高三生物遗传题|高三生物遗传的基本规律及应用试题
e1基因的分离定律及应用
27．e1e2[2012福建卷]现有翅型为裂翅的果蝇新品系，裂翅(a)对非裂翅(a)为显性。杂交实验如图1。
p裂翅♀非裂翅♂
f1裂翅非裂翅
(♀102♂92)(♀98♂109)
图1
请回答：
(1)上述亲本中，裂翅果蝇为__________(纯合子/杂合子)。
(2)某同学依据上述实验结果，认为该等位基因位于常染色体上。请你就上述实验，以遗传图解的方式说明该等位基因也可能位于x染色体上。
(3)现欲利用上述果蝇进行一次杂交实验，以确定该等位基因是位于常染色体还是x染色体。请写出一组杂交组合的表现型：______(♀)______(♂)。
图2
(4)实验得知，等位基因(aa)与(dd)位于同一对常染色体上，基因型为aa或dd的个体胚胎致死。两对等位基因功能互不影响，且在减数分裂过程不发生交叉互换。这两对等位基因______(遵循/不遵循)自由组合定律。以基因型如图2的裂翅果蝇为亲本，逐代自由交配，则后代中基因a的频率将______(上升/下降/不变)。
27．(1)杂合子
(2)pxaxaxay
裂翅非裂翅
f1xaxaxayxaxaxay
裂翅♀∶裂翅♂∶非裂翅♀∶非裂翅♂
1∶1∶1∶1
(3)非裂翅(♀)裂翅(♂)[或裂翅(♀)裂翅(♂)]
(4)不遵循不变
[解析]考查基因分离定律和自由组合定律。(1)f1出现了非裂翅，说明亲本的裂翅是杂合子。(2)裂翅(xaxa)非裂翅(xay)裂翅(♀)裂翅(♂)非裂翅(♀)非裂翅(♂)，比值为1∶1∶1∶1，见遗传图解。(3)用一次杂交实验，确定该等位基因位于常染色体还是x染色体，需要常染色体遗传的杂交结果与伴x遗传的杂交结果不一致才能判断。可用组合：非裂翅♀裂翅♂，若是常染色体遗传，后代裂翅有雌也有雄，若是伴x遗传，裂翅只有雌；也可以用组合：裂翅(♀)裂翅(♂)，若是常染色体遗传，后代非裂翅有雌也有雄，若是伴x遗传，后代非裂翅只有雄。(4)由于两对等位基因位于同一对同源染色体上，所以不遵循自由组合定律；图2所示的个体只产生两种配子：ad和ad，含ad的配子和含ad的配子结合，胚胎致死；含ad的配子和含ad的配子结合，也使胚胎致死；能存活的个体只能是含ad的配子和含ad的配子结合，因此无论自由交配多少代，种群中都只有aadd的个体存活，a的基因频率不变。
30．e1[2012北京卷]在一个常规饲养的实验小鼠封闭种群中，偶然发现几只小鼠在出生第二周后开始脱毛，以后终生保持无毛状态。为了解该性状的遗传方式，研究者设置了6组小鼠交配组合，统计相同时间段内的繁殖结果如下。
组合编号ⅠⅡⅢⅣⅤⅥ
交配组合●
■
●■●□○■
产仔次数6617466
子代
小鼠
总数
(只)
脱毛920291100
有毛122711001340
注：●纯合脱毛♀，■纯合脱毛♂，○纯合有毛♀，□纯合有毛♂，杂合♀，杂合♂
(1)已知ⅠⅡ组子代中脱毛有毛性状均不存在性别差异，说明相关基因位于________染色体上。
(2)Ⅲ组的繁殖结果表明脱毛有毛状性是由________基因控制的，相关基因的遗传符合__________定律。
(3)Ⅳ组的繁殖结果说明，小鼠表现出的脱毛性状不是________影响的结果。
(4)在封闭小种群中，偶然出现的基因突变属于__________。此种群中同时出现几只脱毛小鼠的条件是________。
(5)测序结果表明，突变基因序列模板链中的1个g突变为a，推测密码子发生的变化是________(填选项前的符号)。
a．由gga变为aga
b．由cga变为gga
c．由aga变为uga
d．由cga变为uga
(6)研究发现，突变基因表达的蛋白质相对分子质量明显小于突变前基因表达的蛋白质，推测出现此现象的原因是蛋白质合成________。进一步研究发现，该蛋白质会使甲状腺激素受体的功能下降，据此推测脱毛小鼠细胞的________下降，这就可以解释表中数据显示的雌性脱毛小鼠________的原因。
30．(1)常
(2)一对等位孟德尔分离
(3)环境因素
(4)自发/自然突变突变基因的频率足够高
(5)d
(6)提前终止代谢速率产仔率低
