浙江大学工学部浙江大学自荐信范文(精选四篇)
下面是小编为大家整理的浙江大学工学部浙江大学自荐信范文(精选四篇)，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
【篇一】浙江大学工学部浙江大学自荐信
您好!
我是xx大学的一名应届毕业生，专业是财务会计，我希望能到您单位做会计及其相关的工作。
大学四年，我既注重基础课的学习，又重视对能力的培养。在校期间，我抓紧时间，刻苦学习，以优异的成绩完成了基础理论课的学习。同时，我也有计划地抽出时间去阅读各种书刊、杂志，力求尽可能地扩大知识面，紧跟上时代的步伐。学习之余，走出校门，我尽量去捕捉每一个可以锻炼的机会，与不同层次的人相处，让自己近距离地接触社会，感受人生，品味生活的酸、甜、苦、辣，使自己尽快地成熟。
现在我渴求能到贵单位去工作，使所学的理论知识与实践有机地结合，能够使自己的人生有一个质的飞跃。
选择单位，工资和待遇不是我考虑的首要条件。我更重视单位的整体形象、管理方式、员工的士气及工作气氛。我相信贵单位正是我所追求的理想目标。我很自信地向您承诺：选择我，您绝不会后悔。
此致
敬礼
自荐人：
20xx年x月x日
【篇二】浙江大学工学部浙江大学自荐信
浙江大学的前身是1897年设立的求是书院。1901年名为浙江求是大学堂。1928年更名为国立浙江大学。
浙江大学是中国南方最优秀的大学、最有可能率先超越清华北大的优秀大学，国家重点建设的九所大学之一，综合实力与清华大学、北京大学并列中国大学三强，理科类，研究1型。浙江大学以研究1型、工学第2名、管理学第3名进入中国一流大学，总分列全国大学第3名。
浙江大学在11个学科门招收本科生，其中工学、管理学、理学、医学、文学为a++级，农学、教育学、经济学为a+级，哲学、法学为a级。
在114个本科专业中，理学的数学与应用数学、信息与计算科学、物理学、化学、应用化学、生物信息学w、材料化学、环境科学、应用心理学专业，工学的高分子材料与工程、过程装备与控制工程、机械电子工程w、电气工程及其自动化、自动化、计算机科学与技术、电气工程与自动化y、土木工程、化学工程与工艺、制药工程、生物工程、农业建筑环境与能源工程专业，农学的园艺、茶学、动物科学、蚕学专业，经济学的经济学专业，教育学的"民族传统体育专业，文学的古典文献专业，管理学的信息管理与信息系统、市场营销、人力资源管理、物流管理w、公共事业管理、劳动与社会保障专业是a++级。
浙江大学工学、管理学、理学、医学、文学实力超群，是造就工学、管理学、理学、医学、文学杰出人才的理想之地。农学、教育学、经济学实力雄厚，是培养农学、教育学、经济学一流人才的优秀大学。哲学、法学实力上乘，是培养哲学、法学优秀人才的高等学府。
【篇三】浙江大学工学部浙江大学自荐信
大家好！
我是邹xx，19xx年出生在xx的一个教师家里。
经过17年的风雨洗礼，我的人生经历了无数有意义的旅程，我也逐渐长大，变得成熟，懂得面对。今天，一个梦想的机会摆在我面前，我选择勇敢而自信地抓住它。
浙江大学是教育部直属的普通高等学校，由省直部门联合创办。是首批进入国家211工程和985工程的重点大学之一。浙江大学，原名求是书院，始建于18xx年，是中国人最早创办的新式高等学府之一。浙江大学是一所历史悠久的著名综合性大学，是培养具有综合性与专业性、学科性与社会性相结合、善于独立思考和创新思维的人才的摇篮。初二的时候，在我妈的一次学生聚会上，我妈给我介绍了一个帅气的大哥哥，说他是浙大土木工程系的学生，正在准备考研。从此，浙大这个响亮的名字，深深地印在了我的脑海里；浙大成了寻梦之旅的又一个起点。
我叫邹xx，顾名思义，我简单大方，内涵深刻：我会成为一个男人，既有细雨，又有柔情。默默滋润东西& rdquo情怀；有一颗包容一切的心去包容所有的河流，还有更多卷起成千上万堆的雪。轰轰烈烈。经过17年简单的生活经历和17年来父母老师亲戚朋友潜移默化的影响，我逐渐成为了一个温柔善良豁达自强积极努力的阳光男孩。
在小学生活的六年里，忙于教学工作的父母没有时间照顾我的学习。我只能独立学习，把听写变成听写，把电脑当成老师l六年后，我以全班最好的成绩完美地结束了我快乐的小学生活。期间还学了小提琴和拉丁舞。通过了业余组10级和专业组7级，多次参加拉丁舞比赛。最大的一次是西南雪岭杯比赛。我和搭档在少儿组拿了第十名，成绩不高，但是不要笑。由此，我学会了欣赏音乐和舞蹈，感受到了考场和赛场上竞争的辛苦。
20xx年，我自己考上了xx第二外国语学校。在我初中三年的生活中，我的温柔、善良、宽容得到了老师和同学的称赞。我们很亲密，和睦相处，生活幸福。我对学习更有信心，成绩也越来越好。我每年都被评为三好学生或优秀干部。眼神一天天坚定，梦想一天天清晰。
