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中考语文阅读理解|初中语文阅读理解试题和答案:一袋美元

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  [俄罗斯]阿列克谢利特维诺夫

  星期五的早晨,莫斯科精神病院。

  大夫,我可以进来吗?一个微微谢顶,略有些驼背的中年人走进心理科门诊部。

  当然,请进,你觉得哪不舒服吗?个子瘦高、戴着咖啡色眼镜的大夫不冷不热地问,但并未放下手中的报纸和笔,他正在玩填字游戏。

  不知道。我看人们都来找精神病大夫,所以我也来了。

  嗯,太好了。那你最好立刻承认自己是精神病。现在有许多人都因为钱的缘故而得了这种病。他边填字边说。

  哦,上帝,这太可怕了。我正是为钱的事找您来的,大夫哼,我猜对了吧。你说说看,是怎么回事?大夫听到钱字,立刻放下了笔。

  大夫,我希望你能帮帮我。我前两天拾到了很大一笔钱

  钱?一大笔?拾的?有多少?大夫的脸凑近中年人,镜片后的目光一下子灼灼闪亮。

  一口袋。

  啊?一口袋!你别激动,慢慢说。

  我没激动,大夫。请你轻点抓我的手好吗?

  大夫松开了手,扶了扶眼镜。

  一大口袋美元,都是一百元一张的。星期二早晨,我起来锻炼身体,刚一出小区门,就看到地上有一个袋子,拾起来,觉得很沉,打开一看,里面全是美元。

  哦,美元!

  大夫,您把我扣子揪下来了。嗯,是美元,没错,嗯,我就想打住!我是心理学大夫,来猜一下。这么多钱,你打算自己留下来,对不?

  您没猜对。我想,人家会找来的,就在家等了两天,结果没人来。

  等了两天?你大脑没受过碰撞吧?

  没有。

  比如,偶然

  您是问,我撞没撞到什么东西上?没有,没撞过,也没让人敲打过。

  哦,什么也没有,我随便问问。也就是说,你等了两天也没人来要钱。

  是的。大夫

  打住!这次你决定把钱留下来了?

  不是,大夫。我去警察局问了一下,可他们说已经好久没人来这交钱、找钱了。接着,我就去银行,让他们检验一下,看这些钱是不是假的。

  太好了。你很聪明,好样的。那么多钱没人要,说不定就是假的。对了,你再想一想,你以前没从高处摔下来过吗?比如马上、房上那太好了。请问你们家族有癫痫病史吗?

  没有。

  你肯定吗?比如你的爷爷奶奶

  没有。

  嗯。这就奇怪了。那请你对我说实话,当你用湿手抓电线时有什么感觉?

  我从来没有用手碰过电线。

  太遗憾了!那到了银行后怎么样了?

  他们说,美元是真的。其中两个工作人员还追出来,问我有多少,愿不愿意和他们兑换比官方牌价贵50卢布。我说,钱不是我的,不换。他们骂了我句神经病,失望地回去了。我从银行出来,心想算了,现在

  打住!让我再猜一次。你终于决定自己留下这笔钱了。

  自己留下?可这钱不是我的。

  哎,疯子,现在这些钱在哪?

  我想来想去,决定给你带来

  谢谢!你这人可真不错,还惦记着我

  可刚才我走在路上又一想,钱这东西给人们带来了多少痛苦和不幸呀。我给你不是害了你吗?我想不如干脆扔了算了。

  什么?扔了?你真是个十足的傻瓜、笨蛋、白痴、神经病!快说,扔到哪了?你扔到哪了?

  我站在十月革命50周年大桥上,想把这些钱扔到河里去哎,大夫,你这是去哪儿?哎?这么快就跑了,你还没听我说完呢,怎么就跑了呢?他站起身,要追出去,想想又坐下了,口中还在自言自语,我还没说完呢我站在大桥上刚要扔,突然过来一个警察,拿着警棍朝我头上打来,我一害怕,就醒了唉,我最近常做这种梦,不知是怎么了大夫也没说我是什么病,就跑了,白费了半天劲排队挂号。算了,我再看看别的大夫吧

  (1)下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5分)

  A.小说中特别写到十月革命50周年大桥,这是作者有意识地在点明故事发生的背景。

  B.小说中的病人和医生,都因为钱病得很重,从这个意义上讲,他们都是需要救治的人。

  C.小说中的病人是一个正常的人,他讲述了自己的真实的经历,而医生却有拜金的病,这样医生和病人比较,文章有讽刺意味。

  D.小说以一袋美元为题目,一袋美元是全文的行文线索,小说以此了展开故事情节。

  E.小说中人物只有病人和医生,作者主要用心理描写和动作描写来刻画人物,使人物形象突出。

  (2)从情节发展的先后进程中,概括医生这一人物形象的特点。(6分)

  (3)分析文中画波浪线句子的作用。(6分)

  (4)本文安排自言自语这一情节作为结尾,结合全文,选择两个角度,谈谈这样安排有什么好处。(8分)

  阅读答案

  11、(1)B、D(A、只是桥的名称,不能说明背景。C、病人讲述的并不是真实的经历。E、小说的主要描写方法是语言描写。)

  (2)对待病人不冷不热(2分),对待工作敷衍塞责(2分),对待金钱充满热情、渴望占有,是个典型的拜金主义者(2分)。(意思对即可得分。顺序颠倒不扣分)(共6分)

  (3)作用:1.丰富了小说的情节内容;(2分)2.增强小说的趣味性和可读性;(2分)3.使小说的主题更为深刻,说明拜金主义在当时的社会已成为普遍现象。(2分)

  (4)(答对一个角度4分,答对两个角度8分)示例:①使情节更加曲折。最后才点明上文中一直在谈论昀美元其实是子虚乌有的,使平淡的故事情节陡生波澜,耐人寻味。②使人物形象更加鲜明生动。医生为了这一袋美元,没有听完病人的话,就跑出了医院,这一安排让读者对医生的拜金主义性格有了更深刻的认识。③使小说的主题更为深刻。小说中的大夫本是给人诊治精神病的医生,但是在金钱面前,他丧失了理智,实际上已经成了一个病态的人。作者用这一夸张的情节强烈地讽刺了他,进而批判了金钱至上的社会现实,促使读者深入思考。④使小说的结局出人意料,又在情理之中。医生利欲熏心,忘记了面对的是一个病人,急着要去找那一袋美元,而病人讲述的过程恰恰是病人的病情,而且常做这样的梦,这就在情理之中了。(意思对即可得分)

  【解析】探讨小说的写法,可以从小说的不同角度来谈,从情节、人物、环境、主题等多个角度深入思考,探究小说局部对情节的曲折、人物的生动、主题的深入所起的作用。

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