[解析]本题考查分离定律基因突变等知识，考查识图能力和理解能力。(1)根据伴性遗传的概念来判断，该相对性状与性别无关联，因而相关基因应位于常染色体。(2)Ⅲ中产生性状分离，且比例脱毛∶有毛1∶3，符合一对等位基因的基因分离定律。(3)Ⅳ组中脱毛纯合个体雌雄交配，后代都为脱毛小鼠，若是由于环境，后代应该会出现有毛小鼠。(4)偶发出现的基因突变为自发突变或自然突变。基因突变一般具有低频性，种群足够大时才能出现多种突变类型，而该种群较小，要想得到多种变异类型，只有突变基因的频率足够高。(5)模板链g变为a，在mrna中应该是c变为u，可见符合要求的只有d项，即由cga变为uga。(6)由题干信息蛋白质相对分子质量明显小于突变前基因表达的蛋白质，说明蛋白质翻译提前终止了。甲状腺激素受体功能下降，则甲状腺激素促进细胞代谢的功能减弱，进而导致小鼠细胞的新陈代谢下降。从题中给出的6组杂交组合可以看出，雌性脱毛小鼠的子代数目比较少，这也可能与雌性脱毛小鼠的细胞代谢速率降低有关。
4．e1[2012安徽卷]假设某植物种群非常大，可以随机交配，没有迁入和迁出，基因不产生突变。抗病基因r对感病基因r为完全显性。现种群中感病植株rr占19，抗病植株rr和rr各占49，抗病植株可以正常开花和结实，而感病植株在开花前全部死亡。则子一代中感病植株占()
a.19b.116
c.481c.18
4．b[解析]本题考查基因的分离定律，考查学生的分析与计算能力。由题干条件种群非常大，可以随机交配，没有迁入和迁出，基因不发生突变可知，本题在计算时要用到公式(p＋q)2＝1。种群抗病植株rr和rr各占4/9，则抗病个体中rr∶rr＝1∶1，所产生的配子中，含r基因的比例为3/4，含r基因的比例为1/4，这些抗病植株随机交配，后代中感病植株所占的比例为(1/4)(1/4)＝1/16。
e2基因的自由组合定律及应用
31．[2012四川卷]回答下列ⅠⅡ小题。
Ⅱ.e2果蝇的眼色由两对独立遗传的基因(aa和bb)控制，其中bb仅位于x染色体上。a和b同时存在时果蝇表现为红眼，b存在而a不存在时为粉红眼，其余情况为白眼。
(1)一只纯合粉红眼雌果蝇与一只白眼雄果蝇杂交，f1代全为红眼。
①亲代雌果蝇的基因型为________，f1代雌果蝇能产生________种基因型的配子。
②将f1代雌雄果蝇随机交配，所得f2代粉红眼果蝇中雌雄比例为________，在f2代红眼雌果蝇中杂合子占的比例为________。
(2)果蝇体内另有一对基因tt，与基因aa不在同一对同源染色体上。当t基因纯合时对雄果蝇无影响，但会使雌果蝇性反转成不育的雄果蝇。让一只纯合红眼雌果蝇与一只白眼雄果蝇杂交，所得f1代的雌雄果蝇随机交配，f2代雌雄比例为3∶5，无粉红眼出现。
①tt基因位于________染色体上，亲代雄果蝇的基因型为________。
②f2代雄果蝇中共有________种基因型，其中不含y染色体的个体所占比例为________。
③用带荧光标记的bb基因共有的特异序列作探针，与f2代雄果蝇的细胞装片中各细胞内染色体上bb基因杂交，通过观察荧光点的个数可确定细胞中bb基因的数目，从而判断该果蝇是否可育。在一个处于有丝分裂后期的细胞中，若观察到________个荧光点，则该雄果蝇可育；若观察到________个荧光点，则该雄果蝇不育。
31．Ⅱ.(1)①aaxbxb4
②2∶15/6
(2)①常ttaaxby②81/5③24
[解析]Ⅱ.本题考查基因的自由组合定律。(1)分析题干可知，控制眼色的两对基因独立遗传，其中bb位于x染色体上，那么aa就位于常染色体上，亲代雌果蝇的表现型是粉红眼，题干中指出b存在而a不存在时为粉红眼，因此亲代纯合粉红眼雌果蝇的基因型为aaxbxb，由于f1代全为红眼果蝇，故亲代中白眼雄果蝇的基因型为aaxby，所以f1代雌果蝇的基因型为aaxbxb，它能产生4种基因型的配子；f1代雄果蝇的基因型为aaxby，将f1代雌雄果蝇随机交配，f2代基因型为aa__的果蝇中，雌果蝇的基因型为aaxbx－，占1/2，雄果蝇有两种aaxby和aaxby，各占1/4，因此f2代粉红眼果蝇中雌雄比例为2∶1；在f2代红眼雌果蝇中杂合子占的比例为11/31/2＝5/6。(2)①若tt基因位于x染色体上(只分析此对性状)，纯合的雌果蝇基因型应为xtxt(xtxt性反转且不育)，与雄果蝇(x－y)交配，f2代不发生性反转。而题目中f2代雌雄比例为3∶5(若不发生性反转，则f2代雌雄比例为1∶1)，根据(1/2－n)∶(1/2＋n)＝3∶5得n＝1/8，说明雌果蝇中有1/4发生性反转。