不变应万变的能力。用翻新题进行训练,以求真懂,克服思维定势。学会解传统的基本题,以基础题训练或提炼方法,培养正确的解题习惯(一般程序:文字→情景→模型→过程特征→规律→方程→数学解→物理判断)。
问题：有什么方法可以快速提升物理?
答：任何方法都不是一蹴而就的，加强基本概念和基本规律、基本方法的训练，再此基础上做拔高，建立基本模型，发散物理思维，都得慢慢来。
问题：总结思路，还是要练题?
答：总结思路的同时找典型例题进行联系。很多试题对同一知识点的考查，有时是考查理解能力，有时却考查推理能力或分析综合能力，或以新颖的情景或新的设问角度考查同一知识点的，这就要求我们应站在科学的、有效的角度上，研究考试，分析题型，精选例题，组合习题注重一题多解，一题多变的训练，提高以不变应万变的能力。用翻新题进行训练,以求真懂,克服思维定势。
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