20xx年，我自己考上了南山中学。父母告诉我，南山的老师很严格，学习很辛苦。我坚定地告诉父母，我不怕苦，我喜欢严格。父母尊重我的选择，南山中学就成了另一个成长的摇篮。在这里，我进一步学会了做人，学会了生活，学会了发展。在这里，我努力学习，更努力为班级服务。曾担任班级学习委员、生活委员；在这里，师生如父子，学生如兄弟姐妹；在这里，我不仅取得了优异的成绩，还每年获得学校的奖励，还被评为绵阳市三好学生；在这里，我积极参加体育锻炼，尤其是爱上了篮球。业余时间和老师同学一起打了一场汗流浃背的比赛，增强了体质，增加了师生友谊，培养了刻苦合作的精神。
看，这就是我的邹xx：一个健康、快乐、豁达、自立、上进、勇敢的阳光男孩。像我一样！我也喜欢自己；带我进去！我会把浙大作为我成长的另一个新摇篮。我渴望在那里学习、锻炼、成长，成为祖国的栋梁。
我在此交流
敬礼！
演示者：
日期：
【篇四】浙江大学工学部浙江大学自荐信
档案鉴定、销毁应以国家有关规定和学校《档案保管期限表》等为依据，全面分析档案的现实作用和历史作用，准确划定档案的销毁范围。档案鉴定、销毁工作一般每5-进行一次。
1.时间标准
短期保管的档案，期满，经过认真复查，校主管领导批准即可销毁，长期保管的档案，50年期满，经再次鉴定确认已无继续保存的必要，经校主管领导批准即可销毁。
2.档案内容、来源、形式标准
档案馆对保管档案在坚持“期满鉴定销毁”的原则下，对原基础不好的案卷或保管期限不明确的案卷，要再进行一次认真的鉴定，用档案的内容、来源、形式为标准，重新判定档案的价值，剔除无继续保存价值的档案。
二、鉴定销毁档案的程序
(一) 鉴定档案工作程序：
1、档案馆拟写档案鉴定工作申请，报分管领导审核，主要领导批准。鉴定工作申请包括鉴定目的、内容、参加人员、所需时间等。
2、成立档案鉴定小组。档案鉴定小组由分管档案工作的领导具体负责，档案馆和有关部门兼职档案员参加。
3、学习国家有关规定，统一档案鉴定标准。
4、鉴定小组成员对档案进行鉴定，提出鉴定意见。对失去保存价值，需销毁的档案进行登记造册，并提交档案鉴定报告。
5、领导审查、批准档案鉴定报告。
(二)销毁档案的程序
1、档案馆对经鉴定拟销毁的档案提出存毁的初步意见，并对拟销毁档案按类别造册登记，分别送交档案形成部门领导进行初审。
3、 汇总初审意见，编造档案销毁清册。销毁清册是准备销毁案卷的登记簿。同时还应撰写一份销毁档案的书面报告。
4、销毁清册连同销毁档案的书面报告送交校主管领导审核、批准，
5、经鉴定批准销毁的档案，必须送指定地点化为纸浆或焚毁，任何单位、或部门均不得将应销毁的档案作其它用途或当作废纸出售。
6、销毁档案须有两名监销人，监销人在销毁档案前，应对销毁档案认真清点复核，档案销毁后，在销毁清册上注明“已销毁”字样和销毁日期，分别在销毁清册上签字。经审查不准销毁的档案仍继续保存，并在销毁清册上详细注明。
三、档案鉴定、销毁工作结束后，档案馆应及时做好档案整理、检索工具调整等处理工作。档案鉴定过程中形成的鉴定工作的申请、报告、销毁清册等材料应立卷归档、妥善保存。
1、档案鉴定工作必须纳入机关档案管理制度中，使档案的鉴定工作按照标准和时间要求正常进行。
2、成立档案鉴定销毁领导小组，由主管领导负责，档案管理部门牵头，有关部门兼职档案员组成，共同对所鉴定的材料进行审核和监销。
3、认真填写档案鉴定表，并由鉴定领导逐一审核，确认无误后，签署意见。
4、鉴定工作完成后，由档案管理和鉴定领导小组对所要销毁的档案写出鉴定小结和报告，请求主管领导批准后同档案部门一同销毁。
5、派专人进行销毁，并委派监销人员。确认销毁后，在销毁清册上分别签名，留底备查。
6、鉴定表、销毁清单、销毁报告等有关文件材料应归档保管
档案资料鉴定销毁工作由档案鉴定销毁小组负责。
2、 鉴定销毁小组应定期对综合档案进行鉴定，对保管期限已满但仍有保存价值的，应延长保管期限; 对不需要继续保管的档案资料按档案管理办法进行处理。
3、 销毁档案必须编制档案销毁册，登记所销毁档案资料的时间、数量及主要内容。
4、 销毁档案时，应遵循保密原则及有关规定并指派专人负责监督销毁，参加档案销毁的人员都要在销毁清册上签字，严禁将档案作废纸出售、对于没有保存价值，保管期限已满且利用率不高的档案，可向相关档案鉴定小组提交档案目录进行鉴定。
2、本着“又精又全”的原则进行鉴定。永久保存的档案要精炼，不能庞杂。要能反映本单位主要职能活动的基本面貌。
3、档案鉴定必须由档案鉴定小组鉴定并写出档案鉴定意见。要销毁的档案，档案人员需依照档案鉴定意见逐卷逐件检查，核对并进行登记造册。
4、非涉密档案销毁工作由综合档案室负责执行，提出销毁意见，办理好销毁手续，经主管所领导批准后方可进行销毁。涉密档案销毁工作由保密办负责执行。
5、档案销毁时应派两人监销，监销人在销毁前应认真进行清点核对，销毁后，在销毁清册上签名盖章。
6、档案未经鉴定和履行审批手续，严禁销毁。
7、销毁档案后，应将销毁清册及手续材料存入档案全宗卷中，并在原档案帐目上加以标识。
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