所以tt基因不可能位于x染色体上，而是位于常染色体上；由于f2中无粉红眼出现，由此可知f1代中不含a基因，全部都是aa，再者f2中出现了性反转现象，因此f1代全部都是tt，综合以上分析，题干中指明母本为纯合红眼雌果蝇，则基因型为ttaaxbxb，那么父本白眼雄果蝇的基因型就是ttaaxby。②由上一小题分析可知，f1代雌雄个体的基因型分别为ttaaxbxb和ttaaxby，因此f2代雄果蝇中含y染色体的个体的基因型有32＝6种，而发生性反转的有ttaaxbxb和ttaaxbxb2种，共8种基因型；f2代雄果蝇中雄果蝇所占比例是5/8，不含y染色体的雄性个体在f2代中所占比例为1/41/2＝1/8，所以不含y染色体的雄性个体占所有雄性个体的比例是1/5。③若雄性可育，说明细胞中含有y染色体，b或b基因只存在于x染色体上，那么在有丝分裂后期的细胞中有2条x染色体，可观察到2个荧光点；若雄果蝇不育，则是性反转的结果，细胞中只有x染色体，不含y染色体，那么在有丝分裂后期的细胞中有4条x染色体，可观察到4个荧光点。
34．e2[2012全国卷]果蝇中灰身(b)与黑身(b)大翅脉(e)与小翅脉(e)是两对相对性状且独立遗传。灰身大翅脉的雌蝇与灰身小翅脉的雄蝇杂交，子代中47只为灰身大翅脉，49只为灰身小翅脉，17只为黑身大翅脉，15只为黑身小翅脉。回答下列问题：
(1)在上述杂交子代中，体色和翅脉的表现型比例依次为__________________和________________。
(2)两个亲本中，雌蝇的基因型为__________，雄蝇的基因型为__________。
(3)亲本雌蝇产生卵的基因组成种类数为__________，其理论比例为__________。
(4)上述子代中表现型为灰身大翅脉个体的基因型为__________，黑身大翅脉个体的基因型为__________。
34．(1)灰身∶黑身＝3∶1大翅脉∶小翅脉＝1∶1
(2)bbeebbee
(3)41∶1∶1∶1
(4)bbee和bbeebbee
[解析]根据子代数据，灰身个体有(47＋49)只，黑身个体有(17＋15)只，二者比例约为3∶1，亲本为bbbb。大翅脉个体有(47＋17)只，小翅脉个体有(49＋15)只，二者比例约为1∶1，亲本为eeee。所以灰身大翅脉的雌蝇基因型为bbee，灰身小翅脉的雄蝇基因型为bbee。雌蝇产生卵细胞时，等位基因分离，非等位基因自由组合，所以会产生bebebebe四种比例相等的卵细胞。bbeebbee后代中灰身大翅脉个体基因型为bbee和bbee，黑身大翅脉个体基因型为bbee。
31．e2[2012课标全国卷]一对毛色正常鼠交配，产下多只鼠，其中一只雄鼠的毛色异常。分析认为，鼠毛色出现异常的原因有两种：一是基因突变的直接结果(控制毛色基因的显隐性未知，突变只涉及一个亲本常染色体上一对等位基因中的一个基因)；二是隐性基因携带者之间交配的结果(只涉及亲本常染色体上一对等位基因)。假定这只雄鼠能正常生长发育，并具有生殖能力，后代可成活。为探究该鼠毛色异常的原因，用上述毛色异常的雄鼠分别与其同一窝的多只雌鼠交配，得到多窝子代。请预测结果并作出分析。
(1)如果每窝子代中毛色异常鼠与毛色正常鼠的比例均为________，则可推测毛色异常是________性基因突变为________性基因的直接结果，因为_________________。
(2)如果不同窝子代出现两种情况，一种是同一窝子代中毛色异常鼠与毛色正常鼠的比例为________，另一种是同一窝子代全部表现为________鼠，则可推测毛色异常是隐性基因携带者之间交配的结果。
31．(1)1∶1隐显只有两个隐性纯合亲本中一个亲本的一个隐性基因突变为显性基因时，才能得到每窝毛色异常鼠与毛色正常鼠的比例均为1∶1的结果
(2)1∶1毛色正常
[解析]本题考查遗传的分离定律，考查学生的综合分析能力。
(1)根据题干中突变只涉及一个亲本常染色体上一对等位基因中的一个基因分析，且产生了新性状(毛色异常)，则只能是由aa突变为aa才会出现性状的改变。则两亲本和同窝中的雌性鼠的基因型均为aa，毛色异常雄鼠的基因型为aa，所以杂交子代毛色异常∶毛色正常为1∶1。(2)根据题干中只涉及亲本常染色体上的一对等位基因，亲代基因型均为aa，毛色异常雄鼠的基因型为aa，毛色正常同窝中的雌性鼠的基因型为aa或者aa。若雄性鼠与同窝中基因型为aa的雌性鼠交配，后代毛色异常∶毛色正常的性状分离为1∶1；若雄性鼠与同窝中基因型为aa的雌性鼠交配，后代都为aa，即毛色全部表现正常。
27．e1e2[2012福建卷]现有翅型为裂翅的果蝇新品系，裂翅(a)对非裂翅(a)为显性。杂交实验如图1。
p裂翅♀非裂翅♂
f1裂翅非裂翅
(♀102♂92)(♀98♂109)
请回答：
(1)上述亲本中，裂翅果蝇为__________(纯合子/杂合子)。
(2)某同学依据上述实验结果，认为该等位基因位于常染色体上。请你就上述实验，以遗传图解的方式说明该等位基因也可能位于x染色体上。
(3)现欲利用上述果蝇进行一次杂交实验，以确定该等位基因是位于常染色体还是x染色体。请写出一组杂交组合的表现型：______(♀)______(♂)。
(4)实验得知，等位基因(aa)与(dd)位于同一对常染色体上，基因型为aa或dd的个体胚胎致死。两对等位基因功能互不影响，且在减数分裂过程不发生交叉互换。这两对等位基因______(遵循/不遵循)自由组合定律。以基因型如图2的裂翅果蝇为亲本，逐代自由交配，则后代中基因a的频率将______(上升/下降/不变)。
27．(1)杂合子
(2)pxaxaxay
裂翅非裂翅
f1xaxaxayxaxaxay
裂翅♀∶裂翅♂∶非裂翅♀∶非裂翅♂
1∶1∶1∶1
(3)非裂翅(♀)裂翅(♂)[或裂翅(♀)裂翅(♂)]
(4)不遵循不变
[解析]考查基因分离定律和自由组合定律。(1)f1出现了非裂翅，说明亲本的裂翅是杂合子。(2)裂翅(xaxa)非裂翅(xay)裂翅(♀)裂翅(♂)非裂翅(♀)非裂翅(♂)，比值为1∶1∶1∶1，见遗传图解。(3)用一次杂交实验，确定该等位基因位于常染色体还是x染色体，需要常染色体遗传的杂交结果与伴x遗传的杂交结果不一致才能判断。可用组合：非裂翅♀裂翅♂，若是常染色体遗传，后代裂翅有雌也有雄，若是伴x遗传，裂翅只有雌；也可以用组合：裂翅(♀)裂翅(♂)，若是常染色体遗传，后代非裂翅有雌也有雄，若是伴x遗传，后代非裂翅只有雄。(4)由于两对等位基因位于同一对同源染色体上，所以不遵循自由组合定律；图2所示的个体只产生两种配子：ad和ad，含ad的配子和含ad的配子结合，胚胎致死；含ad的配子和含ad的配子结合，也使胚胎致死；能存活的个体只能是含ad的配子和含ad的配子结合，因此无论自由交配多少代，种群中都只有aadd的个体存活，a的基因频率不变。
e3基因在染色体上
e4减数分裂和受精作用
14．e4[2012江苏卷]某植株的一条染色体发生缺失突变，获得该缺失染色体的花粉不育，缺失染色体上具有红色显性基因b，正常染色体上具有白色隐性基因b(见图2)。如以该植株为父本，测交后代中部分表现为红色性状。下列解释最合理的是()
a．减数分裂时染色单体1或2上的基因b突变为b
b．减数第二次分裂时姐妹染色单体3与4自由分离
c．减数第二次分裂时非姐妹染色单体之间自由组合
d．减数第一次分裂时非姐妹染色单体之间交叉互换
14．d[解析]本题考查减数分裂相关知识。根据题意，缺失染色体的花粉不育，则正常情况下，该植物做父本只产生含b的配子，测交后代不可能出现红色性状。既然测交后代中有部分个体表现为红色性状，说明父本产生的配子中有部分含有b。若发生基因突变，则后代个体只有个别个体表现为红色；若是减数第一次分裂时非姐妹染色单体发生交叉互换，因为交叉互换有一定的交换率，故父本产生的配子中可能有一部分含有b，测交后代可能会出现部分(不是个别)红色性状，故d正确。b中减数第二次分裂中3与4的自由分离与产生红色性状后代没有关系。减数第二次分裂时不发生非姐妹染色单体间交叉互换，故c项错。
10．e4[2012江苏卷]下列关于人类性别决定与伴性遗传的叙述，正确的是()
a．性染色体上的基因都与性别决定有关
b．性染色体上的基因都伴随性染色体遗传
c．生殖细胞中只表达性染色体上的基因
d．初级精母细胞和次级精母细胞中都含y染色体
10．b[解析]人类性染色体上的基因并不都与性别决定有关，如与人类红绿色盲有关的基因在x染色体上。染色体是基因的载体，性染色体的遗传必然是与其携带基因相关联。生殖细胞也是活细胞，具备正常的生理活动，与此相关的基因也需表达。在初级精母细胞中一定含有y染色体，但在减数第一次分裂过程中，发生同源染色体的分离，所以形成的次级精母细胞中可能不含y染色体。
8．e4[2012江苏卷]观察到的某生物(2n＝6)减数第二次分裂后期细胞如图1所示。下列解释合理的是()
a．减数第一次分裂中有一对染色体没有相互分离
b．减数第二次分裂中有一对染色单体没有相互分离
c．减数第一次分裂前有一条染色体多复制一次
d．减数第二次分裂前有一条染色体多复制一次
8．a[解析]由题目中给出信息2n＝6得知，减数第二次分裂后期应有染色体6条。而图中给出的是8条。可以推测，在减数第一次分裂中有一对同源染色体没有分开，而是一起移向了图中的细胞。图中移向两极的染色体数目相等，不存在染色单体没有分开的现象。而cd两项中的多复制一次则不可能出现。
e5被子植物个体发育
e6高等动物个体发育
1．e6[2012四川卷]蛙的受精卵发育成原肠胚的过程中，下列行为在细胞内不能发生的是()
a．基因的选择性表达
b．dna的半保留复制
c．同源染色体的分离
d．姐妹染色单体的分开
1．c[解析]本题考查胚胎发育过程中细胞分裂分化的相关知识。在蛙的受精卵发育成原肠胚的过程中发生细胞分裂和分化，分裂方式为有丝分裂，因此b和d都能发生，而c是减数分裂的染色体行为，因此c不会发生；分化的实质是基因的选择性表达，故a也能发生。
e7细胞质遗传和伴性遗传
e8遗传的基本规律的综合应用
31．e8[2012重庆卷]青蒿素是治疗疟疾的重要药物，利用雌雄同株的野生型青蒿(二倍体，体细胞染色体数为18)，通过传统育种和现代生物技术可培育高青蒿素含量的植株。请回答以下相关问题：
(1)假设野生型青蒿白青秆(a)对紫红秆(a)为显性，稀裂叶(b)对分裂叶(b)为显性，两对性状独立遗传，则野生型青蒿最多有________种基因型；若f1代中白青秆稀裂叶植株所占比例为3/8，则其杂交亲本的基因型组合为____________________，该f1代中紫红秆分裂叶植株所占比例为________。
(2)四倍体青蒿中青蒿素含量通常高于野生型青蒿，低温处理野生型青蒿正在有丝分裂的细胞会导致染色体不分离，从而获得四倍体细胞并发育成植株。推测低温处理导致细胞染色体不分离的原因是________________。四倍体青蒿与野生型青蒿杂交后代体细胞的染色体数为____________。
(3)从青蒿中分离了cyp基因(如图为基因结构示意图)，其编码的cyp酶参与青蒿素合成。①若该基因一条单链中(g＋t)/(a＋c)＝2/3，则其互补链中(g＋t)/(a＋c)＝________________。②若该基因经改造能在大肠杆菌中表达cyp酶，则改造后的cyp基因编码区无____________(填字母)。③若cyp基因的一个碱基对被替换，使cyp酶的第50位氨基酸由谷氨酸变为缬氨酸，则该基因突变发生的区段是__________(填字母)。
31．(1)9aabbaabbaabbaabb1/8
(2)低温抑制纺锤体形成27
(3)①3/2
②k和m
③l
[解析]本题综合考查基因的自由组合定律染色体变异基因结构及育种的有关知识。(1)题干中明确指出野生型青蒿的秆色和叶型这两对性状独立遗传，因此遵循自由组合定律。控制秆色和叶型的基因型各有3种，分别是aaaa和aa，及bbbb和bb，因此野生型青蒿最多可以有基因型33＝9种。若f1中白青秆稀裂叶植株占3/8，即a_b_的个体有3/8，3/8看作是3/4和1/2相乘的结果，显性个体在后代中占3/4，显然是杂合子自交的结果，而显性个体占1/2，则是测交的
结果，因此其杂交亲本的组合可能是aabbaabb，也可能是aabbaabb。无论亲本组合是上述哪一种，f1中紫红秆分裂叶植株(aabb)所占比例都为1/21/4＝1/8。(2)低温能够抑制纺锤体的形成，使细胞内的染色体经过复制但不发生分离，从而使染色体数目加倍。四倍体青蒿细胞内的染色体是36条，因此它与野生型的二倍体青蒿杂交，它们杂交后代细胞内染色体数为36/2＋18/2＝27条。(3)依据碱基互补配对原则，两条链上的(g＋t)/(a＋c)互为倒数，因此若一条链上该值为2/3，则其互补链上该比值为3/2。原核生物的基因的编码区是连续的，真核生物的基因编码区是不连续的，含有不编码蛋白质的内含子(如图中的k和m)，若要使真核细胞的基因能在大肠杆菌中表达，应将内含子去掉。cyp基因的编码区中只有外显子能编码蛋白质，若cyp酶的第50位氨基酸发生替换，则mrna上第50个密码子被替换，也就是第148149150三个碱基中发生改变，由此推知该基因外显子的第148149150对脱氧核苷酸中发生替换，又由于j区段是81个碱基对，l区段是78个碱基对，因此该基因突变发生在l区段内。
6．e8[2012天津卷]果蝇的红眼基因(r)对白眼基因(r)为显性，位于x染色体上；长翅基因(b)对残翅基因(b)为显性，位于常染色体上，现有一只红眼长翅果蝇与一只白眼长翅果蝇交配，f1代的雄果蝇中约有1/8为白眼残翅。下列叙述错误的是()
a．亲本雌果蝇的基因型是bbxrxr
b．亲本产生的配子中含xr的配子占1/2
c．f1代出现长翅雄果蝇的概率为3/16
d．白眼残翅雌果蝇能形成bbxrxr类型的次级卵母细胞
6．c[解析]本题考查伴性遗传和常染色体遗传，同时还考查减数分裂的相关内容，考查学生的综合分析能力。据题干信息，可推出亲本基因型为b_x_x_和b_x_y，又已知f1代的雄果蝇中约有1/8为白眼残翅(bbxry)，所以亲本的基因型为bbxrxr和bbxry，亲本产生的配子中xr在雌性和雄性中均占1/2，故ab均正确；又推出f1代出现长翅几率为3/4，雄性几率为1/2，长翅雄果蝇应为3/8，c选项错误；白眼残翅雌果蝇(bbxrxr)在减数第二次分裂中能形成bbxrxr类型的次级卵母细胞，也是正确的。
27．e8[2012山东卷]几种性染色体异常果蝇的性别育性等如图所示。
(1)正常果蝇在减数第一次分裂中期的细胞内染色体组数为________，在减数第二次分裂后期的细胞中染色体数是________条。
(2)白眼雌果蝇(xrxry)最多能产生xrxrxr________和________四种类型的配子。该果蝇与红眼雄果蝇(xry)杂交，子代中红眼雌果蝇的基因型为________。
(3)用黑身白眼雌果蝇(aaxrxr)与灰身红眼雄果蝇(aaxry)杂交，f1雌果蝇表现为灰身红眼，雄果蝇表现为灰身白眼。f2中灰身红眼与黑身白眼果蝇的比例为________，从f2灰身红眼雌果蝇和灰身白眼雄果蝇中各随机选取一只杂交，子代中出现黑身白眼果蝇的概率为________。
(4)用红眼雌果蝇(xrxr)与白眼雄果蝇(xry)为亲本杂交，在f1群体中发现一只白眼雄果蝇(记为m)。m果蝇出现的原因有三种可能：第一种是环境改变引起表现型变化，但基因型未变；第二种是亲本果蝇发生基因突变；第三种是亲本雌果蝇在减数分裂时x染色体不分离。请设计简便的杂交实验，确定m果蝇的出现是由哪一种原因引起的。
实验步骤：_________。
结果预测：Ⅰ.若________，则是环境改变；
Ⅱ.若________，则是基因突变；
Ⅲ.若________，则是减数分裂时x染色体不分离。
27．(1)28
(2)xryy(注：两空顺序可颠倒)xrxrxrxry
(3)3∶11/18
(4)m果蝇与正常白眼雌果蝇杂交，分析子代的表现型
Ⅰ子代出现红眼(雌)果蝇
Ⅱ子代表现型全部为白眼
Ⅲ无子代产生
[解析]本题主要考查遗传的细胞学基础伴性遗传概率计算等知识，同时考查实验结果预测分析的能力。(1)果蝇体细胞中染色体数是8条，有两个染色体组，果蝇减数第一次分裂中期细胞内的染色体组数与体细胞中的相同；减数第二次分裂中期细胞中染色体数与体细胞相比发生了减半，到了后期染色体数目会加倍。(2)减数分裂过程中其中两条性染色体会联会配对形成四分体，这两条染色体会分开，与另一条性染色体随机分入一个细胞，这种情况共形成4种配子，xrxryxrxry；雄果蝇产生的精子有xry两种，红眼雌果蝇的基因型为xrxrxrxryxrxrxr，其中xrxrxr死亡。(3)f1果蝇的基因型为aaxry和aaxrxr，f2代的表现型及其概率为3/8灰身红眼1/8黑身红眼3/8灰身白眼1/8黑身白眼，f2代中灰身红眼雌果蝇的基因型及其概率是1/16aaxrxr1/8aaxrxr，灰身白眼雄果蝇的基因型及其概率是1/16aaxry1/8aaxry；灰身红眼雌果蝇中aaxrxr的概率是2/3，灰身白眼雄果蝇中aaxry的概率是2/3，二者产生黑身白眼果蝇的概率是2/32/31/41/2＝1/18。(4)三种情况下白眼雄果蝇的基因型不同，第一种情况下基因型为xry，第二种情况下基因型为xry，第三种情况下，母本产生的卵细胞有o和xrxr两种，o型卵细胞与含xr的精子受精得到的个体为雄性不育(根据题干中图可知)，基因型为oxr，要判定其基因型可让该个体与正常的白眼雌果蝇交配，通过子代的情况可判定其基因型，进而可以判定属于哪种情况。
6．e8[2012山东卷]某遗传病的遗传涉及非同源染色体上的两对等位基因。已知Ⅰ－1基因型为aabb，且Ⅱ－2与Ⅱ－3婚配的子代不会患病。根据以下系谱图，正确的推断是()
a．Ⅰ－3的基因型一定为aabb
b．Ⅱ－2的基因型一定为aabb
c．Ⅲ－1的基因型可能为aabb或aabb
d．Ⅲ－2与基因型为aabb的女性婚配，子代患病的概率为316
6．b[解析]该遗传病是由两对等位基因共同控制的，根据题干信息aabb个体表现正常，Ⅱ－2个体含有b基因，表现患病，推论当个体基因型中同时含有a和b基因时个体表现正常，当个体基因型中只含有a或b时，或不含有显性基因时个体表现为患病；Ⅱ－2和Ⅱ－3婚配的子代不会患病，说明其子代基因型为唯一，且同时含有a和b，结合Ⅱ－2Ⅱ－3的表现型，可判定Ⅱ－2和Ⅱ－3的基因型为aabb和aabb，Ⅲ－1和Ⅲ－2的基因型为aabb；Ⅲ－2与基因型为aabb的个体婚配，则子代患病的概率为3/16(a_bb)＋3/16(aab_)＋1/16(aabb)＝7/16。
11．e8[2012江苏卷]下列关于遗传实验和遗传规律的叙述，正确的是()
a．非等位基因之间自由组合，不存在相互作用
b．杂合子与纯合子基因组成不同，性状表现也不同
c．孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测f1的基因型
d．f2的3∶1性状分离比一定依赖于雌雄配子的随机结合
11．d[解析]题目a项中非等位基因不一定就是能自由组合的，位于同源染色体上的非等位基因不能自由组合。基因和基因之间的相互作用与基因的位置没有明显关系。杂合子和纯合子基因组成确实不同，但在某种情况下会表现出相同的性状，如当完全显性时aaaa的性状表现相同。孟德尔设计的测交方法是为了测定f1产生的配子类型。在理解了测交方法之后可以用于检测显性性状个体的基因型。f2中3∶1的性状分离比与雌雄配子的随机结合密切相关，在孟德尔的一对相对性状的遗传实验假说中明确提出过。
25．e8[2012广东卷]人类红绿色盲的基因位于x染色体上，秃顶的基因位于常染色体上，结合下表信息可预测，图1中Ⅱ－3和Ⅱ－4所生子女是()
bbbbbb
男非秃顶秃顶秃顶
女非秃顶非秃顶秃顶
图1
a．非秃顶色盲儿子的概率为1/4
b．非秃顶色盲女儿的概率为1/8
c．秃顶色盲儿子的概率为1/8
d．秃顶色盲女儿的概率为0
25．cd[解析]设色盲基因用a－a表示，根据题意可以推出，Ⅱ3的基因型为bbxaxa，Ⅱ4的基因型为bbxay。题图中Ⅱ3和Ⅱ4所生子女非秃顶色盲儿子(bbxay)的概率为1/21/4＝1/8，a错误。分开考虑，后代关于秃顶的基因型为1/2bb1/2bb，即女孩均为非秃顶，男孩有一半的可能秃顶，非秃顶色盲女儿的概率为(b_xaxa)11/4＝1/4，b错误。秃顶色盲儿子(bbxay)的概率为1/21/4＝1/8，c正确。后代关于色盲或正常的基因型为1/4xaxa1/4xaxa1/4xay1/4xay，即生出患色盲女孩的概率为1/4，但关于秃顶的基因型为1/2bb1/2bb，即女孩均为非秃顶，d正确。
1．[2012金华期末]萝卜的花有红色紫色和白色，由一对等位基因控制。以下是三种不同类型杂交的结果：紫色红色398紫色，395红色；紫色白色200紫色，205白色；紫色紫色98红色，190紫色，94白色。下列相关叙述错误的是()
a．红色与红色杂交，后代均为红色
b．白色与白色杂交，后代均为白色
c．红色与白色杂交，后代既有红色，也有白色
d．可用紫色与红色杂交验证基因的分离规律
1．c[解析]根据题干中的杂交结果可推知，控制亲本性状的基因存在两种情况：一是当控制红花性状的基因为显性纯合子(ww)时，则控制紫花性状的基因为杂合子(ww)，控制白花性状的基因为隐性纯合子(ww)；二是当控制红花性状的基因为隐性纯合子(ww)时，则控制紫花性状的基因为杂合子(ww)，控制白花性状的基因为显性纯合子(ww)。故不论红色个体，还是白色个体，都是纯合子，红色与红色杂交，后代均为红色；白色与白色杂交，后代仍为白色，ab选项都正确。红色与白色杂交，后代均为紫色，c选项错误。紫色为杂合子，红色为显性纯合子或隐性纯合子，二者杂交后代可能出现性状分离，可以验证基因的分离规律，d选项正确。
2．[2012合肥一模]已知玉米某两对基因按照自由组合规律遗传，其子代基因型及比值如图所示，则亲本基因型为()
a．ddssddssb．ddssddss
c．ddssddssd．ddssddss
2．c[解析]题图中d(d)基因后代只有两种基因型，即dd和dd，且比例为1∶1则亲代基因型为dd和dd，s(s)基因后代有三种基因型，即ssssss，且比例为1∶2∶1，所以亲代基因型都是杂合子，c选项正确。
3．[2012马鞍山质检]科研人员为探究某处鲤鱼体色的遗传，做了如下实验：用黑色鲤鱼和红色鲤鱼杂交，f1全为黑鲤，f1自交结果如下表所示。根据实验结果，下列推测错误的是()
杂交组f2总数f2性状的分离情况
黑鲤红鲤黑鲤∶红鲤
11699159210714.88∶1
2154614509615.10∶1
a.鲤鱼体色中的黑色是显性性状
b．鲤鱼的体色由细胞核中的基因控制
c．鲤鱼体色的遗传遵循自由组合规律
d．f1与隐性亲本杂交，后代中黑鲤和红鲤的比例为1∶1
3．d[解析]由题干用黑色鲤鱼和红色鲤鱼杂交，f1全为黑鲤可知黑色为显性性状，a选项正确。由表格的实验结果推测：鲤鱼的体色是由位于细胞核的两对等位基因(假设为aa和bb)控制的，b选项正确。黑鲤基因型为aabba_bb和aab_，红鲤基因型为aabb，符合孟德尔的基因自由组合规律，c选项正确。f1与隐性亲本(红鲤)杂交(aabbaabb)，后代中黑鲤与红鲤的比例为3∶1，d选项错误。
4．[2012安庆质检]如图是某动物细胞分裂的一组图像，下列叙述错误的是()
①②③④
a．①图过程中，每条染色体的行为相同
b．②发生了基因自由组合
c．③是观察染色体形态和数目的最佳时期
d．由④可判断该动物一定是雄性
4．d[解析]图④是减数第二次分裂后期，有可能是第一极体。
5．[2012郑州质检]报春花的花色有白花和黄色两种，白色(只含白色素)和黄色(含黄色锦葵色素)是由两对等位基因(a和a，b和b)共同控制，两对等位基因独立遗传，显性基因a控制以白色素为前体物合成黄色锦葵色素的代谢过程，但当显性基因b存在时可抑制a基因的表达(如图所示)。现选择aabb和aabb两个品种进行杂交，得到f1，f1自交得到f2，则下列说法不正确的是()
a．黄色植株的基因型是aabb或aabb
b．f1的表现型是白色
c．f2中黄色∶白色的比例是3∶5
d．f2中的白色个体的基因型种类是7种
5．c[解析]根据题意，至少有一个a且不能有b存在时才表现出黄色。故开黄花的个体基因型为aabb和aabb，a选项正确。aabb与aabb杂交，f1为aabb，表现型是白色，b选项正确。f1自交得到f2的基因型为a_b_a_bbaab_aabb，比例是9∶3∶3∶1，有a而且无b的占3，其余的为13，所以c选项的答案是3∶13，c选项错误。f2中占13的白色的基因型为aabbaabbaabbaabbaabbaabbaabb，共7种，d选项正确。
到了高中，你首先要明确的一点就是，在高中，学习的科目没有大科、小科之分，只有高考和非高考科目之分。比如对于理倾学生来说，语数外、理化生是高考科目，其他为非高考科目;对于文倾学生来说，语数外、政史地是高考科目，其他为非高考科目。因此，如果大家把生物当成初中的小科，当成文科来看待，指望考前背一背，可以这样说，这种情况下你的高中生物是根本学不好的。如果你指望生物考前背背就可以考高分，那是天方夜谭!可以毫不夸张地说，在高中尤其是在生物考试中，你也很难取得高分，更何况你考前背背呢。
生物学习方法小经验
1、考试范围：必修二全册和必修三第一、二章。试卷上有50道选择题共50分，简答题50分，其中包括实验设计一道
2、复习注意：首先是下功夫，扎实细致地进行复习，投入的时间和精力总是能反映在成绩上的。其次是注意生物复习方法，牢固掌握基础知识，特别是基本概念和基本原理，要在理解的基础上进行记忆;有针对性的多做一些习题，对做错的习题所涉及的知识点要特别注意复习巩固、加深理解，避免再次出错;翻阅以前的习题、试卷，对一些以前出错的题重复做一遍;考试时先做简单的题目，先把稳得的分得到，仔细审题，抓住要点。
3、生物是一个偏文的学科，因此有些知识点一定要记扎实，“当背则背”，没有商量的余地。它不像数学、物理，掌握一个公式、定理，就能在做题是有很大的发挥空间。生物往往会要求你一字不差的答出某概念，比如，问：能释放抗体的细胞是什么?答案应为浆细胞(效应B细胞亦可)，但不可以答“B细胞”，又如，问：少量生长素可促进生长，过量生长素会抑制生长，这种现象说明?应答生长素具有两重性，答“双重性”就一分也没有唉。因为严密是生物科的特点，一个概念，差之毫厘的结果---往往是谬以千里。这又恰恰体现了理科科目的严谨。
高三生物遗传题|高三生物遗传的基本规律及应用试题相关文章：
高三生物遗传题|高三生物遗传的基本规律及应用试题
